Microcredencial universitaria en Herramientas LIngüísticas para el tratamiento de cuestiones LGTBIAQ+ en medios de comunicación 40 plazas 1ECTS ONline 26 euros Inscripciones hasta el 27 de abril Universidad de Valladolid

Resultados de aprendizaje - Uso adecuado de la terminología específica LGTBIAQ+ - Capacidad de producción de contenidos LGTBIAQ+ inclusivos y no estigmatizantes - Análisis crítico de la representación LGTBIAQ+ en medios de comunicación - Toma de decisiones éticas en la comunicación de cuestiones LGTBIAQ+

En mi grupo de investigación hemos diseñado un curso universitario oficial (1 ECTS) para formar a profesionales de la comunicación en el tratamiento lingüístico de cuestiones LGTBIAQ+ en medios.
- Preinscripción: 6-27 abril
- Matrícula: 28 abril-3 mayo
- Curso: 11 mayo-5 junio

😘

🥳 🎉 Enhorabuena, Álvaro! ahora ya tengo excusa para hacer la segunda parte (pero esta vez a ver si alguien me beca para hacer observación inmersiva participante) 😉

mmmm... entiendo... 😜

me dejas flipando!!

gracias, Simón!

Una compañera me comentaba hoy de un destino donde los alumnos le decían (confirmado por, al menos, una madre) que en primaria habían tenido una profesora que les decía que si se portaban bien ese día no daban Matemáticas.

Ta’ameya: ¿el falafel primigenio? | CocinaSinReceta.com

¿Sabías que el "falafel primigenio" se hace con habas? 😎
Te explicamos cómo, por qué, cuándo, donde y todo eso en el post de hoy con su super receta:
www.cocinasinreceta.com/tecnicas/man...

¿nos lo desarrollas un poco más?

a man is writing on a whiteboard that says parameterform aufstellen / ebene ALT: a man is writing on a whiteboard that says parameterform aufstellen / ebene

¡y cuánto me alegro! Espero que además te pueda servir para tirar de algún hilo con alguna alumna que tenga ya atragantadas las mates...

estoy de acuerdo. Pero sucede que mi asignatura no hay ningún criterio que me pide entrenarles en algo artístico o visual.

Si les pido un póster YO les tengo que enseñar y educar en cómo hacer un buen póster y darle claves para hacerlo según un/mi criterio.

Hacemos mucho y ajustamos poco me temo

específicamente

entrene específicamente en identificar emociones.

Hacer un póster sobre emociones en Canva (y calificar la estética del cartel) no sé hasta qué punto ayuda a los alumnos a identificar emociones

dificultad: entender un criterio de ev.

reto: q lo q programemos y hagamos en el aula esté alineado para conseguir dicho criterio

ejemplo: si el criterio dice "Identificar y explicar las emociones básicas y su impacto..." parece sensato proponer actividades en las que al alumnado se le...

después de leerte a lo mejor hasta me animo a abrirla (no sabía ni de qué iba)

El dilema de hoy en Ética 3ESO ha dado mucho juego:

o sea, que el otro día hemos visto Bambi con las tri y especialmente ese momento de la coneja (entre otros) nos han hecho decidir no ponérsela nunca más 🥴

Comparto por aquí uno de mis proyectos, la "Guía para la promoción del bienestar psicológico en el ámbito educativo" para trabajar con adolescentes en las aulas.
Un proyecto muy bonito y enriquecedor😊, que espero que os resulte útil e interesante😉

Acceso a la guía👇
www.copmadrid.org/web/publicac...

La diversidad no es woke. No es una opinión. No tiene que parecerte bien. La diversidad existe y ya está.

saber que al final ni te mueres ni nah seguro que informa pero no alivia. Así que ánimo con ese pensar ;)

Es mi cocido egipcio y me lo desayuno cuando quiero... (faltó la cebollita por encima)

Gracias @sinreceta.bsky.social

a man with glasses and the words " it 's true " behind him ALT: a man with glasses and the words " it 's true " behind him

¿Alguna vez te has planteado si la concepción de los diferentes métodos educativos utilizados en España está motivada por metáforas? Y que depende de la metáfora en cuestión, tenemos unas o otras expectativas sobre el éxito de dicho método? Pues hay indicios de que SÍ.

esto me interesa mucho en este momento 👍🏼! gracias @tolobv.bsky.social

iré informando!

¿compatibles o incompatibles?

opción de salir del "dar clase de historia como toda la vida" y entender que además de "dar el tema" podrían abordarse los criterios de evaluación que tenemos en la ley

Pero aún ando estudiando los choques entre competencias específicas del currículo de GeH y competencias históricas... 🤔

Aún no!

Lo q me interesa es que puede ser una forma interesante de trabajar comp. hcas con diferenciación/personalización y salir de la clase meramente trasmisiva.

Tener estaciones x cada competencia e ir rotando por dos o tres cada sesión es la manera que se me ocurre de ofrecer al profe una...

gracias!!

pregunta muy tonta ¿existen repositorios de ilustraciones tan apropiadas como esas? ¿o son imágenes que tú has ido atesorando poco a poco?

¿Montar la asignatura de Historia de ESO con estaciones de ap./rincones?¿Consejos?

‪@fernandohs61.bsky.social‬ @belensanpedro.bsky.social @karl-fg.bsky.social @pedromellado.bsky.social @albertofraile.bsky.social @arantxabv.bsky.social @argoszaragoza.bsky.social @aupdcs.bsky.social