”Ovetenskapligt trendkoncept på flera lärosäten” - Universitetsläraren Det amerikanska pedagogiska konceptet UDL har anammats av flera svenska lärosäten. Det är oroande eftersom UDL är ovetenskapligt och mytspridande, skriver pedagogikprofessorn Anita Norlund.

Anita Norlund presenterar knivskarp kritik mot UDL: universitetslararen.se/2025/05/26/o...

publicera.kb.se/noad/article...

Dags för Jönköping University att byta logga? Eller åtminstone inte använda den på duk? Hursomhelst, svårt att hålla tråden på VRs resultatdialog omgiven av …

Universiteten – kanariefåglar i kolgruvan | Dagens Arena Gunnlaugur Magnússon skriver om politiska ingrepp i akademins autonomi och forskningens frihet.

@pragmarxist.bsky.social uppmärksammar politiska ingrepp i akademins autonomi www.dagensarena.se/essa/univers...

@skolinkvisition.bsky.social från Tankesmedjan Balans föreläser just nu om skolans styrning på vårt masterprogram i pedagogiskt arbete

16 forskare: ”Utredningen underminerar lärare” Utredningen om lärarutbildningen betonar vikten av ”evidensbaserad forskning” – men saknar egen grund för sina förslag. Den politiska debatten om lärarutbildningen måste bli mer nyanserad, skriver 16 ...

Ytterligare ett inlägg om bl.a. evidensbasering i utredningen om en ny lärarutbildning:

www.vilarare.se/nyheter/vi-l...

Intressant om evidensbasering från Corrado Matta i relation till utredningen om en ny lärarutbildning:

www.skolaochsamhalle.se/tavlan/corra...

Jag tänkte på vilka som är de främsta avnämarna av konsulttjänsterna/bisysslorna

Vi får se om det beviljas. Men vi har har sett många akademiska konsulter i tidigare projekt. Finns en del gjort inom STEM, men inte mkt inom hum/sam

Inom vilka professionella fält skulle du säga att det är vanligast förekommande?

Jag befinner mig inom logopedi och för oss är det hyfsat vanligt att ha nån bisyssla. Oftast föreläsningar och/eller böcker. En del fakturerar sånt via universitetet men nu har vi fått besked på att vi hellre ska göra det via eget företag.

Intressant! Vi såg en del sådana insatser i vårt avslutade VR-projekt där vi studerade lärares kompetensutveckling via fakturor i tre kommuner

Anette Jahnkes slutreplik om skolans vetenskapliga grund. www.skolaochsamhalle.se/tavlan/anett...

Skillnad på fält?

Blev överraskad. Men det är mkt tryck på samverkan mellan universitet/forskare och skola sedan en tid tillbaka + en växande kompetens- och skolutvecklingsmarknad.

Arbetar med projektansökan: Bisysslan, Bolaget och Bildningen – Akademisk konsultverksamhet på lärares kompetensutvecklingsmarknad.

Pilotstudien genomförd på en utbildningsvetenskaplig institution visar att 17% av de anställda driver företag.

Förväntat? Över eller under genomsnitt inom hum/sam?

Har nu lämnat X.

P1 Morgon - P1 Morgon Här hör du de senaste nyheterna, men vi nöjer oss inte där. Vi tar nyheterna djupare.

Diskuterade just DNP i P1 Morgon. Jag skulle vilja se att någon vågade dra i handbromsen.

Gör om gör rätt!

Sprid materialet och ADs domar. Kretsar görs inte i enlighet med TurA-S på de lärosäten jag har haft insyn i. Arbetsgivarintresse har snarare styrt.

Förhandlingarna klara?

Hör av dig om du vill prata om det. Har erfarenhet som skyddsombud i liknade process vid HB.

Sänt! Kolla från slide 25 och framåt. Se särskilt ADs domar.

Enligt min erfarenhet från liknade process kan man tyvärr inte lita på facket.

Jag blev placerad i en krets där jag gjorde noll undervisningstimmar

Vad har du för e-post? Kan sända över lite info om hur principerna ska tillämpas

Om det är TurA-S som gäller

Inte OK

Gör ni samma huvudsakliga arbetsuppgifter?

Är det TurA-S principerna man följt? Har du/ni blivit kretsade efter huvudsakliga arbetsuppgifter?

Läskrisen ger lyssneföretaget stor makt i skolan Professorn: ”ILT och andra edtech-bolag lever på skolans problem”

Malin Ideland:
"Inläsningstjänst och andra edtech-bolag lever på skolans problem. Men de tar inget ansvar om det går fel"

www.vilarare.se/amneslararen...

Först när Vetenskapsrådets SKOLFORSK-projekt initierades 2014, som var ett förarbete till Skolforskningsinstitutet, började frågan om evidens hanteras annorlunda bland seniora utbildningsvetenskapliga forskare (såsom jag upplevde det).