#selbstregulierteslernen ist ein Gamechanger. Aber dafür braucht es Partner. Kickfair für drei Halbzeiten, Struktur, Fairness und Verantwortung. Die Methoden der Changewriters für Reflexion, Beziehung und Haltung. So ist Schule gut. So kann der Lernraum wirksam sein. So ist es ein Anfang. #bluelz
Falls noch aktuell- Mittelschule Fließ, Tirol. War da mal vor ein paar Jahren, war richtig schön. @teamwerkerin.bsky.social du erinnerst dich vielleicht..
Absolut, einige kommen zur Lehrkraft, wenn die Beziehung stimmt. Kommt evtl. auch auf den Grund für die Scham an. Finanzielle Probleme, gesundheitliche, körperliche, hygienische, geht es um Kleidung, um Angst vor Ausgrenzung oder „nur“ um Heimweh… Unlust alleine ist es vermutlich sehr selten.
Man kennt ja seine Pappenheimer. Insofern ist das nicht zu streng, sondern einfach transparent und klar in deiner Haltung.
Ich war nur schon an Schulen, da war es die Scham, die nicht selten zur Unlust trieb. Weil Unlust ein weniger schlechtes Gefühl auslöst.
Wie sensationell wäre das - Schulen, die jederzeit für alle zugänglich und nutzbar sind; ein echtes Bildungs- und Kulturzentrum der Kommune. Der schönste Ort im Ort. Bürgermeister müsste man sein…
Die Maria-Leo-Grundschule, die den Hauptpreis gewonnen hat, ist keine Jenaplan Schule.
Beim Ganztag ist es wie so oft: Quantität ist da, qualitativ ist viel Luft nach oben. Guter Ganztag bietet kostenlose, gesunde Ernährung, vernetzt sich eng mit Gemeinde, Vereinen, VHS oder Firmen und Kooperationspartnern, die zur Schule und ihrem Leitbild passen. Schlechter Ganztag bleibt additiv.
Das verstehe ich noch nicht so richtig. Sprichst du von den aktuell nominierten Schulen? Da kenne ich keine. Aus den letzten Jahren kenne ich aber einige. Und meinst du reformpädagogische Ansätze oder Ansätze zur Reform im Allgemeinen?
Oder hier, da sind die Infos zu den Konzepten der Schulen noch etwas ausführlicher.
modellprojekt-zukunftsschule-niedersachsen.de#AusDerPraxis
LEB online wäre eine Möglichkeit. Da gibt es das Modul ILE Plus. Das ist zwar kein Kalender, aber man kann diverse Dinge gemeinsam bespielen. Z.B. Fördermaßnahmen organisieren, Aktennotizen anlegen oder die individuelle Lernentwicklung dokumentieren.
leb-online.de
Danke, das mache ich. Den ein oder anderen habe ich schon gefragt, ich denke, da geht was. Eine vernünftige Evaluation zu machen, ist auch nicht meine Kernkompetenz.
Das ist tatsächlich weniger (Zeit-) aufwändig, als Lernentwicklungsberichte zu schreiben, aus denen sich kaum etwas ableiten lässt. Wir evaluieren die LEG dieses Jahr zum ersten Mal. Das ist jetzt der dritte Durchgang und ich denke, das ist jetzt ein guter Zeitpunkt.
Ja, die Tage liegen für alle Lerngruppen parallel, nur einmal 5 zusätzlich.
Und den Elternsprechtag gibt es nicht mehr. Belastung ohne Ertrag fand ich noch nie richtig gut 😅
Wir blocken dafür dreimal zwei Tage in Jg 5 pro Schuljahr bzw. zweimal zwei Tage in 6-13. Die Termine werden sehr zeitig vergeben und laufen ganztägig. Da findet bisher jedes Elternteil einen Slot. Läuft im dritten Jahr und die Beteiligung liegt bei geschätzt > 90%. Genaue Erhebung folgt dieses Jahr
Deshalb gibt es bei uns 3 bzw in den höheren Jahrgängen 2 Lernentwicklungsgespräche/Jahr a 30-40 Minuten. Die Kids bleiben an diesen Tagen zuhause und kommen nur zu ihrem Gespräch. Und weil wir das noch aufwerten wollten, haben wir das Zwischenzeugnis bis Jg. 8 abgeschafft. Das läuft ordentlich.
Nein. Es sollte nur noch Fortbildungen geben, die so sinnvoll, stark und nachhaltig sind, dass Abwesenheit keine Option ist.
Stark.
youtu.be/7HF7Zxp_B34
LEB-online. Aber auch keine direkte Anbindung an SiBank. Dafür an Webuntis, das geht gut.
Das weiß ich nicht, ich hab selbstverständlich nur die Überschrift gelesen 😃
Hab dir geschrieben! Viele Grüße aus 🇹🇭☀️
Wir versuchen unsere Schule so zu organisieren, dass Heterogenität keine Aufgabe ist, die einzelne Lehrkräfte "lösen" müssen. Sie ist eine Bereicherung, ohne die Lernen gar nicht denkbar ist. Insofern sukzessive loslassen, sinnloses abschaffen, gemeinsam denken und gemeinsam handeln.
Das ist der Auftakt, also der erste Doppeltermin morgen und übermorgen für 20 Kolleg:innen Der zweite Doppeltermin ist im Mai. Daraus erwächst dann hoffentlich eine langfristige Kooperation.
Es geht um Beziehungsarbeit, um pädagogische Haltung, rund um Tagebücher und gemeinsame Geschichten, die geschrieben werden wollen..
www.changewriters.de
ChangeWriters 💪🏻
Bildungspolitisch- und praktisch ist derart oft der 1. April, sodass ich tatsächlich ganz kurz überlegen musste. 🤷🏻♂️
Man fordert Handyverbot, meint Social-Media-Regulation und erglaskugelt sich eine entspannte Lernatmosphäre mit glücklich spielenden, erfolgreichen Schüler:innen. Doch wie erfolgreich und glücklich kann jemand werden, den man pauschal für unfähig hält? #bluelz
Und ich rede hier nicht von einer bequemen Verlagerung der Verantwortung nach unten. Das funktioniert genauso wenig, wie top down-Reförmchen. Ohne echte Entscheidungsfreiheit und das nötige Vertrauen in Schulen und Lehrkräfte bleibt das mit der Schulentwicklung aber einfach schwer und murksig.
Oft wird von „der Schulentwicklung“ gesprochen, als gäbe es einen Fahrplan, eine Blaupause, die überall gleich funktioniert. Nur ist genau das nicht möglich. Jede Schule hat eigene Herausforderungen und Ressourcen. Das wertzuschätzen und individuelle Lösungen zu fördern, würde vieles erleichtern.
Sowas würde er niemals sagen 😅
