El lunes pasado estuve dando un taller sobre cositas de aula. En este caso, el trabajo de las fuentes históricas en el aula. Así que vamos con un #Eduhilo sobre una de las 3 propuestas didácticas que presenté. #EduAra #ComEdu 1/n
A Jordi Martí hace muuucho tiempo que se le fue la mano y las ideas. Primero atacó a @jordi-a.bsky.social, uno de los mejores pedagogos y docentes de este siglo, el resto es historia.
Para censurar malas prácticas en educación o proponer mejoras tienes que "pisar aula". Para echar pestes de alumnado y familias, da igual si estás en clase, en un despacho o en la redacción de un periódico: tienes ganados los likes. Qué poco miramos en educación el "qui prodest" #ComEdu
Un càrrec de Pérez Llorca en Educació publica un llibre per a docents en què els “denigra” i banalitza l’Holocaust www.eldiario.es/1_c8aa53?utm...
#ComEdu un día más trabajando desde dentro de las aulas inclusivas, ajustndo lo necesario, sin segregar al alumnado
Recomano molt la lectura d’aquest article. Si us costa el gallec mireu de traduir, val la pena.
#eduCat
#IA
#matedu #comedu
#aulaspararesolverproblemas 🔎Número Hexagonal Centrado
Qué notas en la imagen 🤔💭
🔎sin calcular todos los pasos intermedios explica paso a paso cómo usar la recurrencia para llegar a H100???
🔗 pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAme…
#matedu #comedu
#aulaspararesolverproblemas
#Área e #Perímetro para calquera figura .
#algebra #geometría
En aulas para resolver problemas:
“Los 3️⃣ cuadrados más pequeños son iguales (congruentes).
Cuál es el ángulo???”
#RP #Geometría vía @pbeltranp.bsky.social #aulaspararesolverproblemas
🔗 Catriona Egg x.com/cshearer41/sta…
Me fastidia cuando un estudiante de magisterio (en este caso) o master hace las prácticas, no tiene la suerte de caer en una clase como la de Chus y se queda con que lo que ve en la Facu no sirve de nada porque están alejadas de los que se hace en el aula (fichas y libros detesto) Acabáramos.
- Bah, es que eso está muy alejado de la realidad de las aulas.
- LAMENTABLEMENTE, CLARO QUE SÍ.
Brutal. Es una actividad que uso mucho en magisterio, en el MESOb y en sesiones con profes porque ilustra muy bien aprender mates mientras haces mates. Suelo bajo y techo alto, etc. En este caso, @chussiabaleston.bsky.social comparte lo que pasa en un 4o Primaria. Otros mundos son posibles.
📢 @lolamenting @pbeltranp @pbeltranp.bsky.social @nrichmaths “misma área, mismo perímetro” 🔎 ⛏️ 🤯
Falan de cousas: “Un rectángulo grande siempre tiene más borde” “no puedo tener un rectángulo gordo con poco borde” “tendríamos q usar números decimales como los cuadrados inclinados “
#paradoxo #xeometría #RP
Desaparicións xeométricas
🤯🤯🤯😱
-de Curry
-do cadrado
-rectángulo de Hooper
🔗 grupoalquerque.es/ferias/2011/ar…
🔗 @MMACA_cat mmaca.cat/docs/moduls/bi���
#RP
@Serra8Nuria Que vedes?
Q superficie terá o cadrado (9,1) 🤔
Agora toca construir o cadrado a partir do triángulo
q suben 2 , q pasará? facede unha conxeura
Dibuxamos cadrados (3,2) (4,2) que notas,…
🔗
serveiseducatius.xtec.cat/cesire/guies-d…
@creamat1
Parte I x.com/chussiabalesto���
👉elpais.com/educacion/escuelas-en-re...
📌 Leer este relato es recordar que la buena educación no se improvisa. Se construye con método, con vínculos y con una idea clara de justicia escolar...
Observo amb preocupació que l’estat de crispació, fúria i justa indignació que domina ara mateix molts docents ha fet que qualsevol lleu insinuació de millores o canvis que podrien implementar els docents és rebuda com un insult i genera fins i tot reaccions agressives en gent inesperada. 😢
#eduCat
¿Cómo cambia el número de puntos interiores (I) y de frontera (B) según la inclinación del cuadrado?
¿Puedes predecir el área de un cuadrado inclinado sin dibujarlo ni contar puntos?
¿Existe una regla o fórmula que funcione para todos los cuadrados inclinados?
……
Investigación/Pistas/Extensiones
¿Qué áreas son posibles para cualquier cuadrado con vértices en puntos de la cuadrícula?
¿Por qué no existen cuadrados de área 3, 6, 7, 11, 12, 14, 15…?
👇
#matedu #comedu #RP☄️ #xeometría
Os límites os pon un/unha ✊🩷
1 – ¿Qué notas?
2 – Calcula el área del último cuadrado.Usa “técnicas” diferentes.
3 – ¿Hay otros cuadrados “entre” estos? Sí o no… ¡y demuéstralo!🤯
4- @pbeltranp.bsky.social 📢cuál es el área del cuadrado sombreado 😱
👇
Al mismo tiempo trabajamos las matemáticas socio emocionales/afectivas y ✊💜remarcamos que el problema es de una 👩🏽.
La autora critica el aprendizaje memorístico o "matemáticas de loro", sugiriendo en su lugar que la interacción social y las tareas de investigación facilitan una comprensión profunda de conceptos como el área y el perímetro.
🗒️ de las Grandes Ideas Matemáticas. Qué hemos descubierto.
PARTE C –
pubs.nctm.org/view/journals/…
Cómo lo puedes escribir de forma matemática.
Con perímetro fijo de 26 cm, ¿qué figura tiene la mayor área posible?
Dibuja la figura, calcula el área y explica por qué es la máxima.
¿Es cierta la afirmación “Dos rectángulos del mismo perímetro siempre tienen la misma área”?
¿Cómo están relacionadas?
b)¿A simple vista dirías que tienen la misma área? ¿Por qué?
PARTE B –
Con perímetro fijo de 26 cm construye otros dos o más rectángulos diferentesusando baldosas. Dibuja o anota sus medidas , qué notas en su área y en su perímetro.
#RP #Geometría 🧵 #ThinkingClassRoom
#CarolMalloy os pregunta “Dos rectángulos del mismo perímetro siempre tienen la misma área.”
Para demostrar sí lo q 🤔 es cierto o no, investiguemos:
A –
a) Identifica las unidades de medida que ves en las figuras.
Conexión #medida #comedu #matedu
#RP #Geometría
#Geoplano 4 x 4, 🔎 varios polígonos distintos e indica en cada caso el n de puntos q se encuentran en el interior de cada polígono y cuantos puntos se encuentran contenidos en los lados. Tb idica el área(busca diferentes maneras).
¿Encuentras un patrón ?
🤯☺️🔥 #comedu #matedu
