Ein relativ moderner Klassiker: Into the Wild. Trifft erfahrungsgemäß bei vielen Lernenden einen Nerv.

Link‘s Awakening hat hier allen Freude gemacht.

Es geht. Die Beschränkung für Zugriffe durch nicht angemeldete Nutzer sind 10 Fragen.

Numbers und Kurzbefehle funktioniert für mich super, weil ich mich quasi um nichts kümmern muss:

youtu.be/71KHVXAsAk8?...

Was wären denn die wichtigen Veränderungen, die nur falsch eingeführt wurden?

Ging das Gespräch denn nach dem letzten Satz im Interview weiter?

„Verstehen Sie mich nicht falsch, ich bin nicht gegen diese Neuerungen. Die Schulen müssen sich verändern, aber der Prozess ist wichtig.“

Das klingt vor dem Hintergrund des vorherigen Gesprächs sehr widersprüchlich.

Die lassen sich dann analog schön in thematische Karten umwandeln.

Vielen Dank für die tolle Zusammenstellung!

Für topographische Karten und Unterricht nutze ich besonders gerne:

opentopomap.org

Und auch dein Beitrag und der von vielen anderen ist nicht zu unterschätzen!

🙏

Mein #wowdw

Endlich geht es los in unserem FreiRaum. Ein Raum zum Planen, Konzipieren und Designen, der den Ideen freien Lauf lässt. Mit flexiblem Mobiliar und direkt an unseren MakerSpace angeschlossen. 🤩

Danke auch an @hoppfoundation.bsky.social für die wunderbaren Boxen im Ressourcenschrank!

Wer sich für das Thema Bürgerbeteiligung im Rahmen der Planung von Smart Citys interessiert, dem sei noch DIPAS in Hamburg (oder auch z.B. Freiburg) empfohlen:

www.hamburg.de/dipas/

Wer sehen will, wie seine Heimatstadt so im Vergleich innerhalb Deutschlands abschließt, findet hier Informationen:

Bitkom Smart City Index
www.bitkom.org/Smart-City-I...

Auch der Smart City Wissensspeicher des Bundesministeriums für Wohnen, Stadtentwicklung und Bauwesen ist eine Datenbank zu den Modellprojekten Smart City (MPSC) in Deutschland. und ein fantastischer Wasserspeicher zu diesem Themenfeld:

www.smart-city-dialog.de/wissensspeic...

Als sehr empfehlenswert hat sich der Smart City Navigator des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz herausgestellt:

www.de.digital/SiteGlobals/...

#blueLZ

Uff. Zierer und Spitzer als Gallionsfiguren…
Inhaltlich gesehen ist’s nur zu begrüßen, dass Evidenz die Richtschnur für Unterrichtsentwicklung bildet. Und die spricht massiv gegen integrale Bestandteile des Lernbetriebs Schule, wie er in der Breite geführt wird. Wo ist da das Moratorium? /1

+1

Das war einfach klasse! Mein Lichtblick in einer meeega stressigen Woche. Zum Glück konnte ich diesen Termin noch unterbringen.

Das Warten hat ein Ende! Ich freue mich auf Bildungsbier heute Abend.

#blueLZ

Auf dem Tisch liegt das Buch „Das krisenfeste Kind“ von Verena Friederike Hasel.

Aus dem wunderbaren Buch von Verena Friederike Hasel übernehmen wir unser neues Klassenmotto:

„Es geht nicht darum, der Beste zu sein. Es geht darum, besser als gestern zu sein.“

#blueLZ

Mein #wowdw war das Projekt „Gemeinsam Klasse sein“

☹️: wie viele Kinder auch in meiner Klasse schon Berührung mit echtem Mobbing hatten und in wie vielen untersch. Varianten

😃: wie viele positive Impulse aus den Projekttagen hervorgingen für die Klasse, aber auch für viele einzelne SuS

#blueLZ

Wir arbeiten an einem Konzept zur Einführung von (elternfinanzierten) iPads in JG 7 - wer aus der Edu-Bubble hat Erfahrungen und Tipps zu Prozessen/Inhalten/Formaten für Eltern/S*S/K*K? #blueLZ #eduRLP

Gibt es da schon konkrete Ideen? Bei uns wurde in diesem Schuljahr das „individuelle Projekt“ eingeführt, das auch in diese Richtung geht. Wäre spannend zu sehen, wie andere Schulen da rangehen.

Gerade zum 3. Mainzer Bildungsbier (15.11.) zu agilem Lernen angemeldet: eveeno.com/drittesmainz...

Ist jemand von euch am Start?

Menschen bauen an einem großen Tisch mit viel einfachem Werkzeug an Spielzeugautos.

Wer einen Makerspace für Schule plant, sollte unbedingt mal in der Experimenta in Heilbronn gewesen sein. Hier gibt es quasi fünf Ganz unterschiedliche davon und jeder einzelne ist toll! Absolute Empfehlung - auch einfach „nur“ als Ausflugsziel für die Familie. #blueLZ #makerspace

Ja, das ist für die individuelle Ebene eine wirklich coole Idee. Ich suche aber auch Lösungen für ganze Städte bzw Stadtregionen. Dafür gibt es wohl keine Bubble, da die Gruppe der Akteure ja sehr klein ist.

Nimmt man die bereits genannte Bedeutung der Schulleitung & die Bus-Metapher, so bietet sich auch folgendes Bild an:
Die Schulleitung muss auch den Mut haben, bezüglich Digitalisierung gewisse Mindestkompetenzen zu verlangen & sonst mit dem digitalen Besenwagen aufzufahren. doebe.li/talks/phzg20...

Auf jeden Fall auch spannend: Der „Smart City Index“ des Bitkom. Seit diese Jahr übrigens auch zum ersten Mal mit dem Unterpunkt „Bildung“.

www.bitkom.org/Smart-City-I...

WOW! Ich weiß nicht, wie oft ich schon euren Fortbildungskatalog durchgescrollt habe und ich habe auch echt schon einige besucht, aber diese ist mir leider (!) noch nie aufgefallen. Werde direkt versuchen mich anzumelden. Großen Dank!

Ich bin aktuell auf der Suche nach gutem Material zum Thema „Smart Citys“. Bisher habe ich immer mit den Städteporträts von computerworld gearbeitet youtube.com/playlist?lis...

Habt ihr noch andere Anregungen zum Thema? Wie unterrichtet ihr das? 🙏

#geoEdu #blueLZ

Meine Erkenntnis nach 3 Jahren in Leitungsverantwortung:

Eine Schule kann sich nur weiterentwickeln, wenn man Bedingungen schafft, die es motivierten Lehrer:innen ermöglicht, Ideen zu entwicklen und konkret umzusetzen.

🎁
Gerne!