Nos vemos en el Exducere.
🙂

Gracias por leerla.

“Si se elimina el uso de tecnologías de los centros educativos, se fomenta la desigualdad” Periodismo libre y de servicio público. Contexto y acción. Suscríbete y defiende la prensa independiente

Hoy se publica está entrevista en Ctxt en donde hablo de Tecnología Educativa y de Competencia Digital.
Gracias a Elena de Sus por la entrevista y al medio por interesarse por mi análisis sobre la tecnología y la educación.
ctxt.es/es/20260201/...

La Fiscalía investigará a X, Meta y TikTok por presuntos delitos de creación y difusión de pornografía infantil.
www.elperiodico.com/es/videos/po...

Jornadas de intermediación sobre microcredenciales universitarias para la competencia digital docente Hacia un uso pedagógico, ético y consciente de la tecnología educativa

Se han publicado los vídeos de las jornadas sobre competencia digital de la @UMU (tv.um.es/video?id=150...).
Tuve la suerte de poder participar con la conferencia "pantallas y educación. ¿Qué sabemos desde la investigación en Tecnología Educativa?".
tv.um.es/video?id=151...

Episodio 3: Inteligencia artificial y educación

La oficina de Ciencia del Congreso de los Diputados tiene un podcast fantástico en el que dan difusión a los informes científicos que publican. Tuve la suerte y la oportunidad de poder participar en el episodio 3 sobre el informe de IA y educación.
open.spotify.com/episode/3vI2...

He incluido en el blog un análisis sobre las regulaciones que se plantan en varios países respecto al acceso de menores a las redes sociales. Reúne información que he ido publicando y nuevas perspectivas:
Menores y redes sociales: ¿prohibir es proteger?
mmarsanchez.es/index.php/20...

Ni una cosa ni la otra, desde luego. Diversidad de medios y de estrategias, es la clave. 🙂

Es verdad que no tiene sentido que haya estudiantes en Primaria que pasen todas las horas lectivas delante de un portátil o una tablet. Tampoco lo tiene que lo hagan delante de un libro de texto en papel, pero, por lo que sea, con eso no hay polémica.

Poner la responsabilidad en las herramientas, ok, pero con regulación clara y mucha transparencia.
Regulación, transparencia y educación, mucha educación.

Un discurso basado solo en edades en este mundo digital no es suficiente. Estamos dirigiendo el foco principal hacia donde no es, obviando muchas cosas y no asumiendo responsabilidades.
Tenemos que dar a los jóvenes las mejores herramientas para desenvolverse en esta realidad.

Y también por ello hay que huir de lecturas simples sobre las prohibiciones por edades de redes sociales o asumir que como se encarga la herramienta ya será positivo. Dependerá de muchas cosas que aún no sabemos (en el caso de España).

las regulaciones que pretenden proteger a los menores deberían ser especialmente cuidadosas con este tipo de cosas. Por ello, la Unión Europa está tratando de desarrollar software que ayude en este sentido, aunque también sea cuestionado por otros motivos.

Sé que en el mundo del tecnofeudalismo es difícil escapar de todo esto. Las conexiones de las tecnológicas son claras con la mayor parte de las herramientas que usamos, pero

En palabras de Juan García (crianza digital) al que agradezco mucho que profundice en todo esto, con estos sistemas de identificación estamos poniendo al zorro a cargo de las gallinas.

Una de sus frases más conocidas es que "la libertad y la democracia ya no son compatibles" y ha creado el software de control y vigilancia que usa el ICE para perseguir y deportar inmigrantes en EEUU.

En el fondo de inversión de Persona la primera persona que aparece del equipo es Peter Thiel.
Peter Thiel es fundador de Palantir y de PayPal. Vinculado a Epstein, cercano a Trump y conocido por comercializar herramientas utilizadas con fines bélicos o de control de población.

Reddit y Discord ya comenzaron a verificar la edad en sus foros e hilos que incluyen contenido para adultos. Algunos de estos entornos utilizan tecnología de la empresa Persona.

Esto significa, por ejemplo, que todos los sitios que contengan contenido no adecuado para menores deben implementar rigurosos procedimientos de verificación de edad.

Ofcom lidera la implementación de las disposiciones de la Ley y está adoptando un enfoque gradual para la entrada en vigor de las obligaciones.

La online safety act de Reino Unido impuso una serie de nuevas obligaciones a las empresas de redes sociales y servicios de búsqueda, haciéndolas más responsables de la seguridad de sus usuarios en sus plataformas.

Las propuestas regulatorias del acceso a redes sociales y otros contenidos que ponen la responsabilidad en las plataformas son interesantes, pero no siempre pueden ser tan buenas como parece o funcionar como se presupone.
Te cuento algo sobre el caso de UK.👇

Hoy, día de #MujeresEnCiencia reivindico el trabajo de las investigadoras en Ciencias Sociales y Humanidades
La ciencia sin bata también existe. Y aunque son ámbitos con mayoría de mujeres, los referentes científicos y catedráticos han sido (y en ocasiones siguen siendo) hombres

“La inteligencia artificial revolucionará la ciencia, la medicina y el futuro de la humanidad.”
La humanidad: ey, Grok, conviérteme esta foto en versión Ghibli pero guapo.

Hoy es el día de Internet Seguro y es un buen momento para recordar que las regulaciones basadas solo en la edad no solucionarán mágicamente los problemas y que necesitamos hablar, de una vez por todas, de educación y de recursos.

Perseguir la utopía en educación - El Diario de la Educación Reflexión sobre la utopía en la educación y la pérdida de horizontes compartidos: cómo la escuela puede recuperar sentido, pensamiento crítico y función social.

Nuestra compañera @mallemar.bsky.social reflexiona sobre educación y utopía en @diarioeduca.bsky.social
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| Repositorio de experiencias de enseñanza-aprendizaje ¿Cómo encontrar la experiencia educativa que necesito? En este repositorio de prácticas innovadoras de enseñanza y aprendizaje aportamos un conjunto amplio de categorías que facilitan la navegación…

rodrigojuangarciaenred.wordpress.com/acerca-de/
👉Hemos vuelto al repositorio de experiencias democráticas de enseñanza y aprendizaje y lo hemos llenado de voces, centros y propuestas
@jmruiz.bsky.social @colectivodime.org‬ @lluismora.bsky.social @enriquejdiez.bsky.social @mallemar.bsky.social

Perseguir la utopía en educación - El Diario de la Educación Reflexión sobre la utopía en la educación y la pérdida de horizontes compartidos: cómo la escuela puede recuperar sentido, pensamiento crítico y función social.

Perseguir la utopía en la educación.
Mi columna mensual en @diarioeduca.bsky.social
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Lo de prohibir las redes sociales a menores de 16 no es tan sencillo ni tan efectivo.
Science Media Centre recoge la valoración de varios profesionales, entre ellos, la mía.
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Sánchez asegura que España prohibirá el acceso a las redes hasta los 16 años: “Les protegeremos del salvaje Oeste digital” El presidente anuncia que se tipificará como delito la manipulación de los algoritmos y que los directivos de las plataformas tendrán la responsabilidad legal de las infracciones

Pensar que solo prohibiendo se les protege, es pensamiento mágico.

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