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Posts by Raph Mrx

Ouverture du colloque APSES par la copresidence de l'association.

Ouverture du colloque APSES par la copresidence de l'association.

Ouverture du colloque APSES par la copresidence de l'association.

Ouverture du colloque APSES par la copresidence de l'association.

💡 Ouverture du colloque APSES 2026 : « Refermer la parenthèse Blanquer en pensant le lycée de demain »
Toute une journée de réflexion pour (comment) sortir de ce lycée inégalitaire !
➡️ www.apses.org/colloque-aps...

3 weeks ago 15 10 1 2
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L'Ined participe au Printemps des Humanités du @campuscondorcet.bsky.social

Le 20 mars, Marwân-al-Qays Bousmah, chargé de recherche à l'Ined et chercheur associé au Ceped, Anne Gosselin, chargée de recherche à l'Ined, et les livreurs du Collectif CIEL présenteront leur film « Sans s’arrêter ».

1 month ago 3 1 1 0
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Affirmer notre antifascisme : le devoir du moment - L'Humanité Romanciers, historiens, écrivains, sociologues ou élus, 180 personnalités appellent au sursaut contre l’instrumentalisation de la mort de Quentin Deranque par l’extrême droite, la d...

Tribune signée aux côtés de près de 200 universitaires, écrivain•es, cinéastes..

www.humanite.fr/en-debat/ext...

2 months ago 25 20 2 0
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D’un «enseignement citoyen» au «formatage» : au lycée, des profs dénoncent un programme de SES inadapté à l’urgence écologique Cours où c’est ? À l’heure du changement climatique, nombre de professeur·es de sciences économiques et sociales ne se retrouvent plus dans les programmes de leur matière. Ces enseignant·es misent sur...

🧑‍🏫 À l’heure du changement climatique, nombre de professeur·es de sciences économiques et sociales ne se retrouvent plus dans les programmes de leur matière.

Ces enseignant·es misent sur leur liberté pédagogique pour faire bouger les lignes. Vert est allé à leur rencontre 👇

3 months ago 32 22 1 2
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« La réforme transforme la formation des professeurs de SES, non en espace d’apprentissage scientifique et didactique, mais en outil de formatage » TRIBUNE. Benjamin Quennesson et Emmanuelle Caley, coprésidents de l’association des professeurs de sciences économiques et sociales, dénoncent, dans une tribune au « Monde », le nouveau projet de réfé...

📰 Tribune : « La réforme transforme la formation des professeurs de SES, non en espace d’apprentissage scientifique et didactique, mais en outil de formatage »
@apses.bsky.social @afep.bsky.social @asso-afsp.bsky.social @afs-socio.bsky.social @ases.bsky.social
➡️ www.lemonde.fr/education/ar...

4 months ago 20 19 0 1

Mais moi aussi je vais arrêter cette discussion pour de bon parce que ça me rend triste quand des combats collectifs ne sont pas menés, qui plus est par des militants dont les engagements pourraient converger, pour des raisons qui, je dois bien le dire, m’échappent. Allez sans rancune !

4 months ago 0 0 0 0

Je croyais qu’on arrêtait de discuter ? Cela supposerait un peu d’honnêteté sur les positions de l’association…il me semble bien qu’il n’y a plus de sujet débat en épreuve composée, qui est l’épreuve la plus choisie par nos élèves.

4 months ago 0 0 2 0
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Ben…2400 collègues quand même. Un certain nombre d’universitaires et d’associations du supérieur. Qui se mobiliseront contre ce projet scandaleux de référentiel.

4 months ago 0 0 1 0
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Référentiel de formation des professeur·es de SES : une négation même de la science ? - % À l’occasion de la réforme du CAPES, le référentiel de formation, proposé par le ministère pour les futur·es professeur·es en SES, pose de graves problèmes.

Une autre prise de position (mais sera t elle également disqualifiée ?)

www.snes.edu/article/refe...

4 months ago 1 0 0 0

Ok, je vois que la rigueur scientifique s’arrête à l’analyse des positions de l’APSES…à défaut de nous prendre au sérieux, tu peux aller à la source et consulter le document de travail du ministère (que je peux t’envoyer en mp).

4 months ago 0 0 2 0

bsky.app/profile/apse...

4 months ago 0 0 1 0

Merci d’avoir rappelé en introduction l’importance des débats en sciences sociales. Le référentiel pour le nouveau CAPES de SES mentionne que nous n’avons pas à enseigner les « débats théoriques et de société »…de ce point de vue c’est très inquiétant

4 months ago 1 0 1 0
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SES : pas de place pour les débats « Le ministère de l’Éducation nationale réussit l’exploit d’écarter tout débat en SES », alerte l’APSES (association de professeurs de sciences économiques et sociales). Dans un communiqué du 17 novem...

SES : pas de place pour les débats
www.cafepedagogique.net/2025/11/18/s...

5 months ago 8 14 2 1
Communiqué de l'APSES - Formation des professeur· es : des « débats de société et théoriques » désormais interdits en SES ?

Communiqué de l'APSES - Formation des professeur· es : des « débats de société et théoriques » désormais interdits en SES ?

🗞️ Formation des professeur·es : des « débats de société et théoriques » désormais interdits en SES ?
Notre communiqué à lire sur notre site > www.apses.org/formation-et...

5 months ago 14 14 0 5
Des élèves inégalement et mal préparé·es : il faut supprimer le Grand Oral ! – APSES – Association des professeurs de Sciences Économiques & Sociales

#bac2025 et épreuve du grand oral : l'APSES a mené l'enquête !
Résultats ➡️ des élèves de Terminale peu préparé⋅es et inégalement accompagné⋅es face à une épreuve orale socialement discriminante...
Qui peut encore défendre cette épreuve ?
Petit 🧵(1/4)
www.apses.org/enquete-go/

9 months ago 9 13 2 1
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Colloque « Les SES face aux enjeux écologiques » – Lundi 25 mars 2024 – APSES – Association des professeurs de Sciences Économiques & Sociales

📚 Publication de la bibliographie du colloque intitulé « Les Sciences économiques et sociales face aux enjeux écologiques », organisé par le groupe bifurcation de l' @apses.bsky.social à @univdauphine.bsky.social.
www.apses.org/colloque-les...
➡️ Accessible sur @cairninfo.bsky.social ⤵️

10 months ago 8 3 1 0
Image de l'introduction de la note d'information: "six ans après la réforme du lycée et du baccalauréat, quelles évolutions pour les élèves suivant l'enseignement de SES ?"

Image de l'introduction de la note d'information: "six ans après la réforme du lycée et du baccalauréat, quelles évolutions pour les élèves suivant l'enseignement de SES ?"

📢📄En sciences économiques et sociales, les chiffres du ministère confirment les impasses de la réforme du lycée. Publication d'une nouvelle note d'information:
▶️www.apses.org/en-sciences-economiques-...

11 months ago 5 8 1 1
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two women wearing hats and dresses are standing next to each other . ALT: two women wearing hats and dresses are standing next to each other .
11 months ago 0 0 0 0
CP de l'APSES autour du projet de réforme du concours de l'enseignement

CP de l'APSES autour du projet de réforme du concours de l'enseignement

📢 Concours de l’enseignement : une réforme imposée au risque d’un métier déqualifié !
Pourquoi ce projet mal pensé et imposé dans la précipitation pose de nombreuses difficultés 👇
▶️ Lire notre communiqué de presse : www.apses.org/reformeconco...

1 year ago 6 5 2 2
Capture d'écran du communiqué de presse de l'APSES

Capture d'écran du communiqué de presse de l'APSES

📢Communiqué de presse de l'@apses.bsky.social Appel de Valence: les sciences sociales contre-attaquent
Suite au colloque de Valence, un appel pour la défense des sciences sociales, au lycée, comme à l'université
▶️ Lire notre CP: www.apses.org/appel-de-val...

1 year ago 13 11 0 2
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L'APSES a organisé une session au @printempsdeleco.bsky.social sur les défis de l’action publique sur l’environnement. Merci à AL Delatte, P. Funalot et C. Guimont pour les interventions et à C. André @alternatives-economiques.fr pour la modération ! Merci au public qui est venu nombreux !

1 year ago 8 5 0 0

@snesfsu.bsky.social @sudeducation75.org @cgteduc.fr @fcpeparis.bsky.social

1 year ago 4 1 0 0
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Lycée Hélène Boucher- Paris : une classe de Terminale en moins l’année prochaine = des effectifs de 36 dans toutes les classes ! Non aux classes surchargées !

1 year ago 13 9 0 1
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