📢 El próximo 29 de abril, Andalucía se moviliza por la pública ✊🎓
No podemos permitir que conviertan nuestra universidad en un negocio. Es fundamental que llenemos las calles.
¡Difunde y súmate! 🏳️💚
Toda la info y el manifiesto aquí:
🌐 https://uaxlapublica.github.io/
Estaremos por allí este septiembre. Mientras tanto, para abrir boca, este texto de Jaume en @diarioeduca.bsky.social
eldiariodelaeducacion.com/2026/04/21/educacion-cri...
Ya tienes disponible mi resumen semanal del debate educativo en redes «Memorándum- 🧩 Nueva semana, viejos relatos»
Texto de archivo: La ilusión del control: la enseñanza programada, publicado en El Diario de la Educación, por si te lo perdiste.
Todo mi apoyo a los compañeros y compañeras ✊🏻
A mí me parece especialmente grave que esto no haya sido suficiente para motivar su salida 👇🏻
Eso me ha parecido. Muy floja hasta en cuestiones de guion, interpretación, …
Tremendo giro de guión: M. Rajoy era, finalmente, Mariano Rajoy 🤣🤣🤣
Eso lo tengo claro 😓
Increíble esto 👇🏻
Voy a ser un poco agua fiestas pero no me gustó nada ayer #BarrioEsperanza
Superficial rozando lo ñoño, un “quiero y no puedo” tocar temas educativos con profundidad y, además, muy malas actuaciones.
No es la serie que la educación se merece y que sí haría mucha falta.
Sí, pero estarás de acuerdo conmigo en que el mapa del conocimiento relevante varía mucho.
"Y es aquí, en este punto, donde se desata la locura y comienzan a aflorar sadismos varios."
#Pedagogia, #Biaixos, contradiccions, arguments, fal·làcies i altres temes #PerEstudiar.
#eduCat
Ojo a marcos educativos reaccionarios.
Si te consideras de izquierdas, no puedes explicar la educación desde “nivel”, “tolerancia a la frustración”, “pedagogismo” o señalando a la inclusión, familias y alumnado.
No hay discurso educativo de izquierdas con marcos PP-VOX.
A mi es que lo de la “tolerancia a la frustración” me parece un discurso muy nocivo en educación.
Como veo que vuelve a salir el tema de la “tolerancia a la frustración” de la juventud (que en educación tiene un significado muy concreto), recupero este texto que escribí hace tiempo para @diarioeduca.
‼️Ojo con ese discurso
eldiariodelaeducacion.com/2022/10/05/t...
A mí me pilla lejos pero si estuviera en Madrid no se me ocurre nada más urgente que reclamar una educación pública de calidad ✊🏻
Tras la cantidad de comentarios al tuit sobre la IA, no salgo de mi asombro.
No, la repetición mecánica no lleva a aprendizaje de calidad.
Una cosa es la práctica. Otra muy distinta, reproducir y repetir sin sentido.
En este post antiguo lo explico 👇🏻
blog.manuelfnavas.es/contextos-y-...
Si Ayuso va por aquí… ese no es el camino.
Desde que soy padre esta es la BSO de mis mañanas.
¿Vuestro día qué tal 😂?
youtu.be/DaHfeIwOXMk?...
Ampliando un poco tras los comentarios recibidos 👇🏻
bsky.app/profile/nolo...
La preocupación por la calificación cambia el foco de lo importante: es como cuando durante el COVID apareció el pánico por el plagio al estar en modo virtual.
En lugar de repensar el sentido de lo que hacíamos, buscábamos formas de controlar lo mismo en otra situación.
Ayer ponía este tuit y muchos comentarios vienen por preocupaciones sobre la evaluación (en realidad hablan de calificación)…
Me parece mirar el dedo y no la luna.
Lo importante es cómo trabajamos en el aula y si eso sirve o no para que aprendan o solo para que reproduzcan.
Ayer les decía justo esto a mis compañeros de departamento. Y estábamos les tres completamente de acuerdo.
Es verdad que hay más miga y la cuestión es más compleja, pero bienvenido sea trabajar de modos que nos distingan de la "IA" y nos permitan distanciarnos y cuestionar.
Es muy triste esto que cuentas. Abrazo 🫂
No os podéis perder el debate que se ha generado #ComEdu
Buena dinámica.
"La era de la IA no va a arruinar la educación. Pero va a dejar en evidencia a todas las instituciones que confundieron producir resultados aceptables con formar mentes."
Claro y con los gps ya muy poca gente sabe orientarse con brújula o seguir un mapa. Los conocimientos y su utilidad varían según el contexto y las herramientas desde que el ser humano es ser humano.
Esto me trae de nuevo a la cabeza la famosísima charla Ted de Sir Ken Robinson sobre la educación. 2026 y aún seguimos basando la educación en memorizar, básicamente.