www.reseau-canope.fr/quels-usages...
Mercredi 25 mars 2026 – Quels usages de l’IA en éducation ?
L’essor récent de l’intelligence artificielle bouleverse les pratiques éducatives tout en suscitant de vives interrogations.
La conférence internationale du CSEN « Quels usages de l’IA en éducation ? » : dans quelles conditions l'IA peut-elle soutenir les apprentissages ou au contraire les fragiliser ?
C'est le mercredi 25 mars 2026 avec le @csen-officiel.bsky.social
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La ségrégation sociale dans l’école et par l’école va-t-elle s’aggraver, à Paris comme ailleurs, et ce dans l’indifférence des politiques ? Alerte lancée : www.cafepedagogique.net/2026/03/05/a...
Adaptive learning: A response to Côte d’Ivoire’s education challenges
@evidenceb.bsky.social
#WorldBank
blogs.worldbank.org/en/education...
youtube.com/shorts/Xpr_S...
Pour s'inscrire, c'est ici : urls.fr/ZQjPIZ
Éducation : résultats contrastés aux évaluations nationales, « préoccupants » au collège
La Croix
www.la-croix.com/education-de...
Vendredi 21 novembre 14h00 à 14H55 à Educatech Expo, table ronde du Café pédagogique à suivre en direct sur Instagram : « Intelligence artificielle : le défi de l’intelligence des élèves » www.cafepedagogique.net/2025/11/21/c...
Je prends enfin 3 minutes ici pour annoncer la sortie de mon livre. Son sujet : comment l'angoisse éducative nourrit la marchandisation de l'éducation.
C'est aux éditions de l'Atelier comme le dernier !
Thierry de Vulpillières (EvidenceB) : MIA Seconde, l’IA au service des élèves - 04/09
Ce jeudi 4 septembre, Thierry de Vulpillières, président et cofondateur d'EvidenceB, s'est penché sur MIA Seconde, qui est une solution en mathématiques et en français pilotée par l'IA, ainsi que le...
👀 « MIA Seconde (EvidenceB), algorithme d'apprentissage adap-tatif : exercice après exercice, le système oriente vers le + pertinent, pour maintenir la motivation. 70 % de réussite (élèves testeurs), 40 millions d'exercices réalisés, progression plus marquée chez les élèves les plus fragiles. »
MIA Seconde : L’intelligence artificielle entre dans les lycées français www.vers2045.com/29/08/2025/m...
#MIASeconde #Enseignement #Lycée #IA #Innovation #Décrochage #seconde #français #mathématiques #ENT #Enseignant
Comment fonctionne concrètement MIA ? www.vers2045.com/31/08/2025/c...
#MIASeconde #Enseignement #Lycée #IA #Innovation #Décrochage #français #mathématiques #ENT #Enseignant #Pédagogie #Profil #Diagnostic
Des webinaires pour s’approprier MIA, le « service numérique de remédiation en français et en mathématiques » à la disposition de tous les élèves de 2nde : www.cafepedagogique.net/2025/09/16/d...
Métier enseignant : le CNESCO lance une conférence scientifique et participative pour confronter expériences et réflexions à l’échelle internationale. www.cafepedagogique.net/2025/09/17/l...
No problème... je veille un peu sur les confusions "canada dry" ;-)
Ça je sais ;-) c'est bien nous, mais je t'interrogeais sur ces algos de renforcement qui ne sont pas chez "MathIA" (qui n'est ni AdaptivMath, ni MIA-seconde) mais je comprends que ce doit être une erreur de nom de ton post...
Ahbon ? Lequel ?
Le chantier IA de l’Ecole www.cafepedagogique.net/2025/09/05/l...
Votre Expresso du 29 août 2025 est en ligne. Nous vous souhaitons une bonne pré-rentrée !
#AdaptivMath pour contribuer à réduire l'ecart filles et garçons en math www.larecherche.fr/intelligence... @education.gouv.fr
This is a really depressing study: when girls start school in France (age 6), they perform as good as boys in maths. 1 year later, boys are ahead.
There is truly something we don't understand in how to teach mathematics in a way that does not introduce bias.
