Hun vil at barna skal få lære samisk – men da mister de annen undervisning – Det har en kostnad for elevene å bli tatt ut av den ordinære undervisningen, sier Johanne Olaussen.

Denne uka ble jeg intervjuet av Utdanningsnytt i forbindelse med denne saken. Som moren sier, "det må være mulig å få til et bedre system."

Finsk-norsk kulturhus-vinner i Tromsø Nordic Office of Architecture og finske ALA Architects vinner konkurranse om Tromsø Kulturkvartal.

Endelig et nybygg i Tromsø man kan glede seg til

– Når man skal ta språket tilbake, møter vi ofte det vi i samiske og kvenske miljøer kaller «språksperrer» Å miste sitt eget språk kan kalles en form for traume, ifølge den kvenske språkforskeren Pia Lane.

❤️

Hear Our Languages, Hear Our Voices: Storywork as Theory and Praxis in Indigenous-Language Reclamation Abstract. Storywork provides an epistemic, pedagogical, and methodological lens through which to examine Indigenous language reclamation in practice. We theorize the meaning of language reclamation in...

This article really made my day

I norsk skole får ikke alle elever under­visningen de har krav på KRONIKK: Barneskoleelever med fagene samisk, kvensk eller finsk som andrespråk møter hindringer i å ta tilbake språket sitt.

For å kunne styrke språkopplæringen i samisk, kvensk og finsk er vi nødt til å fjerne holdninger og strukturer som hindrer elevene å få et fullverdig opplæringstilbud. Den parallelle organisatoriske strukturen er en av dem.

👏👏👏

I morgen skal jeg delta på Samerettssymposiet del 1 om samiske barns rett til opplæring. Mitt oppdrag er å snakke om Samisk språkutdanning: perspektiver på/fra klasserommet. Kom kom til Scene Domus Bibliotheca kl. 13.00 eller bli med digitalt:
www.uio.no/om/aktuelt/u...