#brandidentity #brandvoice #checarattere

THREE IN ONE

Distinctive: No one should confuse us with others.
Memorable: People should remember us easily.
Meaningful: We can become that over time.

These are the three requirements of a brand name: do we meet them?
Having chosen a name because we liked it isn’t enough.

Il nome conta, molto. Quindi scegliere di pancia quasi mai è cosa buona. Verybello — le lettere evidenziate, nome di un celebre progetto che doveva promuovere la cultura e l'arte italiane — sono lì a ricordarcelo.

TRE PER UNO

Distintivo: non ci devono confondere con altri.
Memorabile: ci devono ricordare facilmente.
Significativo. Possiamo diventarlo nel tempo.

Questi sono i tre requisiti di un nome di brand: li rispettiamo?
Avere scelto un nome perché ci piaceva non basta.

STILL US

A post celebrating a milestone.
An email responding to a complaint.
Different situations, different tones.

Are we sure the personality stayed the same?
It should. We need to adapt, not lose our essence.

#brandidentity #brandvoice #checarattere

Una voce che è sempre lei non vuol dire monotonia. Lo spartito ce lo fa capire: il tono cambia, in base al contesto.

SEMPRE NOI

Un post con cui celebriamo un traguardo.
Un'email con cui rispondiamo a un reclamo.
Situazione diverse, toni diversi.

Sicuri che la personalità sia rimasta sempre la stessa?
Dovrebbe. Dobbiamo adattarci, non snaturarci.

La scuola in questi casi diventa lei stessa barriera.

Barriera all'inclusione.
Barriera all'educazione.
Barriera all'istruzione.

Ma il libro della Erickson, in quanto testo, giustamente tratta tutte le fattispecie mentre un PEI dovrebbe essere focalizzato sulle specificità della persona affinché ciò che c'è scritto poi venga messo in pratica e non resti solo sulla carta, come spesso capita.

* il PEI, nella parte relativa alle materie, prevede talmente tanti strumenti compensativi, attività e strumenti dispensativi che sembra piuttosto di leggere un libro della Erickson sull'inclusione scolastica...

* il materiale di supporto viene fatto senza nemmeno rileggere cosa si è scritto, dunque gli errori non mancano
* le supplenze necessitano di tempi biblici per arrivare anche quando tutti sapevano da mesi che la docente curricolare a vrebbe probabilmente dovuto assentarsi per motivi di salute

* ci sono lezioni mancate per uscite anticipate e ingressi posticipati
* alcuni docenti sono assenti nelle ore di lezione ma programmano corsi di recupero pomeridiani che, per altro, a volte non ci sono

Però:
* alcuni docenti arrivano a gennaio se non febbraio con conseguente mancata valutazione del primo quadrimestre perché non è stato svolto il programma, che viene svolto in parte e con molta fatica anche nel secondo quadrimestre

Scuola, quando diventa barriera all'inclusione. Riflessioni del sabato mattina.

FA SORRIDERE E, SI SPERA, RIFLETTERE.

L'ottica ICF è consolidata. La disabilità viene intesa come risultato dell'interazione tra la persona e l'ambiente fisico e sociale. Bene. Nel PEI a scuola vengono analizzate barriere e facilitatori. Cosa facilita? Cosa è d'ostacolo? Ottimo.

AUDIENCES

As people, we don’t speak the same way to everyone.
But we don’t change who we are; we’re still us.
The same applies to our brand.

If the voice stays constant, how do we adapt?
With tone. Not complicated, but not automatic either. Watch out.

#brandidentity #brandvoice #checarattere

Una voce che è sempre lei non vuol dire monotonia. Lo spartito ce lo fa capire: il tono cambia, in base al contesto.

INTERLOCUTORI

Come persone non parliamo allo stesso modo a tutti.
Ma non ci snaturiamo, siamo sempre noi.
Per il nostro brand vale lo stesso.

Se la voce resta costante, come adattarci?
Con il tono. Non è complicato, ma nemmeno automatico, attenzione.

Ora vado. C'è da ripassare per un'altra materia di indirizzo. Venerdì c'è una verifica. Forse. Chissà. Sempre che si palesi qualcuno a lezione. 😂

#scuola #dirittoallostudio #cvd #caregivervitada

In the meantime (come dicono quelli che la lingua inglese hanno il privilegio di poterla studiare), attendiamo sempre di vedere almeno l'ombra della o del supplente di inglese. E pensare che la docente di ruolo aveva pure preavvisato per tempo di questa possibile sua assenza...

Per fortuna forse forse arriveremo a fine anno con 1 voto di matematica. Così non si vedrà più quel simpatico "non classificato" in pagella. È già un traguardo, eh, per come si erano messe le cose e calcolando che i corsi di recupero promessi ad oggi non sono ancora iniziati.

Quando dico che non si è fatto nulla, intendo nulla. Nessuna lezione. Al massimo si sarà creato un vortice d'aria dovuta alla velocità con cui giravano i feed social sui cellulari. 😜

Oggi non si è fatto nulla per ben 3 ore. Mancava, nuovamente, la docente della materia di indirizzo per cui è stato attivato il corso di recupero pomeridiano del giovedì. 😆 Domani, per altro, manco il corso di recupero ci sarà.

E poi sì, a saperlo prima mi sarei programmato una divisa d'ordinanza per più stagioni. Con quella che indosso comincio ad avere calduccio. E ho idea che le cose andranno avanti ancora per un po'.

SCUOLA, SCUOLA DELLE MIE BRAME... [pt.03]

Questa è un'edizione straordinaria.

Ne avrei fatto sinceramente a meno, ma ho come l'impressione che stia diventando una saga. O una candid camera. Che poi sarebbe l'unica, l'ultima opzione "sensata" che mi resta ancora per spiegare certi avvenimenti.

📌 After this post, I’ll stop with brand voice, I promise. But a well-defined brand voice, used consistently, is something we overlook far too often. 😜

#brandidentity #brandvoice #checarattere

IN OTHER WORDS

There are words that belong to us.
That resonates with our personality.
And words we will never use.

Are we clear on what doesn’t represent us?
It’ll keep us from making mistakes.

📌 Dopo questo post la smetto con la voce di brand, giusto. Ma una voce di brand ben definita e usata in modo coerente è un aspetto fondamentale che troppo spesso ci dimentichiamo. 😜

Un microfono e un pubblico. Perché la voce di brand deve essere unica e sempre riconoscibile.

IN ALTRE PAROLE
Ci sono parole che ci appartengono.
Che risuonano con la nostra personalità.
Ci sono parole che non useremo mai.

Abbiamo chiaro ciò che non ci rappresenta?
Ci aiuterà a non cadere in errore.

Ora fuggo. Mi metto a ripassare la materia per cui, presumibilmente, da qui a fine anno toccherà studiare insieme al ragazzo se a scuola non si palesa nessun/a supplente. 😜

#scuola #dirittoallostudio #cvd #caregivervitada

Accontento però chi ama video più brevi, per una volta.
Perché le perle odierne sono sintetizzabili.

Resto sempre in gentile attesa di qualcuno che mi spieghi, cortesemente, che ruolo — reale, non presunto — possa avere una Scuola strutturata così.

SCUOLA, SCUOLA DELLE MIE BRAME... [pt.02]

Qualcuno ha detto che il video era troppo lungo. Nessuno guarda video così lunghi. Io resto della mia opinione, cioè che i temi importanti richiedano il tempo che serve per essere analizzati.

#brandidentity #brandvoice #checarattere

BOUNDARIES

Knowing how our brand speaks matters.
Knowing how it doesn’t speak matters just as much.
Only then can a brand voice be truly defined.

What words, what expressions fall outside our boundaries?
They define us just as much as what’s inside. Remember that.