Hi Jörg, danke für den Tipp. Kannst du mir dazu mal einen Link senden?

Hallo liebe @moodlebande.bsky.social, hat jemand Erfahrungen mit Kompetenzraster in Moodle zu KI-Kompetenzen? Wir wollen in Hamburg einen "KI-Führerschein" in Moodle bauen und würden gern die KI-Kompetenzen von @joschafalck.de , @regschulz.bsky.social , Manuel Flick und Susanne Alles dafür nutzen.

Wie KI co-kreatives Schreiben verändert
Basierend auf Flick & Wampfler habe ich fürs LI HH ein Modell entwickelt:
🔵 Individuelle Leistung (nie rein individuell, nach Krommer)
🟢 Skill Skipping (Nuxoll)
🔧 Schieberegler: Wie viel KI-Einsatz ist sinnvoll?

#LehrenMitKI #Didaktik
Freu mich auf Meinungen

Danke für den tolle Input und die interessante Diskussion. Unter welchen Voraussetzungen können "simulierte Kompetenzentwicklungen" auch ein Weg zum Ziel sein? Das wird mich weiter beschäftigen.

Moin Joscha, Susanne, Regina und Manuel, ich danke euch für die Einordnung der KI-Kompetenzen in den vorhandenen Kontext. Klasse, dass ihr auch eigene (Lernen mit, durch, ...) und weitere Konzepte dort mit einflechtet. Ich werde es gleich in den nächsten KI-Fobis am Landesinstitut HH vorstellen ;-)

Zu #3 ... über 40 Jahre sprechen wir davon, wie notwendig Handlungsorientierung ist und bis heute schaffen wir es immer noch eher zu kontrollieren und einzuschränken statt zu ermöglichen. Lasst uns KI als Chance nutzen und trotzdem achtsam bleiben #Lernenmitki #kibedenken daher eher KI-Achtsamkeit

Zu #1 Ich sehe gerade doch hier die Chance, durch KI die wichtigen Themen wieder fokussieren zu können. Neben 4K und Basiskompetenzen, Lehrerrolle (⬆️Lernbegleitung⬇️Wissensvermittlung)Individualisierung, Projektarbeit,...

@ic3cak3.bsky.social

Moin Johannes, wollte schon längst gefragt haben, wie dein Workshop am gymfi war. Lg Thomas vom lif 23

@ic3cak3.bsky.social