Qui a lu "L'humanité artificielle - Quand l'IA nous réinvente, qui renaît?" d'Olivier Dyens?

Avez-vous blogué ou rédigé un billet à propos de votre lecture?

Laissez les liens ici svp. Je suis curieux.

Sur mon blogue, je vous encourage à souffler le chaud et le froid à propos de l'IA...

Soyons des pédagogues critiques!

www.uqac.ca/pedagotic/so...

Sur mon blogue, je réfléchi rapidement au statut à donner à l'intelligence artificielle, aux compétences nécessaires pour bien l'utiliser et +.
L'IA est-elle un outil au même titre que les autres outils numériques qui sont utilisés en éducation?
Commentaires acceptés...
www.uqac.ca/pedagotic/li...

Enseignants: Quelle est votre valeur ajoutée par rapport à l'IA?

C'est une question réelle. Je suis sérieux quand je la pose! Il devient chaque jour plus important d'y répondre...

Courte réflexion sur mon blogue (www.uqac.ca/pedagotic/un...).

C'est encore très partiel comme réponse, mais une large communauté de chercheurs et de praticiens travaille sur cette question!

Est-ce que le numérique favorise l'apprentissage?

Ça dépend!

Est-ce que l'IA favorise l'apprentissage?

Un bout de réponse sur mon blogue: www.uqac.ca/pedagotic/ut...

L'intelligence artificielle ne cesse de me surprendre.
Ce matin, elle m'amène à me questionner en lien avec les études graduées...
Sur mon blogue: www.uqac.ca/pedagotic/re...

Mes observations du moment sur l'IA.
Il me semble que les principaux modèles pensent de + en + différemment. Les chemins pris diffèrent. La compréhension du problème et les angles d'attaque diffèrent.
Juste une observation...
Je suggère de consulter au moins 2 modèles lorsque c'est important.

Sur mon blogue, je survole le rapport intitulé « Intelligence artificielle en milieu scolaire – Point de vue des parents d’élèves du Québec ».
Une lecture rapide me permet de dégager deux conclusions qui me semblent importantes.
www.uqac.ca/peda.../sur-...

J'aurais voul l'écrire billet! :-)

C'était le colloque de #Clair2026 la semaine dernière. Une très belle édition!

Sur mon blogue, un trop bref retour et quelques idées que je retiens: www.uqac.ca/pedagotic/av...

Pas eu le temps de prendre bc des notes durant la conférence de @doichant.bsky.social . Comme je l'anticipais, c'était une belle grosse dose d'énergie. Je retiens qu'il ne faut pas hésiter à sortir de la boite, qu'on peut apprendre n'importe où et qu'on peut tous apprendre de ces expériences.

@doichant.bsky.social propose qu'on ne doit pas toujours être dans la boite, mais qu'il faut parfois y être. Se méfier des extrême en éducation???
#clair2026

Bonne question de @marcmusicmich.bsky.social : C'est quoi l'École pour toi?

On devrait se la poser plus souvent cette question...

La conférence de @doichant.bsky.social à #clair2026 qui nous prouve qu'on peut apprendre n'importe où! #worldschooling

@doichant.bsky.social n'a pas de "défi personnel" (en parlant d'une limite ou d'un problème de santé perosnnel)... Elle a un talent particulier!!!!!

Le point de vue sur les choses qui nous définissent est tellement important! Ça change tout! Bravo Chantal!

#clair2026

La bonne nouvelle du jour pour les parents selon Stéphanie Dionne: "la gestion du temps écran, ça s''apprend!"
@clair2026
Donc il y a un sens à se former et à intervenir!!!
Face à ce défi, il y a une responsabilité partagée... Entre l'École et la famille. Entre les jeunes et les adultes aussi!

Petit message de @robertogauvin.bsky.social et @stephaniedionne.bsky.social ...

"Si c'est bon pour les élèves, il faut y aller et le faire!"

@clair2026

C'est un assez beau principe de vie pour des enseignants je trouve.

Stéphanie Dionne explique que les enjeux à l'ère de numérique sont d'abord humains et relationnels.

@clair2026

Bien d'accord!

Stéphanie Dionne pose une grosse question... Elle est où la place des technos en éducation?

@clair2026

Perso, je pense que la réponse diffère d'un enseignant à l'autre. Mais je dirais aussi que si on se laisse guider par les élèves on trouve souvent plus rapidement

Stéphanie Dionne propose que pour que la magie des technos brille dans nos classes, il faut que les enseignants apprennent à faire confiance aux élèves...

@clair2026

... La collaboration nous mène plus loin!

(Stéphanie Dionne)

C'est, selon moi, un autre élément qui contribue à la longévité de @clair2026, mais surtout à la magie de ce que l'on peut y découvrir de l'équipe du CAHM.

À @clair2026 on parle plus d'apprendre que d'enseigner... (Stéphanie Dionne)

C'est, selon moi un aspect qui contribue à la longévité du colloque...

À @clair2026, on pogne quelque chose... Avez-vous pogné votre quelque chose?
par Stéphanie Dionne

#clair2026 c'est aussi ça!!!

principe BONUS de l'enseignant ou de l'influenceur pédagogique: Gérer les haters - transformer le négatif en positif
#clair2026
via Sylvain Duclos

principe 7 de l'enseignant ou de l'influenceur pédagogique: L'adaptabilité - écouter sa communauté
#clair2026
via Sylvain Duclos

principe 6 de l'enseignant ou de l'influenceur pédagogique: créer et entretenir sa communauté
#clair2026
via Sylvain Duclos

principe 5 de l'enseignant ou de l'influenceur pédagogique: la constance et la niche - on aime pas le changement
#clair2026
via Sylvain Duclos

principe 4 de l'enseignant ou de l'influenceur pédagogique: le personnal branding ou l'authenticité. Le réseau et la classe carburent à l'humain
#clair2026
via Sylvain Duclos

principe 3 de l'enseignant ou de l'influenceur pédagogique: le storytelling ou l'art de conserver l'attention
#clair2026
via Sylvain Duclos