„Ich glaub die hat oft einfach keinen Bock. Und das sag ich ihr dann auch so und dann heult sie. Aber das kauf ich ihr nicht ab.“
Stimmt wohl. Die 7-jährige, die ein halbes Jahr wegen Schulangst in psychologischer Behandlung war, hat einfach keinen Bock und simuliert die Tränen.
Kennenlernen der neuen Klassenlehrerin, 2. Klasse, Elternsprechtag. Ich sitze noch nicht mal richtig, erster Satz: „Ja, die X, die ist schon sehr klug, aber nutzt ihr Potenzial ja mal so gar nicht.“
Cool. Einfach mal den Ton fürs wertschätzende Gespräch setzen.
Oder so ähnlich.
„Sie machen es einem wirklich leicht, sich auf den Schulleitungswechsel zu freuen.“
Wie übergriffig. Rollenklarheit kann die SL nicht so, richtig?
Ankommen und ab Tag 1 den Laden übernehmen wollen 😅
Würde sagen, da ist ein klärendes Gespräch nötig. Mit ihr, mit den Ausbildungskoordinortor:innen und im schlimmsten Fall leider auch mit den entsprechenden Schüler:innen des Kurses.
Ja gut, das verstehe ich.
Dinge, die an mich als KL gehen, beantworte ich grundsätzlich mit meinem Co in CC… also immer da, wo es um Rollen geht und jemand anders direkt übernehmen können müsste.
Gerade im beruflichen Kontext finde ich das absolut legitim - und mache das dauernd.
Mails, die nur an mich als Digitalisierungsbeauftragte gehen beantworte ich mit dem Digi-Team in CC, sodass alle den aktuellen Stand kennen.
Wie sind zuletzt mit 100 Fünftklässlern (in 2 Gruppen) 20km Luftlinie mit dem Fahrrad von der Linken auf die rechte Rheinseite gefahren und ein paar Tage später wieder zurück. 😵💫
Bus und Programm waren leider nicht drin
Heißt nicht, dass einzelne Aspekte der Klassenfahrt auch mir Spaß machen und ich viel gute Zeit auf Klassenfahrt mit meinen Schüler/innen verbringe.
Aber das Grundkonzept halte ich für unzumutbar.
Für die Schüler ist die Klassenfahrt wichtig und schön. Deswegen fahre ich auch mit.
Für mich gibt es wenig Schlimmeres als Schlafmangel, 24/7 Fremdbestimmung, permanent ansprechbar sein müssen und am Fließband Entscheidungen treffen müssen. Wie Schule, aber ohne Feierabend.
Da bin ich ja in gut Gesellschaft 🤷♀️ Deiner Definition nach verstößt jede Lehrkraft auf Klassenfahrt wissentlich gegen Gesetze.
Ist deine Meinung die der GEW? Dann kann ich mich ja auf euch stützen, und die nächste Klassenfahrt verweigern.
Ich bin dort 100% fremdbestimmt. Ich möchte meine Freizeit gerne mit meiner Familie verbringen, an den Orten, an denen ich gerne bin.
Wenn mich die Arbeit dazu zwingt, an einem anderen Ort mit meinen Schülern zu sein, ist das keine Freizeit.
Schullandheim = Arbeitsplatz = Arbeitszeit 🤷♀️
Also nächstes Mal vor der Fahrt krankmelden? Remonstrieren?
Also ernsthaft, was schlägst du vor? Es wird sich ja nicht ändern.
Ich hab’s mir angesehen. Wird nicht besser.
Es sei denn, ich darf meine freien „Schichten“ irgendwo alleine im Hotel weit weit weg verbringen.
Sonst ist es Arbeitszeit.
Wie in der Schule: Zeit, die ich im Schulgebäude verbringe, ist in diesem Job ohne wenn und aber Arbeitszeit.
Schon klar. Dass Schüler nicht fahren müssen, ist nicht neu.
Ich warte noch darauf, selbst endlich nicht mehr fahren zu müssen.
Ist ja schön, dass du dann schlafen kannst. Ich kann es nicht.
Und offensichtlich unterschieden sich deine Klassenfahrtserfahrungen maßgeblich von meinen.
Von wegen erste Nacht. Ich habe noch nie mehr als 5 Stunden Ruhe (von Schlaf ganz abgesehen) pro Nacht bekommen. Das IST unzumutbar.
Sagt das bitte jemand den schreiend und Türen knallend über den Flur rennenden 13-jährigen? Die scheinen das noch nicht mitbekommen zu haben.
Und in seiner Pause sitzt man in der schallisolierten Kabine und sieht und hört nichts? Das geht doch an jeder Realität vorbei. Wenn ich da bin, werde ich angesprochen.
Ich habe laut Plan keine „Nachtschicht“ und darf schlafen. Cool.
Da bringen 4 Begleiter mehr auch nichts. Es sei denn, das Hotelzimmer außerhalb wird mitgebucht, in dem man abwechselnd Schlaf nachholen und Abstand vom Chaos gewinnen kann.
Und dann? Wenn in der Jugendherberge bis nachts um 3 auf den Fluren gezaubert wird und unser Programm um 8 Uhr morgens weitergeht, kann ich ja schlecht sagen: „Weckt mich um 14 Uhr noch mal, bis dahin hab ich Pause.“ zumal ich ja nicht die einzige bin, die bis 3 Uhr früh wachgehalten wurde.
Klassenfahrten begleitest du dann aus Prinzip nicht, richtig?
Oder remonstrierst du gegen die Dienstanweisung?
Ernst gemeinte Frage. Ich finde Klassenfahrten sind für die begleitenden Lehrkräfte eine Zumutung und mit keinem Arbeitszeitgesetz der Welt vereinbar. Aber für Schüler eben wichtig 🤷♀️
Bei uns fangen die erst um 19:30 Uhr an
Jetzt haben die wie selbstverständlich nicht nur Bilder beschrieben und nebenbei das present progressive gelernt, sondern auch noch witzige Dialoge, die auf den Fotos hätten stattfinden können, geschrieben einstudiert, szenisch vorgelesen und aufgenommen.
Das sind die gleichen 5er, die letzten Sommer mit einer Hauptschulempfehlung und dem Selbstbild "Ach Englisch kann ich eh nicht!" oder "Ich hasse Englisch!" zu uns gekommen sind.
#bluelz Mein #wowdw waren Fünftklässler, die durchweg hochmotiviert, frei in Partner/Gruppen und Arbeitsplatzwahl ein (Englisch) "sprechendes" Fotoalbum der Klassenfahrt gestaltet haben. Alle waren hochkonzentriert bei der Sache, die Ergebnisse sind der Wahnsinn und die Kids unheimlich stolz.
Ich hab (an der Sekundarschule nach den ZP) „The Hate U Give“ geschaut und besprochen.
Es gab durchgängig gute Diskussionen und hohe Aufmerksamkeit
Mehr Motivation hab ich nach den ZP noch nie erlebt. Also zumindest von denen, die noch regelmäßig anwesend waren.
Finde ich super, danke für die Idee!
Auch als did. Doppeldecker für mein Fachseminar Englisch. Da wird oft nach kommunikativen Übungen für höhere Jahrgänge gefragt, die man mit klassischen Sprachspielen als warm up nicht mehr so kriegt.
z.B. über die Redeanteile, Schwerpunktsetzung, konstruktive Unterstützung, etc.
Je nach Stunde… Morgen wäre ein Entlanghangeln an den Phasen nicht sinnvoll.
Die Methode eignet sich gut, wenn viele Leute in der Nachbesprechung dabei sind.