La médaille de l’imposture : comment un professeur de lettres s’est inventé un prix international de toutes pièces En 2016, Florent Montaclair, professeur de lettres à l’IUFM de Franche-Comté, sort de l’ombre en recevant la médaille d’or de philologie, sorte de Nobel de la discipline. Une récompense créée en réali...

Incroyable histoire www.lemonde.fr/m-le-mag/art...

1 autre usage qui serait intéressant : voir s'il y a 1 lien entre la mixité sociale et cet indicateur. Apres le tx de réussite est tellement élevé qu'ii perd de son sens pour ts les établissements où le taux de réussite avoisine les 100%.ce serait+ intéressant de le construire sur le tx de mentions.

Si tu travailles sur une moyenne sur 5 ans ( par exemple) de l'indicateur tu lisses en partie les effets de contexte et de cohorte. Sous réserve que l'indicateur n'évolue pas non plus de manière totalement erratique d'une année sur l'autre.

A une autre époque et dans un autre contexte politique des gens comme toi auraient pu se retrouver à des postes décisionnaires et faire en sorte que ça soit différent ;-)

A lire pour interpréter avec des pincettes les résultats du baromètre : bsky.app/profile/knhe...

A lire pour interpréter avec des pincettes les résultats du baromètre : bsky.app/profile/knhe...

Poke @olivier-martin.bsky.social , ça existe peut être déjà.

Une réflexion inspirée par le thread de @knhede.bsky.social sur les limites de l'indicateur de valeur ajoutée des lycées : pourrait on en avoir une utilisation progressiste mise au service d'une autre politique éducative ?

Un thread très intéressant sur les limites statistiques de l'indicateur de valeur ajoutée des lycées, très utilisé dans les palmarès des établissements : " ces établissements qui font réussir vos enfants" ce sont ceux a l'ival élevé.

Dans les écoles je crois que c'est codé par les directeur.ices à partir des fiches renseignées par les familles ( à vérifier) donc là aussi le " bruit" doit être important.

Autre prérequis : l'ival est par construction basé sur les CSP puisqu'il mesure un écart à la réussite prédite compte tenu du milieu social lui même repéré à partir de la CSP ( utilisé pour construire l'IPS. Or je doute fort que les CSP soient correctement renseignées.

En tout cas cela ferait un très bon sujet de sociologie de la quantification : les usages sociaux des indicateurs statistiques dans le pilotage des politiques éducatives.

Mais cela implique d'avoir un usage rigoureux de l'indicateur pour tenir compte des limites indiquées... Ce qui implique que les inspections d'établissement soient formées aux stars et/ ou orientées par des data scientists dans leur usage de l'outil.

Un outil pour orienter les investigations qualitatives pour détecter des problèmes ( climat scolaire, mal être au travail, etc. ) mais aussi repérer les conditions de possibilité d'approches innovantes ( faible turn-over des équipes combiné à d'autres choses par exemple).

La question que je me pose est: quels usages en sont faits par les inspections pour le pilotage de la "qualité" des établissements ? Pour moi avec un usage raisonné l'indicateur pourrait être un puissant détecteur d'outliers: pourquoi certains établissements sortent de la norme?

...a l'univers médiatique où il est utilisé sans recul en lui faisant dire ce qu'il ne dit pas... Tout ça parce que les gens ont besoin de s'orienter dans un monde scolaire qu'on a voulu rendre concurrentiel par idéologie.

Cela dit pour moi le problème fondamental reste la mise en concurrence des établissements qui oriente les usages sociaux de ces indicateurs. L'outil est transposé de l'univers statistique où il a un domaine de pertinence spécifique avec des critères bien établis...

Très instructif ! J'imagine que la robustesse de l'indicateur s'améliore si on combine plusieurs millésimes du bac pour augmenter la taille des échantillons.

44. Par ailleurs, se référant également à l’arrêt C8 (Canal 8) précité (§ 96), la Cour estime pertinent de prendre en compte dans le cadre de l’appréciation de la proportionnalité, le fait que la société requérante avait précédemment multiplié les manquements à ses obligations déontologiques et passé outre aux mises en garde et mises en demeure qui lui avaient été adressées. Certains de ces manquements et mesures prises en conséquence contre la société requérante sont exposés dans cet arrêt (§§ 9-14, 15-19 et 23-32) : - une mise en demeure, le 30 mars 2010, à la suite de la diffusion le 4 décembre 2009 d’une séquence montrant un individu arrachant les sous‑vêtements de jeunes femmes sur la voie publique ; - une mise en demeure, le 1er juillet 2015, en raison d’une séquence diffusée le 11 mai 2015 dans l’émission « Touche pas à mon poste », au cours de laquelle un invité, commentant la participation de personnes autistes et trisomiques étrangères à un concours international de chanson auquel concourait aussi la France avait déclaré « on va les niquer les trisomiques » ; -- une mise en garde, le 16 octobre 2015, en raison d’une séquence diffusée le 3 septembre 2015 dans l’émission « Touche pas à mon poste », au cours de laquelle la photo d’un enfant mineur avait été exposée sans le consentement de ses parents, un gros plan avait été effectué sur une partie de son anatomie, et des commentaires moqueurs et humiliants avaient été exprimés par le présentateur et des chroniqueurs (...) 45. La Cour estime en conséquence que, dans les circonstances de la cause, nonobstant la sévérité des sanctions prises par l’Arcom contre la société requérante, les ingérences litigieuses dans la liberté d’expression de cette dernière n’étaient pas disproportionnées par rapport au but légitime poursuivi. 46. Il s’ensuit que cette partie des requêtes est manifestement mal fondée et irrecevable, et qu’elle doit donc être rejetée en application de l’article 35 §§ 3 a) de la Convention.

Audiovisuel : La CEDH juge que la France n'a pas violé la liberté d'expression en sanctionnant la chaîne « C8 »

Même d'une lourde amende (3,5 millions)

Car les séquences (dont des injures & menaces de Cyril Hanouna) sont graves.

Et s'ajoutent à une longue série de manquements.

=> bit.ly/4sdZbnx

Plusieurs siècles après la nuit du 4 août, les enfants de la.noblesse ont 6 a 9 fois plus de chance d'entrer dans les grandes écoles selon l’insee
www.insee.fr/fr/statistiq...

Communiqué Editions Stock

Intimidée, suivie, mon matériel volé devant l'école de mes enfants comme je le raconte dans mon livre "Main basse sur la ville, enquête au Blanc-Mesnil, territoire trahi de la République", désormais le sénateur ex-maire Thierry Meignen me menace de mort et m'injurie.

www.lemonde.fr/politique/ar...

J'ai cherché pour retrouver la source initiale mais je n'ai pas trouvé. Ça paraît gros quand même

Quentin Deranque, catholique traditionaliste à la ville et néonazi en ligne Le militant tué à Lyon gravitait depuis plusieurs années dans les cercles néofascistes locaux. Des milliers de posts anonymes sur X retrouvés par « Mediapart » montrent l’étendue de sa pensée raciste…

«Je soutiens Adolphe», «Mort totale des nègres»...

Mediapart a identifié des milliers de posts que Quentin Deranque a publiés ces 2 dernières années sur X. Ils montrent une pensée structurée autour d’un racisme et d’un antisémitisme totalement décomplexés. www.mediapart.fr/journal/fran...

Parce qu'on a pas abattu le troupeau au premier individu infecté, contrairement aux recommandations des autorités sanitaires

Allez on y va

📯Soirée événement : Aux candidats de s’engager; aux citoyens de veiller
➡️Jeudi 29 janvier, à 18h15, au Théâtre du Nord, Lille
Soyez nombreux à venir à la soirée de lancement de la campagne de @nosservicespublics.bsky.social.
Sur inscription : www.theatredunord.fr/agenda/pour-...
#AnticorSoutient

J’espère que tout le monde voit le lien direct avec la loi sur la présomption de légitime défense poussée par le ministre de l’intérieur en France

@cafepedagogique.bsky.social ça va devenir difficile de faire de l'éducation aux médias avant le lycée, en dehors de l'éducation au numérique.