🤓 Lu pour vous : « Une idée dans la tête » de Stanislas Dehaene
Des réponses scientifiques, accessibles et directement mobilisables
L'avis de Learning by doing
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🤔 Savoir quand on peut faire confiance, ou non, à la machine n’est pas toujours évident.
La métacognition – la capacité à monitorer ses propres processus cognitifs – est le substrat psychologique d’une supervision efficace.
The conversation nous explique
lien.il-di.com/4cip4h5

👩‍🏫 Ingénierie pédagogique : quels sont les atouts du modèle ADDIE ?
(Analyse, Design, Développement, Implantation, Évaluation)
Points forts et limites selon Thierry Ardouin
Sur Edtech Actu
lien.il-di.com/4tkz0gc

Que devient la (fameuse) taxonomie de bloom à l’ère de l’IA ?
🫨 Elle aussi est "disruptée"
L’OCDE propose de développer désormais "la capacité à interpréter, questionner et évaluer les productions générées par les technologies"
Le point de vue d'Affen
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🎲 Vous utilisez des jeux dans vos formations ?
😃 Venez avec et repartez avec de nouvelles idées !
Les inscriptions aux ateliers du Carif-Oref de Normandie sont ouvertes
🗓️ Lundi 8 juin 2026 à Rouen
Repéré dans Profil d'info
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😴 Le principal ennemi du formateur ? L’ennui !
🤩 La meilleure arme pour en venir à bout ? Le storytelling !
Pourquoi notre🧠adore les histoires ?
Toolearn nous explique
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Le Plan de développement des compétences
💥 Vous savez, le "big bang" qui, depuis 2018, s'est substitué au Plan de formation
(et devait amener 60 % des adultes en formation d’ici à 2030)
👁️‍🗨️ Le regard analytique et critique d'Affen
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📉 Baisse drastique des budgets de formation
☢️ Les Régions tirent la sonnette d’alarme
- 56 % des crédits alloués aux demandeurs d’emploi, tout de même !
A lire dans Sud-Ouest
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Comment (bien) choisir son LMS ?
6️⃣ critères de sélection essentiels
passés au crible de Edu-performance
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Le guide complet pour réussir la certification Qualiopi
7️⃣ étapes clés à suivre
La démarche décryptée par Teachizy
lien.il-di.com/3Q2nFCF

3 outils en 1 ! Qui dit mieux ?
#LiveQuiz de la Forge des Apps remplace (un peu) #Wooclap pour l'interaction, #Kahoot et #Plickers pour les questionnaires et l'évaluation
📺 Le tuto-vidéo du Blog fu Prof T.I.M.
lien.il-di.com/4ckGDMs

Les quiz en e-learning : un vrai levier d’apprentissage
🧠 Se tester améliore significativement la mémorisation
4 leviers de psychologie cognitive expliqués par Too Learn
lien.il-di.com/4c586mr

👻 Peut-on vraiment conserver la mémoire d'une expertise avec un jumeau numérique ?
🗃️ Sans confondre archivage et capacité de jugement ?
Analyse et éléments de réponse avec Bertrand Duperrin
lien.il-di.com/41o6gXF

💷 My chatbot is rich !
💬 Retour d'expérience d'une prof d'anglais qui a créé un agent conversationnel à l'issue d'une formation du Cnam Pays de la Loire.
Une ITW du Living Lab du CNAM
lien.il-di.com/4sl6Fox

🧠 L’impact réel de l’intelligence artificielle sur le cerveau humain
Mémoire, attention, esprit critique... Quel est le prix cognitif réel de l’assistance permanente ?
Eléments de réponse avec Lefebvre Dalloz
lien.il-di.com/41Pp02i

⚙️ Tout automatique, c'est fantastique ?
⚠️ Que nenni ! A l'ère de l'IA, certaines dimensions de la formation doivent rester artisanales sous peine de devenir moins apprenantes
Les explications de MindOnSite
lien.il-di.com/4vgKQt9

🦥 « Nos EdTech se heurtent à la lenteur des circuits institutionnels »
C'est l'analyse d'Anne-Cécile Poilvert, déléguée générale d'#EdTech Grand Ouest
(Gageons que le constat se retrouve dans d'autres régions françaises)
lien.il-di.com/4tvISTX

#CPF : le hold-up silencieux de l’État sur la formation des Français🦹‍♂️
😡 Les Contribuables associés ne sont pas contents !
On peut lire leurs arguments ici :
lien.il-di.com/4dqXpM1

#LMS : comment faire le bon choix ?
📋️Pour bien rédiger son cahier des charges, il faut savoir exprimer clairement ses besoins
5 points clés à retenir avec Edtech Actu
lien.il-di.com/4sloRi3

Vraie promesse ou pur bull sheet ?
🧠 BrainFM, des sons pour se concentrer ou se relaxer
🎧️ Sydologie (qui en a entre les oreilles) a fait le test
lien.il-di.com/4e52EkF

🗺️ La carte d’empathie : identifiez mieux les besoins de vos apprenants.
Un outil indispensable du #DesignThinking en conception pédagogique
Repéré sur Formation3.0
lien.il-di.com/4sgAx5s

L’IA générative au service du tutorat.
Tout comprendre à la #cobotique (collaboration humain👩‍🦰/robot🤖) et repenser l'accompagnement des apprenants
Un article de l'ami Jacques Rodet
lien.il-di.com/4crbojS

Le marketing, avenir du responsable de formation ?
😡 Ne vous fâchez pas ! Ce n'est pas forcément pour le pire 😇
Sans unités de temps et de lieu, le métier passe de responsable de l’offre à celui de la demande.
L'analyse d'Affen
lien.il-di.com/4mcEOFB

5 KPI (aka indicateurs🗝️)que vous devriez suivre de près.
Car le taux de complétion n'est pas (du tout) suffisant.
Les explications de William Peres
lien.il-di.com/41hKmoR

💸 Pendant que le budget de France Compétences chute de 1,4 milliard d’euros, l’utilisation de l’intelligence artificielle par les professionnels RH vient de doubler en un an.
Coïncidence ? Non, analyse CPFormation
lien.il-di.com/4lQ368c

👨‍⚖️ Sous-traitance pédagogique : La cour de cassation a estimé qu'en vertu de sa liberté d'organiser son temps de travail, l'intervenant ne pouvait être requalifié en tant que salarié.
Centre Inffo expose le détail du jugement
lien.il-di.com/4bKQkU0

📽️ Moteur... Action !
Face au décrochage, les remédiations classiques peuvent s’avérer inefficaces.
Retour d'expérience d'un collège à Béziers où les élèves se filme pour mieux s'observer apprendre
A retrouver avec Cahiers pédagogiques
lien.il-di.com/4m2WEeo

👨‍🎨 L'IA transforme l'apprentissage des arts et de la création
Au croisement de l'art et de la technologie, une conférence (1h) de l'illustratrice Dora Formica, avec l'IFCAM
lien.il-di.com/4tb2QTK

Pourquoi certaines formations nous embarquent😃et d’autres non🫥?
Captiver et engager : c’est tout l’art de la scénarisation des formations
🎧️ Un podcast (25mn) avec Learn & Enjoy
lien.il-di.com/4bLVIGj

Les quiz en e-learning : ils renforcent l’apprentissage, améliorent la mémorisation et stimulent l’engagement.
✅️ Un vrai levier d’apprentissage, explique Toolearn
lien.il-di.com/40X6iWg