Quatre ans de Loi sur la liberté académique: outil salutaire ou coup d'épée dans l'eau? YouTube video by LibObs

ainsi que le débat mentionné dans le texte du Devoir:
www.youtube.com/watch?v=19gF...

pourquoi le passage par le CNESER se solde-t-il en général par une diminution de la peine ?

Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire au Québec : enjeux de sa mise en application Article de la VRS n°440 - Dossier - Liberté académique : résister à la délégitimation du pouvoir

Qui est l'occasion d'ailleurs de renvoyer vers une présentation de ladite loi pas toujours connu en France par Madeleine Pastinelli actuelle présidente du @fqppu.org.web.brid.gy

sncs.fr/2025/05/27/l...

La Loi sur la liberté académique, une loi «antiwoke», vraiment? Nous manquons de contextes et de données pour bien comprendre le faible taux de signalements.

#ESR
Débats québécois autour de la loi sur la liberté académique: www.ledevoir.com/opinion/idee...?

Quand la guerre au Proche-Orient est racontée dans la langue de ceux qui la mènent Un texte du politiste Ziad Majed.

Quand la guerre au Proche-Orient est racontée dans la langue de ceux qui la mènent
Un texte du politiste Ziad Majed 👇

est-ce que l'on a des données précises sur les étudiants extra-communautaires présents en France? non seulement l'origine nationale mais aussi les caractéristiques sociales?
#ESR

L'Université recrute un·e apprenti·e en appui au signalement et à diffusion des thèses

🚀 #Apprentissage : et si vous nous rejoigniez pour l'année 2026-2027 ?

🎯 Votre mission principale : venir en appui au signalement et à diffusion des #thèses soutenues @ubmontaigne.bsky.social
📧 Candidatures à envoyer avant le 30/04

🔗 www.u-bordeaux-montaigne.fr/fr/actualite...

#ESR #documentation

un poste de professeur en histoire atlantique à l'UQTR (Québec)
atlas.workland.com/work/78183/p...

merci, c'est exactement ce que je voulais avoir

et 30 000 en tout pour tous les dispositifs sélectifs > 50 ?

si je lis correctement le premier graphique, on aurait 10 000 étudiants dans les licences fortement sélectives?

de fonctionnement, les systèmes de contraintes, les effets de bord... et qui ne sont jamais utilisés pour une véritable réflexion. Mais pas seulement par les sénateurs et autres administrativo-politiques... Le débat n'est ouvert, utile et intéressant nulle part

c'est bien l'impression générale. J'ai laché l'affaire au bout d'un moment, avec l'impression qu'on tourne en rond, que les problèmes ne sont jamais vraiment déconstruits. Mais surtout, le fait que l'on dispose de nb travaux qui donnent des éclairages utiles, mettant en évidence les logiques

j'adore le constat: l'échec en licence a baissé de 10 points GRÂCE à Parcoursup...

J'avoue que celle là je l'aime beaucoup (je serai donc marquée à vie de la tache de l'infamie ;-)
Presque comme la fleur de lys sur l'épaule des prostituées !

je vais lancer un étudiant sur les CPES. Au moins, on aura une étude de cas documentée

en particulier les 10% d'étudiants qui ne sauraient ni lire, ni écrire...

j'étais frappé par l'absence totale de données (alors qu'on nous bassine avec les indicateurs), sauf des données très étranges et non sourcées (avec un ton affirmatif très péremptoire). Ce n'est pas comme si on n'en avait pas l'habitude, mais dans ce contexte précis, j'ai trouvé cela déroutant

je crois qu'on verrait des choses si on pouvait distinguer deux courbes de croissance différentes pour ces deux mondes (intégrant effectifs des jeunes CSP+, effectifs étudiants sélectionnés, ration enseignement dans ces filières, no d'heures de cours)

j'ai trouvé la discussion souvent hors sol, en particulier quand revenait la question centrale du premier cycle. Je voudrais pouvoir mesurer le rapport entre les deux mondes: sélectif/non sélectif en termes d'effectifs

en même temps, quelle femme saine d'esprit aurait envie d'y aller ?

#VeilleESR
toujours en train d'écouter les auditions du Sénat... @cpesr.fr @juliengossa.cpesr.fr est-ce que l'on a des chiffres sur les effectifs des licences sélectives et autres CPES?

Or, on sait très bien que les taux 0 et 0 correspondent à des populations qui peuvent être diplômées. Par exemple, une collègue de l'ENS, divorcée avec deux enfants boursiers taux 0 😂

Et en particulier sur les CPES, sur lesquels le discours mensonger de l'ouverture social est bien rodé: il y aurait 30% d'appelés avec Parcoursup, mais personne ne communique sur le niveau des bourses en question

L'autocongratulation des dirigeants d'EPE est particulièrement flippante dans ce contexte

oui, c'est possible. Mais il semblait que @pierreouzoulias.bsky.social portait une voix différente...

et par ailleurs, à part C. Musselin et O. Baud (pas spécialiste mais universitaire), le manque de réflexion et de perspective est affigeant...

A quoi sert la recherche ? A informer les débats à leur plus haut niveau. Pourquoi n'est-ce pas le cas dans cette enceinte publique?

Pourtant, ce ne sont pas les travaux qui manquent sur tout un ensemble de sujets essentiels. Ma question: pourquoi les élu-es de la République ne sollicitent pas celles et ceux dont ils garantissent les salaires pour répondre à leurs questions ?

#ESR autres questions à @pierreouzoulias.bsky.social à propos des auditions pour la commission sur les universités
- bcp de chiffres peu explicités (or, on sait qu'il y a un très fort enjeux de chiffres concernant l'ESR)
- bcp de praticiens mais très peu de chercheurs (Christine Musselin seulement)