Du meinst KI-Robust trotz Erlaubnis KI zu benutzen, verstehe ich das richtig?

Was meinst du mit KI-robust?

?

Für mich führt selbstgesteuertes und individualisiertes Lernen genau dorthin.

a) So läuft es. Alle laufen zusammen, alle spielen 5 gegen 2, alle machen die langweiligen Fitnessübungen. Manche machen mehr, manche brauchen weniger oder mal eine andere Übung.
b) Nein, das ist von der Benotung her nicht vorgesehen. Trotzdem gibt es Lob oder Kritik für gelungenes Training.

Jetzt stell dir aber vor, dass die Mannschaft sich alleine komplett auf das Spiel vorbereitet hat und du als Trainer gar nicht beteiligt warst, weil du die Trainingswoche vor fünf Jahren ausgearbeitet hast…

Ist ja okay, aber gerade da es euch bewusst ist, erwarte ich schon, dass da klar differenziert wird.
Es ist ja sogar eher das Problem, dass Lehrkräfte machen, was sie denken, dass sich bewährt hat, obwohl man genau dafür die Forschung hat.
Die Diskussion verharrt aber bei der eigenen Meinung.

Mir geht es eher darum, wenn man den Kontakt zum Gegenstand darüber verliert, weil der Lernende den Gegenstand selbstständig behandelt und man nicht mehr Teil des Erstkontakts ist.

Anders gefragt: Welche Schule macht reine Wissensvermittlung?
Warum entschlackt ihr euer Curriculum nicht? In Hessen kann in der Mittelstufe ja jede Schule ein eigenes Curriculum erstellen.

rein oder nur finde ich schon recht synonym

„nicht nur Wissensvermittlung“

Wenn wir Lehrkräfte nur noch Prozesse bewerten, auf Meta-Ebene reflektieren und den Kontakt zu den Fachinhalten verlieren, weil wir diese gar nicht mehr lehren, werden auch wir de-skillt oder eben inkompetent.
Fachwissen ist die Basis jedweder Tiefenstruktur. #BlueLZ

Warum immer der Pol gegen Wissensvermittlung? Es ging doch schon immer um Anwendung.
Reflexion ist meist oberflächlich und kann nicht vom Gegenstand und damit von Expertise getrennt werden. Ich kann viel reflektieren, aber mein Unterricht bleibt wirkungslos und das ist dann gut?

The Finland myth, East Asia’s rise, and what makes education systems work with Montserrat Gomendio (Ep 68) Podcast-Folge · Chalk & Talk · 3. April · 1 Std. 9 Min.

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Buzzword an Buzzword. Aus Haltung entsteht kein Curriculum. Schule ist auch nicht gleich Berufsschule oder Ausbildung. Es braucht vor allem ein knowledge-rich curriculum. Gerade das zeigen Japan und Singapur und England.

Wir müssen neu denken neu denken….

Warum nicht auch Taschenrechner-Literacy? SearchEngine-Literacy? Medienkonsum-Literacy?

Mir würde ja schon Literacy reichen 😉

„Ich mag Englisch. Die anderen Lehrkräfte reden so lange um den heißen Brei herum und wiederholen andauernd die Aufgabenstellung.“

Bildungsforschung funktioniert

#BlueLZ

Ja, es geht uns darum.
Aspekte in eine Schublade zu packen wie MWBs und dass es analog wie beim TC sei - das finde ich schwierig.
Zudem wird häufig nicht klar, was Forschungsstand ist und was einfach mal ausprobiert wird. Das ist schon ein wichtiger Unterschied.
Genauso, dass

Möchte es nicht ausspielen. Nur so wie Daniel schreibt, läuft bei den meisten Kahoot. Deine Varianten kosten Geld, oder?
Gaming, WLAN-Probleme, Tablet nicht geladen, Push-Nachrichten. Boards: austeilen, Stifte, Reservestifte, fertig.
Thinking Classroom = komplett ausgedacht und du weißt das auch.

Ja, da sie kognitiv aktivierender sind: höhere Konzentration auf Inhalt anstatt Wettkampf, weniger cognitive load da weniger digitale Ablenkung, höhere Retrieval strength da kein Multiple choice, schneller umsetzbar (login usw).

Das sind schon deutlich Unterschiede für checking for understanding

Na, Abi-Schulen in Hessen,
wie viel Spaß habt ihr mit Lektüren nachbestellen, da im Abi den SuS alle gelesenen Texte, die nicht auf der Leseliste stehen, zur Verfügung gestellt werden müssen?
Im Englisch-LK heißt das im Normalfall ein Drama und ein Roman extra. #BlueLZ

Folge 27 - Keine Angst vor Frontalunterricht in Mathe?! (mit Daniel Borowski)

Sehr schön, dich @danielborowski.bsky.social mal live zu hören - auch wenn da etwas in die Mangel genommen wird mMn.
Bei Gleichsetzung von Kahoot und Mini-White-Boards habe ich etwas das Autoradio angemeckert.
#BlueLZ

open.spotify.com/episode/4iYP...

Spiegeln verstehe ich noch nicht.
Ist dein Kurs sonst nicht motiviert sich damit zu beschäftigen?

Was ist Ziel dieses Textadventures?

Boring ist nicht das Gegenstück zu challenging

False Dilemma

Mir hat sein aufgeregte Atmer bei der Buchankündigung am Ende gut gefallen 😄

Spezial: Die Bildungsweltmeister | Gespräch mit Alexander Brand Podcast-Folge · Psychologie fürs Klassenzimmer · Bonus zu S3 · 34 Min.

Extrablatt, Extrablatt! #BlueLZ

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#BlueLZ #LernenMitKI