Vraiment dĂ©solĂ©e de te dĂ©cevoir đ€Ł
Posts by 2Mistinguette
De lire l'article de haute réflexion ? Non
Et d'en acheter, non plus !!
đ€Ł
"Des articles qui font réfléchir" : "le come-back du crop-top" merci mais je vais pas réfléchir trop longtemps...
On est seulement à 20 % sur notre cagnotte annuelle pour les personnes exilées, va-t-il falloir que je menace de faire des blagues nulles pour qu'elle se remplisse ??
www.helloasso.com/associations...
"Est-ce qu'il faut le permis piéton pour accompagner les enfants lots des sorties ?"
Ok machin est un troll en fait.
Oui chipie1 m'a dit de revenir pour écouter le dénommé machin.
L'animatrice de la réunion vient de le renvoyer dans ses buts et il s'est plaint que les réponses étaient parfois sÚches.
Je vous le donne en mille il est étudiant en droit.
"alors on a des colo "comme des pro" et... oui machin ?
- je voulais savoir si du coup les enfants etaient des pro dans ces colos ?
- euh non c'est des enfants ils ne peuvent pas ĂȘtre pro
- ce st les animateurs qui sont des pro alors ?
- euh non c'est juste le nom de la colo"
chipie1 participe (dans le salon et sans casque) Ă une visio collective de "prĂ©recrutement" pour animateurs de colo et un des autres candidats prend sans arrĂȘt la parole pour poser des questions dĂ©biles, je rigole trop et chipie1 m'a fait signe de sortir
Face a cet élément de langage diffusé en boucle depuis 24h par le gvt dans tous les médias, deux rappels non sans importance :
1/ la France a dĂ©jĂ les classes parmi les plus chargĂ©es de lâOCDE
2/ UN TIERS DES PROFS DU PAYS PARTENT Ă LA RETRAITE DâICI A 2030 (dans quatre ans donc)
SuccĂšs de lâopĂ©ration #TousEnRetard
De nombreuses Ă©coles se sont mobilisĂ©es aujourdâhui dans le cadre de lâopĂ©ration « Tous en retard », la mobilisation des parents contre la baisse des moyens et les fermetures de classes ne faiblit pas !
#JaimeMonEcolePublique
www.change.org/p/stop-aux-f...
c'est propre Ă Paris. Mais en effet "Ă mon Ă©poque" ça n'existait pas mĂȘme Ă Paris.
Encore plus mignon : dans les points en faveur de l'un des deux, elle a indiqué "prÚs de chez *nom qu'elle donne à sa grand-mÚre*"
Chipie2 a fait un tableau pour se dĂ©cider sur l'ordre de ses vĆux des 2 lycĂ©es entre lesquels elle hĂ©site, imitant Rory pour son choix de fac dans Gilmore Girls.
On est Ă 10 % sur notre cagnotte annuelle pour les personnes exilĂ©es, merci pour vos dons et partages â€ïž
Il reste néanmoins 90 % à remplir (si j'ai bien compté)
www.helloasso.com/associations...
Creuser les inégalités en fermant des classes dans le public et en épargnant le privé : c'est Inacceptable
Notre école publique mérite une vision de long terme et des moyens pour répondre aux besoins
« Cet échange, qui remonte au 30 août 2024, confirme (...) que la Hongrie, depuis des mois, rapporte à Moscou toutes les discussions autour de la table du Conseil, à Bruxelles ».
Pire qu'une déloyauté envers les Etats européens.
C'est de la haute trahison avec une puissance ennemie (& criminelle).
Une pile de livres dont celui du dessus est ouvert, Ă gauche de l'image devant un mur bleu.
đ€[Partenariat] La chambre criminelle de la Cour de cassation propose un partenariat universitaire pour permettre Ă un Ă©tudiant de master 2 spĂ©cialisĂ© en droit pĂ©nal dâeffectuer un stage dâune durĂ©e de deux mois maximum.
đ En savoir + >> www.courdecassation.fr/toutes-les-a...
Pour défendre l'école publique!
c.org/27FM8zVmHV
#jaimemonecolepublique
#fcpe
#jesigne
@fcpeparis.bsky.social
@fcpe-ul13.bsky.social
@education-gouv.bsky.social
@edouardgeffray
Lettre des IA-IPR Monsieur le Recteur Les inspectrices et inspecteurs de lâĂducation nationale du dĂ©partement souhaitent attirer votre attention sur les conditions actuelles de fonctionnement du service public dâĂ©ducation en Seine- Saint-Denis. Nous constatons que la baisse dĂ©mographique, dĂ©sormais Ă©tablie et objectivĂ©e, ne se traduit pas par une amĂ©lioration des conditions dâenseignement dans le dĂ©partement. Au contraire, les indicateurs de fonctionnement demeurent particuliĂšrement dĂ©gradĂ©s. La Seine-Saint-Denis connaĂźt des difficultĂ©s persistantes et massives : environ 15 % des personnels y exercent sans formation initiale complĂšte, avec des taux encore plus Ă©levĂ©s dans certaines circonscriptions. Ă cela sâajoute une crise aiguĂ« du remplacement, avec plusieurs centaines dâenseignants absents non remplacĂ©s chaque jour. ConcrĂštement, nous constatons quotidiennement dans les Ă©coles de nos circonscriptions que des Ă©lĂšves sont rĂ©partis dans les autres classes, faute de professeurs remplaçants disponibles. Ces Ă©lĂšves ne bĂ©nĂ©ficient pas dâun enseignement effectif, tandis que les classes dâaccueil voient leurs conditions dâapprentissage fortement dĂ©gradĂ©es. Cette situation est devenue un mode de fonctionnement ordinaire. Les directrices et directeurs dâĂ©cole nous indiquent quâils consacrent une part significative de leur temps Ă organiser ces rĂ©partitions, dans un contexte oĂč les Ă©quipes sont dĂ©jĂ fortement sollicitĂ©es. Dans ce cadre, nous constatons que les services dĂ©partementaux se trouvent contraints dâopĂ©rer des arbitrages intenables entre des prioritĂ©s pourtant toutes essentielles : Ces choix, imposĂ©s par la contrainte, ne nous permettent plus, dans nos fonctions dâIEN, de garantir un fonctionnement satisfaisant du service public dâĂ©ducation dans le dĂ©partement.
Cette situation alimente un cercle vicieux : plus les conditions se dĂ©tĂ©riorent, plus les absences augmentent, ce qui accentue les difficultĂ©s de remplacement et dĂ©grade encore le service rendu. Nous constatons Ă©galement quâaucun autre dĂ©partement ne cumule un volume aussi Ă©levĂ© de classes non remplacĂ©es chaque jour. Dans ce contexte, la baisse dĂ©mographique aurait pu constituer une opportunitĂ© pour amĂ©liorer les conditions dâenseignement des professeurs dont nous avons la charge et garantir aux Ă©lĂšves de Seine-Saint-Denis les mĂȘmes droits Ă une Ă©ducation publique de qualitĂ© que ceux dont bĂ©nĂ©ficient les Ă©lĂšves dâautres territoires. Force est de constater que tel nâest pas le cas aujourdâhui : au contraire, la suppression prĂ©vue de 67 postes, risque dâaggraver une situation dĂ©jĂ extrĂȘmement tendue. La situation du dĂ©partement appelle un engagement renforcĂ© de lâinstitution, Ă la hauteur des enjeux Ă©ducatifs, sociaux et territoriaux. En tant quâIEN, nous sommes Ă©videmment prĂȘts Ă y prendre toute notre part. Mais cet engagement nĂ©cessite des dĂ©cisions volontaristes, en termes de moyens, permettant de stabiliser les Ă©quipes, de garantir la prĂ©sence dâenseignants devant chaque classe et de restaurer des conditions dâapprentissage satisfaisantes. Dans cette perspective, il apparaĂźt indispensable de renforcer significativement les moyens allouĂ©s aux Ă©coles du dĂ©partement, notamment par le recrutement dâenseignants supplĂ©mentaires afin dâassurer le remplacement, mais Ă©galement par des mesures directement liĂ©es au fonctionnement des circonscriptions : renforcement des Ă©quipes de pilotage, consolidation des moyens dâaccompagnement pĂ©dagogique, et amĂ©lioration des conditions dâexercice des personnels. Nous vous prions dâagrĂ©er, Monsieur le Recteur, lâexpression de notre considĂ©ration respectueuse. Pour le SUI-FSU 93 RĂ©gis DEBATS Pour le SUI FSU 93
Il vient de se passer quelque chose d' incroyable :
Les inspecteurs du 93 ont écrit au recteur pour expliquer la dégradation des conditions de travail.
"nous ne trouvons pas dâautre
explication majeure aux absences dâenseignants que la dĂ©gradation des conditions dâexercice."
"il a Ă©tĂ© suggĂ©rĂ© aux agent·es de lâArcom chargé·es dâinstruire les signalements de se montrer plus indulgent·es, et particuliĂšrement envers CNews. Et lorsque cela ne suffit pas (...) les dossiers visant la chaĂźne sont bloquĂ©s par la direction gĂ©nĂ©rale" www.mediapart.fr/journal/cult...
đ” INFO LE PARISIEN | Plus de trente ans aprĂšs le mythique album « D'eux », avec notamment « Pour que tu m'aimes encore » et « J'irai oĂč tu iras », l'auteur-compositeur le plus cĂ©lĂšbre de France signe un nouveau titre pour la superstar quĂ©becoise
https://l.leparisien.fr/JeTd
Trois jours pour réagir. C'est un de plus que pour organiser e une minute de silence en mémoire d'un militant néonazi à l'assemblée nationale.
Des mesures attendues en avril.
Essayons de deviner.
- Une action forte sur les entreprises et l'amélioration des conditions de travail ?
- Un effort massif de prévention et un grand plan pour la santé mentale ?
(LOL, non)
Jâaime mon 12â€ïž
Data đ | Bureaux de vote et niveaux de vie : ce que nous apprend le premier tour des municipales
En compilant les donnĂ©es sur le niveau de vie par bureau de vote dans vingt-sept mĂ©tropoles, lâanalyse du scrutin sâaffine notamment pour les outsiders.
đâ https://l.mediapart.fr/Fx9
92. The Court accepts that the present case is not comparable to other cases concerning arbitrary and serious acts of brutality by State agents, in which it has held that the imposition of enforceable prison sentences would have been more appropriate (see GĂ€fgen, § 124, with further references). Nevertheless, the suspension of the pronouncement of the judgment â which, as noted above, resulted in the annulment of the finding of F.Z.âs guilt and the sentence imposed on him â together with the warning issued as a disciplinary sanction, appear manifestly disproportionate to a breach of one of the core rights of the Convention and insufficient to ensure the requisite deterrent effect capable of preventing further violations of the prohibition of illâtreatment (ibid.). Although F.Z.âs compliance with the Criminal Courtâs order to plant 300 trees and to tend to them for six months may, as argued by the Government, be regarded as relevant to the context in which the unlawful use of force had occurred, that measure did not constitute a criminal sanction and cannot, in itself, be considered sufficiently deterrent. (...) (...) 102. The Court has further found that the domestic authorities failed to afford the applicant sufficient redress and that the criminal-law system, as applied in the present case, resulted in the impunity of the perpetrator, without providing the requisite deterrent effect (see paragraphs 86-94 above). 103. There has accordingly been a violation of Article 3 of the Convention under both its substantive and procedural aspects.
Violences policiÚres : L'insuffisance des sanctions (pénales & disciplinaires) visant un policier pourtant reconnu coupable de violences illégitimes viole la CEDH.
Ici, le policier n'a subi qu'un avertissement.
Sans compter l'obligation de planter & entretenir... 300 arbres (đ).
=> bit.ly/47QPp34