Intrinsische Motivation in der Schule: Wie lernen Kinder das Lernen aus sich heraus? Künstliche Intelligenz verändert das Lernen. Warum intrinsische Motivation zur Schlüsselkompetenz wird – und wie Schulen sie gezielt fördern können.

Deci & Ryan - Motivation
#blueLZ #BayernEdu

Das lernende Schulsystem: Wie schaffen wir grundlegenden Wandel in der Bildung? Professorin Anne Sliwka hat mit ihrer Kollegin Prof. Britta Klopsch einen umfassenden Blick auf das deutsche Bildungssystem geworfen – und beschreibt im Interview, wie auch einzelne Schulen grundlegen...

#blueLZ #BayernEdu @annesliwka.bsky.social

Nur interpretiert jeder in seinem/ihrem System die Punktzahl wieder anders. 😉 Mittels Sprache tauscht man sich drüber aus und kommt im besten Fall zu einer Übereinkunft.
Keiner weiß, wie die Welt wirklich ist. Alles ist subjektive Interpretation. 🤷🏻‍♂️😉

Niemand weiß, wie die Realität (Welt) wirklich ist. Die Realität kann man nicht verändern, nur das eigene System.
Wir nutzen Sprache zur Beschreibung der (eigenen) Wirklichkeit. Da Sprache nicht eindeutig ist, müssen wir uns darüber austauschen.

#Haltung

War vor drei Wochen für 5 Tage in Kopenhagen. Grundsätzlich geht alles mit Karte, Bargeld ist in den skandinavischen Ländern, v.a. Schweden, nicht mehr so gern gesehen. Wenn mit deiner Girokarte VPay möglich ist, kannst du auch damit zahlen. Kreditkarte geht immer.

Und nicht zu vergessen: Das Feuerwehr-Prinzip 🧑‍🚒
😉

#217 Micha Pallesche – Was bedeutet Zukunft für Schule? Quickly and easily listen to carls zukunft der woche for free!

player.captivate.fm/episode/4b41...

#EduHessen #BlueLZ

Podcast: Micha Pallesche: Kreativität und Sinnhaftigkeit in der Schule Kreativität und Sinnhaftigkeit - für Micha Pallesche spielt beides eine große Rolle in der Schule und Schulentwicklung. Pallesche leitet die Ernst-Reuter-Gemeinschaftsschule in Karlsruhe, die schon me...

www.ardaudiothek.de/episode/urn:...

#EduHessen #BlueLZ

Klingt nach schlechten Nachrichten für all diejenigen (Schul)Leitungen, die sich durch Prozessoptimierung gerne die goldene Büroklammer verdienen möchten. 🤔😉

Will the Humanities Survive Artificial Intelligence? Maybe not as we’ve known them. But, in the ruins of the old curriculum, something vital is stirring.

You can no longer make students do the reading or the writing. So what’s left? Only this: give them work they want to do. And help them want to do it. What, again, is education? The non-coercive rearranging of desire.

www.newyorker.com/culture/the-...

Selbstreguliertes Lernen – ein Schlüssel für zeitgemäßen Unterricht Lehrkräfte entlasten, Schüler:innen befähigen – im selbstregulierten Lernen steckt viel Potential. Wie beides gefördert werden kann, erklärt Prof. Ferdinand Stebner im Interview.

#blueLZ #BayernEdu

Was das Gymnasium von der Mittelschule lernen kann Eine Gymnasiallehrerin wechselt an die Mittelschule – und lernt, was ihr am Gymnasium niemand beigebracht hat.

deutsches-schulportal.de/meinung/was-...

Beyond Neuromyths: Why Teachers Still Embrace Ideas That Don't Work A new study surveying over 3,000 Spanish teachers, offers the most comprehensive picture yet of educational misconceptions in the wild.

#blueLZ #BayernEdu @carlhendrick.substack.com

Gerne! 🙂 Kann sein, dass das student fee für die Kathedrale niedriger ist… 🤷🏻‍♂️

Bei welchem Verlag sind die erschienen?

Sehr schön da, wenn auch bissl sleepy. Die Kathedrale mit Audioguide hat vor einigen Jahren £15 oder £16 gekostet, meine ich. Schön gemacht das Museum zu den Canterbury Tale von Chaucer.

Ähnlich in Hessen: Bei Übergängen/Abschlussklassen darf nicht gesprungen werden.

Schule als Resonanzraum - mit Hartmut Rosa und der Bonner Hedwigschule Potenzialverstärker · Episode

open.spotify.com/episode/3xK1...

Da wars. Es hat Klick gemacht. 😜

😉

Das ist sicher möglich.

Darf ich dennoch fragen, woher deine Distanz zu LemaS rührt? „(…) (ganz bewusst) gar nichts am Hut.“ hat für mich schon einen recht negativen Unterton.

Wenn ich richtig informiert bin, gibt es auch in Bayern Schulen, die Listen im Rahmen des LemaS-Projektes durchführen. 🤔

Gerne ☺️

Lehrkräfte arbeiten im Team – mit dem Lesson-Study-Konzept - BMBF Leistung macht Schule Professorin Miriam Vock und Doktorin Anne Jurczok von der Universität Potsdam erarbeiten Methoden, mit denen Lehrkräfte ihren Unterricht gemeinsam weiterentwickeln können. So werden Kinder und Jugendl...

www.leistung-macht-schule.de/de/Lehrkraft...

Sehr lohnenswert! 👍🏻🙂
#EduHessen #BlueLZ #LeistungMachtSchule #LemaS #Begabungsförderung

Danke für den Hinweis. ☺️ Hab ich ganz vergessen! 🤦🏻‍♂️

Gibt es schon zu viel? Oder bezieht sich deine Antwort darauf, dass sie nicht ertragreich wäre?

Dann ist bei diesen Themen wohl noch mehr Forschung notwendig. 😉

Personorientierung (nach Prof. Dr. Gabriele Weigand) im Umgang mit SuS; Ressourcenorientierung im Umgang von Lehrkräften mit SuS

Wer sich in Thema Beratung weiterbilden lässt, hat auch - bei einem guten Kurs - sicher was zu Gesprächsführung dabei. 🤔😉

Im Rahmen des LemaS-Projekts bin ich in Hessen Multiplikator für Lesson Study! 🙂
#EduHessen #BlueLZ #LeistungMachtSchule #LemaS #Begabungsförderung