bravo !!!

Pas de difficulté à choisir le nom de famille que tu ne transmets pas ? C'est toujours ça qui me semble délicat avec ce système, à la première génération c'est facile, mais après je me dis que ça peut se gâter.

Bon ce n'est pas très bien dit, parce que bien sûr qu'on avait pensé la suite ensemble avant le mariage, mais je pense que je gardais au fond de moi un "oui, si on se marrie", qui a disparu après le mariage.

oh si, il restait un doute, jusqu'à la veille. Et par contre plus du tout après. Le lendemain, vraiment le sentiment d'arriver dans un nouvel endroit avec plein de choses à explorer. Le choix était posé, il faisait maintenant partie de moi, et je pouvais maintenant penser la suite.

non en France on n'est pas trop registre depuis la tentative de Safari. Mais not a bug, a feature, on a des registres dédiés à des usages précis (impôts, listes électorales, état civil), mais on évite d'interconnecter tout ça.

mais si quand tu es pauvre tu n'as rien qui prouves que tu es américain, ça signifie que l'ice peut renvoyer n'importe qui qui a une gueule qui ne lui revient pas dans un pays aléatoire ? je trouve ça fou qu'autant de gens ne puissent pas justifier de leur identité/nationalité

Pour être sûr de comprendre, ils n'ont pas du tout le niveau pour être en sti2d ?

oui mais cette réalité cache aussi un choix politique : on pourrait décider que le transport longue distance est vraiment important et faire un grand réseau européen en courant continu, pour limiter les pertes, mais ça fait quelques temps que je n'en entends plus parler.

Trop bien, la science a progressé !!

Alors alors alors, comment s'est passé la nuit ?

On oscille entre cette question et "si la réponse est oui et qu'on n'est pas tous mort, ce type s'arrêtera t'il au bout de son mandat ?" c'est assez vertigineux.

J'attends avec impatience la correction qui permettra de répondre à cette question centrale pour la science : y a t'il une corrélation entre les résultats à l'interro et le fait d'être inscrit aux cours concernés ?

Alors une autre expertise sera requise :). Mais si dès qu'il flotte il sent mauvais tu pourras a l'avenir les jeter dans scrupules !

Pas forcément le manger, mais juste l'ouvrir et voir s'il a une odeur déjà ?

Tu as essayé de les ouvrir ? Ici la croyance c'est qu'un œuf qui n'est pas bon, tu ne peux pas le rater à l'odeur et donc on ne jette que ceux-là. (Bon croyance pas plus sourcé que ça hein)

"on a un souci avec les toilettes, du coup on les ferme à clé jusqu'à 10h, les élèves n'ont qu'à prendre leur précaution avant de venir". (plusieurs lycées)
"j'ai du déplacer mon cours de la semaine prochaine de 17h à 18h le mardi et certains élèves ne sont pas venus ! J'ai collé les absents"

"oui c'est un peu pénible d'avoir des cours non stop de 9h à 15h, mais le prof est sympa, il accepte qu'on mange un sandwich en cours" (pas d'options rares, juste un edt prof-oriented, j'achète la paix sociale en laissant les profs avoir leur vendredi ou leur lundi).

Pour côtoyer des profs sans en être, ce qui me choque surtout c'est qu'on leur propose parfois un cadre qui serait absolument révoltant pour n'importe quel adulte. exemples rencontrés, niveau lycée :

raisonnablement dans son travail.

oui mais suivent par rapport à quoi ? ça me paraît pas simple parce que la bonne métrique serait "suivent par rapport au projet du gamin", mais le projet du gamin en 6e... Du coup ça me semble pas idiot de chercher un niveau de résultat qui corresponde à ce qu'il peut atteindre en s'investissant

en tant que parent les deux sont importants non ? Si les résultats sont pas terribles, pour savoir comment réagir c'est mieux de savoir si c'est un déficit de travail, de méthode, d'intérêt, ou autre, non ?

On le fait pas souvent mais messe du samedi soir cette année : impression d'avoir hacké le système :) (bon par contre on n'a pas eu la lecture des rameaux, juste la passion)

félicitations !

oui, je me suis dit la même chose, si la FSU disait ça ils passeraient surtout pour des idiots ne connaissant pas le fonctionnement de la fonction publique d'état...

Une abomination : qu'est ce que c'est que ce truc des enfers avec une ordonnée de chaque côté ?

Pour les enseignants j'en vois aussi qui s'en servent pour faciliter la différentiation : ils font un exercices et font générer des versions un peu plus simples et un peu plus complexes.

Je n'en connais pas mais si j'ai un moment je regarde vite fait demain comment se répartissent les valeurs ajoutées entre public et privé, c'est intéressant. Je ne m'attends pas à trouver grand chose de très tranché ceci dit, vu ce que "le privé" recouvre de diversité de réalités

(la version 2025 devrait sortir dans les jours qui viennent)

il faut regarder du côté des ival et des ivac : www.education.gouv.fr/depp/les-ind...

👑 <= you dropped this et toute cette sorte de chose