...welche meiner ehemaligen Klassenkamerad*innen die Waldorfschulzeit als positiv in Erinnerung haben und welche nicht.

...etabliert sich eine Art "Kastensystem", in dem die "guten" Kinder kaum etwas falsch machen können, während den "schlechten" Kindern die ganze Zeit Steine in den Weg gelegt werden.

Die Kinder können nichts dafür, merken diese subtile Art der Ungerechtigkeit aber auch nicht. Rate mal...

Das liegt meiner Erfahrung nach oft daran, dass Kinder, die nach anthroposophischen Kriterien "gute Kinder" sind, im System Waldorfschule geradezu gehyped und enabled werden. Die können sich mehr erlauben als andere Kinder, werden gelobt, weniger bestraft. Überspitzt ausgedrückt...

"Ohne uns wären diese Menschen arbeitslos geblieben". Was für eine menschenverachtende Arroganz. Wie viel Selbstwirksamkeit das den Empfängern dieser "Hilfe" entzieht. Wie überheblich das formuliert ist.

Dann dürfen diese Höfe meines Wissens nicht mehr für Demeter produzieren, denn die Tierhaltung und die Verwendung von Tierprodukten in der Landwirtschaft sind Pflicht nach Demeter-Richtlinien. Siehe die berühmt-berüchtigten Kackhörnchen.

So ähnlich ging es mir auch, obwohl ich brav weiter zur Schule gegangen bin. Trotz einer wachsenden Sammlung an Symptomen. Die wurden damals ignoriert. "Das Kind ist eben Melancholiker. Geben wir ihm Zuckerkügelchen und lassen es einmal die Woche Gedichte zu seinem traurigen Charakter aufsagen".

Passt zu der Aussage meines Therapeuten. Der meinte, dass er und seine Kollegen sich mehr als einmal über das Phänomen ausgetauscht hätten, dass ehemalige Waldorfschüler öfter und ausführlicher das Bedürfnis haben, ihre Schulzeit aufzuarbeiten, als ehemalige Regelschüler.

Was es leichter macht für mich: Ich war in keiner besonders streng anthroposophischen Familie. Falscher Ranzen, falsche Frisur, falsche Klamotten, falsches Kinderzimmer. Eher andersrum: Ich wurde in der Waldorfschule teils ausgegrenzt, weil meine Eltern die Uniform nicht bereitgestellt haben.

Für Außenstehende diffus identifizierbar als "anders" - und nicht selten ausgegrenzt deshalb.

Daraus entstand ein Dilemma: Die Ästhetik meiner Kindheit, was Heimatgefühle in mir auslöst, ist gleichzeitig das, was meine Individualität und mein Gefühl für mich Selbst erstickt hat.

Wir wurden mit weltanschaulichen Attributen umgeben. Und wurden dadurch selbst zu Attributen einer Weltanschauung. Kleine Anthro-Werbetafeln durch das, was wir sagen und essen, wie wir riechen, was für Kleidung wir tragen, wie das Kinderzimmer aussieht.
Wenig Platz für die eigene Individualität.

ERST DANACH war ich überhaupt intellektuell-analytisch mit dem Werkzeug ausgestattet, um meine eigene Geschichte zu verstehen: Wie wir Waldorfkinder in eine Marketingkampagne eingebunden waren. Stärke und Identität durch Uniform. Nur, dass uns Kinder keiner gefragt hat.

Fühle ich. Das Stichwort ist Branding. www.haufe-akademie.de/blog/glossar...

Allerdings mit weltanschaulichen Anteilen ergänzt.

Ich habe eine Magisterarbeit mit Schwerpunkt politischer Kommunikation geschrieben und ein paar Jahre im Marketing gearbeitet.

Ohh, die "Indigo-Kinder"! Nicht original Anthro, aber auch so ein Ding, dass einem auf der Waldorfschule häufiger begegnet, oder? Mein Jahrgang war schon zu alt, als der Begriff Mode wurde, aber ein paar Teenager meiner Klasse haben dieses Label nachträglich von ihren Eltern angeklebt bekommen.

Das mit der schwarzen Magie wurde auch nur in den innersten Kreisen der Anthros geäußert. Nach außen war alles "heile Welt". Ich hatte damals aber meine Informationsquellen... 😄

Aber ja, authentische Gefühlsäußerungen werden schnell gegen einen eingesetzt in dieser Szene.

...in meiner seelischen Reife. Also muss mein Ex-Partner Magie gegen mich angewendet haben, um mich so fühlen zu lassen."

Und ich (selbst noch komplett verplanter Teenager), dachte mir, wie krass uneigenständig und emotional unreif es ist, die Verantwortung für die eigenen Emotionen so abzugeben.

Das ist alles wirklich lange her, aber die Rechtfertigung des Anklägers war sowas wie "So gedemütigt und niedergeschlagen könnte ich mich als erleuchteter Anthroposoph nach einer Trennung niemals fühlen, wenn nicht schwarze Magie im Spiel wäre. Dafür bin ich viel zu fortgeschritten...

Das klingt so übertrieben und unrealistisch, aber ich glaube es sofort. Während meiner Schulzeit gab es eine Scheidung in der Fundamentalisten-Waldi-Bubble der Schule, also im "Anthro-Adel". Der eine Ex-Partner hat dem anderen auch "schwarze Magie" o.ä. vorgeworfen.

Das alles wäre lustig, wenn es nicht so traurig wäre.

1. Eine Schul-Welt, in der Waldi-LARP stattfindet und wo Erwachsene Lehrer spielen und 2. eine echte Welt, die nach ganz anderen Regeln funktioniert - die mir aber leider keiner erklärt.
Und ich hatte offenbar den Auftrag, alleine damit klarzukommen, zwischen beidem zu navigieren.

...zu lachen und zu fragen, was der Quatsch soll (Fußnote: Ich hab das Gefühl, die begreifen bis heute nicht, wie zutiefst esoterisch der WDS-Unterricht auf der Tonspur häufig war). Aber nun ja, das war der Punkt, an dem ich als ca. 9-Jährige begriffen habe, dass es offenbar zwei Welten gibt: ...

... schließlich so beigebracht. Und ich "dachte" (so tief eine ca. 9-Jährige eben darüber nachdenken kann) die Reproduktion dieser Sprache und des Tonfalls sei, was meine Eltern und die WDS von mir erwarten. Meine Eltern (die keine besonders krassen Anthros waren) haben aber sofort angefangen...

...anderes esoterisches Zeug gesäuselt. Bei jedem Arbeitsschritt. Andere #exwaldi s wissen bestimmt, welchen Singsang-Tonfall in der Stimme und welches Vokabular ich meine. Als ich mein Stück Brot mit nach Hause gebracht habe, habe ich beim Abendessen den gleichen "Vortrag" gehalten. Wurde mir ja...

Ich hab in der Unterstufe für einen kurzen Zeitraum versucht, das Theater mitzuspielen. In der dritten (?) Klasse haben wir ein Feld bestellt und aus dem Korn selber Brot gebacken haben. Dabei wurde aber permanent irgendwas von "Dank an die Mutter Erde", "wir loben das Feld" und...

Genau das.
Die Botschaft der Erwachsenen lautete: "Mach Dein Leiden verfügbar für das Theater meiner Selbstdarstellung. Aber hab gleichzeitig bitte keine echten Probleme, denn da fühle ich mich machtlos und werde böse oder traurig".
Was für ein Dilemma für ein Kind.

15/15
... kann man nur mit Publikum spielen, sonst kann man die Show sich selbst gegenüber nicht aufrecht erhalten. Deswegen braucht Anthroposophie Kinder, Kranke, Verzweifelte und Menschen mit Behinderung. Die können sich nicht gut wehren.

Und mann, hab ich das als Kind gehasst.

14/15
... authentischen Leben.

Schlechte LARPer. Anthroposophen sind schlechte LARPer, die sich um ihr peinliches Theater drehen.

Echte LARPer gehen am Wochenende mit Kumpels in den Wald und fahren am Sonntag wieder nach Hause und machen echte Sachen.

Aber so ein Waldorf-Real-Live-LARP ...

13/15

Was die alle gemeinsam haben: Sie gleichen ihr Selbstbild nicht mit der Realität ab. Sie hinterfragen nicht, ob ihre Selbstinszenierung langfristig in echt die Ergebnisse hat, die sie sich selbst und anderen verkaufen. Da ist ein ganz, GANZ großer Bruch zwischen der Show und dem echten, ...

12/15
... Geschwurbel eines unterdurchschnittlichen Philosophen, der sich als Guru positionieren wollte, und pflücke mir daraus, was mir in den Kram passt. Widerlegen kann mich keiner, denn was in sich keine kohärente Logik hat, kann man schwer mit Logik widerlegen, also bin ich unangreifbar." ...

11/15
... Schicksal? Karma!"

Bildungs-LARP: "Ich wäre so gern geisteswissenschaftlich-akademisch , habe aber nicht das Gehirn oder hatte nie das Geld oder die Zeit in meinem Leben, um mir das anzueignen. Also nehme ich mir das esoterische, auf den ersten Blick akademisch wirkende ...

10/15
... Logik, einen Sinn, damit ich das aushalte. Die Anthros geben schnelle Antworten und sind dabei so unpräzise, dass ich mir schnell einen Wohlfühlpanzer anlegen kann. Besonders, wenn ich das Leiden anderer nicht aushalten mag und dafür eine einfache Erklärung brauche. Du hast ein schweres...