Fotosxqsi Fotos para compartir

¿Vuelve #fotosxqsí? 🤔https://fotosxqsi.wordpress.com/ 📷

¡Gracias Jorge Catalán! En estos días nos toca despedir a don Jorge Catalán, un querido colega y amigo que dejó su huella en muchos de nosotros. Quiero recuperar algunas palabras, que pude compartir en la presentación de …

¡Gracias Jorge Catalán! educacionquenecesitamos.com/2025/09/22/g...

📢De las actividades que se vienen en agosto, aprovechando la venida del Dr. Ignacio Figueroa desde Chile. Esta vez nos encontraremos en Maldonado, compartiendo avances del #proyectoANII sobre Autorregulación docente.

Manchini, N., Trías Seferian, D., Jiménez, Ó., & Ramos-Díaz, N. (2025). Bienestar subjetivo de estudiantes y docentes de Uruguay: Satisfacción con la vida, perfiles afectivos y emociones académicas. Ciencias Psicológicas. doi.org/10.22235/cp....

📢Sobre el #bienestar de estudiantes y docentes en educación secundaria en Uruguay queremos seguir aportando desde la investigación: revistas.ucu.edu.uy/index.php/ci... Recién publicado.

¡Ya en casa! Atardecer en Montevideo

"Autorregulación docente y aprendizaje autorregulado" fue el tema de la charla que compartí ayer con el grupo de investigación @esbrinarecerca.bsky.social en la @ub.edu gracias a la @fundacioncarolina.es Lindo cruce de caminos #educación #aprendizaje #docentes

Si la humanidad consumiera al nivel de España, hoy se acabarían los recursos de la Tierra para todo el año - Climática, el medio especializado en clima y biodiversidad El día del sobregiro (o día de sobrecapacidad) de España coincide con el de China. Si la población mundial consumiera recursos como ambos países, sería necesario el equivalente a 2,6 planetas para mantener el ritmo.

El día del sobregiro (o día de sobrecapacidad) de España coincide con el de China. Si la población mundial consumiera recursos como ambos países, sería necesario el equivalente a 2,6 planetas para mantener el ritmo.

"Autorregulación docente y aprendizaje autorregulado" fue el tema de la charla que compartí ayer con el grupo de investigación @esbrinarecerca.bsky.social en la @ub.edu gracias a la @fundacioncarolina.es Lindo cruce de caminos #educación #aprendizaje #docentes

📣Ya todo listo para compartir mi charla sobre #autorregulación, #aprendizaje y #docencia en el grupo de investigación @esbrinarecerca.bsky.social 🔍profundizando el intercambio gracias a 👉 @fundacioncarolina.es 🏦

📣Ya todo listo para compartir mi charla sobre #autorregulación, #aprendizaje y #docencia en el grupo de investigación @esbrinarecerca.bsky.social 🔍profundizando el intercambio gracias a 👉 @fundacioncarolina.es 🏦

📣 Comparto entrevista sobre aprendizaje autorregulado en la universidad idu.pucp.edu.pe/noticias/el-... Gracias a los colegas de la PUCP Perú.

📣 Comparto entrevista sobre aprendizaje autorregulado en la universidad idu.pucp.edu.pe/noticias/el-... Gracias a los colegas de la PUCP Perú.

Hermos Girona, en su semana de "Temps de flors" Un paseo disfrutable y que da para seguirlo.

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#caminosverdes por aquí andamos

¡Estamos muy cerquita de llegar a los 5.000 seguidores! 👏

En X perdemos cada día, y apreciamos mucho el cariño que nos dais desde aquí. Pero aún son muchos los que no nos conocen. Si crees que a tus seguidores les gustarían nuestros artículos, ¿nos ayudarías compartiendo para que nos conozcan? 😄

#DíaMundialdelLibro algo del Laboratorio de Lectura: "Sabemos que las palabras tienen el poder de cambiar el mundo, que cada libro es un refugio y una aventura, que los versos susurran secretos y los cuentos nos unen en un tejido común de humanidad"#grupoMACE www.activaprendizaje.com/laboratoriod...

#DíaMundialdelLibro algo del Laboratorio de Lectura: "Sabemos que las palabras tienen el poder de cambiar el mundo, que cada libro es un refugio y una aventura, que los versos susurran secretos y los cuentos nos unen en un tejido común de humanidad"#grupoMACE www.activaprendizaje.com/laboratoriod...

Y si me dejan una #foto más #fotografía #photography ahí va...

Uno de los grandes desafíos que señala es "afrontar la escasez de docentes" para asegurar una #educación inclusiva, equitativa y de calidad

Se presenta hoy el "Informe mundial sobre el profesorado" de @unesco.org en la @uam.es #Educación ¡Estamos atentos!

Solaris | Jorge Carrión | Substack La newsletter que nació de un podcast. Con un microensayo, cinco recomendaciones y links a las novedades de Jorge Carrión, cada segundo y cuarto domingo de mes en tu email. Click to read Solaris, by J...

Solaris jorgecarrion21.substack.com?utm_campaign... Por si estás trabajando este domingo...

IA y Educación: ¿esta vez sí funcionará? ¿Contribuirá como se dice la inteligencia artificial a la personalización del aprendizaje y a liberar a los docentes de tareas burocráticas?

Comparto el texto que acabo de publicar en mi blog y que es una versión del publicado en el Informe ODITE 2025 (coordinado por @maprats.bsky.social @mudejarico.bsky.social Xavier Suñé y Neús Lorenzo)

¿Esta vez, sí funcionara? 👇

carlosmagro.wordpress.com/2025/03/24/i...

🌌 Van surgiendo cruces interesantes entre el aprendizaje autorregulado, la autorregulación docente y los desafíos que plantea la inteligencia artificial en #educación. ¿Cómo transformar estas tensiones en oportunidades para el desarrollo profesional docente?

Y si me dejan una #foto más #fotografía #photography ahí va...

Y ya que estamos... vamos con una foto de #aves y un poquito de #zenbirding

👍 Agradezco a Pablo Rivera Vargas y al grupo @esbrinarecerca.bsky.social por la cálida bienvenida en estos días. Los invito a conocer más sobre su trabajo 👉 esbrina.eu/es/inicio/

Desde esos desafíos, estoy empezando una estancia de postdoctorado en la @ub.edu, gracias a una beca de la @fundacioncarolina.es Es una gran oportunidad para fortalecer el enfoque interdisciplinario e intensificar el compromiso con la investigación educativa desde Universidad Católica del Uruguay.

🌌 Van surgiendo cruces interesantes entre el aprendizaje autorregulado, la autorregulación docente y los desafíos que plantea la inteligencia artificial en #educación. ¿Cómo transformar estas tensiones en oportunidades para el desarrollo profesional docente?