¿͟Y͟ ͟s͟i͟ ͟l͟a͟ ͟i͟n͟t͟e͟r͟f͟a͟z͟ ͟d͟e͟l͟ ͟f͟u͟t͟u͟r͟o͟ ͟n͟o͟ ͟f͟u͟e͟r͟a͟ ͟u͟n͟ ͟t͟e͟c͟l͟a͟d͟o͟,͟ ͟n͟i͟ ͟u͟n͟a͟ ͟p͟a͟n͟t͟a͟l͟l͟a͟,͟ ͟n͟i͟ ͟s͟i͟q͟u͟i͟e͟r͟a͟ ͟l͟a͟ ͟v͟o͟z͟…͟ ͟s͟i͟n͟o͟ ͟n͟u͟e͟s͟t͟r͟o͟ ͟p͟r͟o͟p͟i͟o͟ ͟p͟e͟n͟s͟a͟m͟i͟e͟n͟t͟o͟? www.linkedin.com/posts/cesar-...
#IA #AI #InteligenciaArtificial
L͟a͟ ͟c͟h͟a͟t͟g͟p͟t͟i͟f͟i͟c͟a͟c͟i͟ó͟n͟ ͟d͟e͟ ͟l͟a͟s͟ ͟m͟e͟n͟t͟e͟s͟.͟ ͟L͟a͟ ͟g͟u͟e͟r͟r͟a͟ ͟d͟e͟ ͟l͟o͟s͟ ͟c͟l͟o͟n͟e͟s͟ ͟c͟o͟m͟e͟n͟z͟a͟d͟o͟ ͟h͟a͟…͟ ⚔️ www.linkedin.com/posts/cesar-...
#IA #AI #InteligenciaArtificial
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Análisis de 6.600 episodios de programas infantiles de televisión a lo largo de 60 años revela que los niños son representados como "activos" (los que actúan) y las niñas como "pasivas" (objetos de la acción). Además, los personajes masculinos siguen dominando diálogos www.forbes.com/sites/kimels...
Integridad académica y ética digital ante el posplagio - www.linkedin.com/posts/cesar-...
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Creatividad e Inteligencia Artificial Generativa. Nuevo post en LinkedIn
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#IA #InteligenciaArtificial #AI
Nuevo post en LinkedIn - La paradoja de las búsquedas “inteligentes”: confiamos en la IA sin confiar en ella
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#TalDíaComoHoy pasaron muchas cosas en ciencia:
Nace Marie Skłodowska-Curie (reina de la radiactividad), Lise Meitner (descubrió fisión nuclear) y Barbara Liskov (el buscador Google se basa en sus estudios).
Nos deja Margarita Salas (inició desarrollo de biología molecular en España).
#WomenInSTEM
De la conciencia a la fluidez: modelo de implementación progresiva del uso de la IAG según el Departamento de Educación de Carolina del Norte - www.linkedin.com/posts/cesar-...
Nuevo post en LinkedIn: ChatGPT es más de Wisconsin que de Matalascañas - www.linkedin.com/posts/cesar-... #IA #AI #InteligenciaArtificial
Este hilo está bien para los que, como yo, tenemos más años que el rodapié de las cuevas de Altamira.
Si no educamos a nuestro alumnado en un uso crítico, ético, seguro y responsable, corremos el riesgo de que KARR tome el control, y con él, todos los efectos degenerativos que queríamos evitar.
ChatGPT no nos hace tontos. Un uso acrítico y pasivo de la IA generativa sí puede causar efectos degenerativos en nuestro aprendizaje.
⚠️ Pero si la usamos como KARR, caemos en la Inversión: cedemos el control, reducimos la implicación cognitiva, perdemos autonomía intelectual y comienza la dependencia y la confianza excesiva en la IAG.
Ahí entra el modelo ISAR (Inversión, Sustitución, Aumento y Redefinición) de Bauer, Greiff y Graesser.
⚡️Cuando usamos la IA como KITT, alcanzamos el estadio de Redefinición: la tecnología amplía nuestro pensamiento y nos permite aprender de maneras nuevas e impensables.
Estudios recientes como la paradoja de la memoria de Barbara Oakley muestra que delegar el pensamiento debilita la comprensión y la memoria de trabajo.
El experimento Your Brain on ChatGPT del MIT comprobó que el uso pasivo de la IA reduce la actividad neural asociada al razonamiento.
Podemos usar la IAG como KITT, en modo NORMAL CRUISE 👉 para amplificar y redefinir nuestras capacidades humanas.
O como KARR 👉, cayendo en AUTO CRUISE, donde la máquina sustituye nuestros procesos mentales.
⚠️Pero existía su gemelo oscuro, KARR, una versión sin límites ni control humano. Mientras KITT complementaba al conductor, KARR lo sustituía, y cuando eso pasaba, el caos era inevitable.
Quienes crecimos en los 80 soñábamos con poder subirnos a KITT, el coche fantástico. Era un copiloto inteligente, ético y leal que potenciaba las decisiones de Michael Knight.
Os traigo una analogía muy boomer sobre la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) y educación.
Abro hilo 🧵
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“La sociedad del cansancio” comienza con los deberes - www.linkedin.com/posts/cesar-... Nuevo post en LinkedIn.
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Sé que es tentador pensar que prohibiendo la tecnología en las escuelas eliminaremos los riesgos, pero sabemos que no es así. Aquí expliqué por qué demonizar las pantallas evita afrontar los verdaderos problemas educativos. eldiariodelaeducacion.com/2025/03/28/p...
También quiero agradecer a Luis Enrique Velasco por contar conmigo para aportar mi visión en este artículo sobre cómo los agentes pueden implementarse en educación.
📖 Leer el artículo completo en El País:
👉 elpais.com/proyecto-ten...
Quiero felicitar a mis alumnas Mariana Azparren y Sofía Schelotto Varela por los super agentes creados 👏👏👏.
