Bei uns (weiterführende Ganztagsschule) endet der Unterricht an den Gesprächstagen um 13:00 und die Gespräche liegen nachmittags.

Kenne ich, gleiches Fach hier. Vor allem den Ängstlichen hat es aus ihrer Sicht sehr geholfen. Bus stop finde ich eine richtig gute Idee, werde ich mir merken!

Auch eine Formelsammlung beeinflusst nicht die zu zeigenden Kompetenzen, sondern die Umsetzung und gilt als Hilfsmittel. Somit finde ich es eben einfach diskussionswürdig. Dass die Methode in so vielen Aspekten bereichernd ist und ich sie ebenfalls gerne nutze, steht außer Frage

Ich bin unsicher. Sobald man den test talk als Hilfsmittel versteht, ist es meiner Meinung nach nicht mehr erlasskonform, weil klar ausgewiesen ist, welche Hilfsmittel zugelassen sind.

Sehe ich auch so, bin in meiner Schule aber vor allem im Sek II Bereich auf echte Widerstände unter den Kolleg:innen gestoßen. Es ging ihnen um Vergleichbarkeit und Rechtssicherheit

Das wäre ganz großartig!

Ein Assessment vor dem Studium? Damit spricht man Bewerber:innen jede Möglichkeit der persönlichen Entwicklung ab, und das für einen mehrjährigen Zeitraum, in dem alleine schon entwicklungspsychologisch vieles im Umbruch ist. Und nicht zuletzt: Was soll darin wer anhand welcher Kriterien beurteilen?

Vielleicht ist es kein Abstumpfen, sondern ein Stück weit notwendige Selbstfürsorge?

Das ist ja toll, davon kann man ja in anderen Bundesländern nur träumen! So viel Entwicklungspotenzial! Wie sehen das bei euch denn die Kolleg:innen, die bei sich selbst keinen großen Fortbildungsbedarf erkennen?

Ich versuche auch, die Ferien zu nutzen, aber das geht natürlich auch nur, wenn die Kinder anderweitig betreut sind. Hat diesmal wieder nicht geklappt, da Kind krank. Ehrlich gesagt klappt das nur selten und ich sitze oft abends, sehr früh morgens und am Wochenende. Bin auch unzufrieden

Vielen lieben Dank! Das ist sehr hilfreich für den Start!