On vient d’assister à un truc dingue, la création d'un réseau social où les humains ne peuvent pas écrire.
C’est Moltbook : un forum pour les agents IA. Les humains lisent, mais ne postent pas. Et il est exponentiel ...
Analyse ici :
medium.com/p/le-jour-o%...
#agentsIA #numérique #gouvernance
La série "Adolescence" va être diffusée en Flandre mais pas en FW-B.
La base de l’éducation aux médias manquerait-elle pour pouvoir aborder la thématique ? C'est pourtant un axe du FMTTN ... mais qu'en pense le CSEM ?
ino.to/wYZROl6
#Occasionmanquée #Education #Médias
🎙️ Je viens de parler EdTech dans l’émission #Technominds.
La Belgique ne manque ni de talents, ni d’idées.
Mais il faut arrêter de bricoler localement, former les profs, structurer l’écosystème, viser l’international dès le départ.
#Education #Numérique #Wallonie #CompétencesNumériques
Fier d’avoir pris part à la Journée de la Francophonie à l’OIF 🇫🇷
Sous le thème "Je m’éduque donc j’agis".
J’ai partagé les actions menées en Wallonie sur les compétences numériques et la citoyenneté.
Merci à @OIF, @IFEF et Mona Laroussi pour cette belle rencontre.
#Francophonie #numérique #OIF
🚀 L’IA sauve la journée… et le café du directeur !
Chaque matin, Monsieur Lemoine prépare son café… et le boit froid.
Jusqu’au jour où l’IA débarque. Moins de stress, plus d’efficacité et enfin un café chaud ! 🔥☕
👇 Et vous, IA + café, ça donne quoi ? 😏
#Digitalwallonia
L’IA, un accélérateur d’inclusion pour les élèves en difficulté ? 🚀🎓🤖
Pendant que certains fantasment sur des robots-enseignants, l’IA est déjà là… et elle change la donne pour les élèves en difficulté. Et si l’IA était la clé pour une école enfin accessible à tous ?
A lire ici 👇 #IA #Inclusion
Après une journée chargée, en recherche de divertissement, j'ouvre la télé... Je zappe des chaînes belges au françaises...
J'ai fait 20 secondes sur C8 et TPMP...
J'ai éteint la télé avec une certaine nausée..
Cher collègues et amis français, je vous plains sincèrement...
📚💡 Comment l'IA transforme l'enseignement ?
L’UNESCO propose un référentiel clé pour intégrer l’IA en classe. L'agence du Numérique explore les enjeux et opportunités de celui-ci pour les enseignants en FW-B.
🔗 Lire ici : www.digitalwallonia.be/fr/publicati...
#Éducation #IA #Enseignement
La Belgique ne veut pas de l'IA pour détecter les risques de décrochage scolaire.
L'analyse utilise 3 paramètres : la fréquence des connexions à l'application, ses résultats scolaires et ses absences...
Tout ce qu'un bon tableur pourrait faire ! Ce n'est donc même pas réellement de l'IA 😀
🌍 Les défis des compétences numériques en FW-B : ce que révèle ICILS 2023
🔗 Nous venons de publier un article qui analyse les résultats de l'enquête ICILS 2023.
👉 Découvrez l'article complet ici : digitalwallonia.be/fr/publicati...
#DigitalWallonia #DW4Edu #ÉducationNumérique #ICILS2023
Parler de critique de sources dans le pays où la chaîne parmi les plus suivie est CNews ?
Ca fait doucement rigoler 🤪 comme si l'esprit critique était mort avec ChatGPT ? Ça fait bien longtemps qu'il est moribond le bougre !
L'aeqes publie son habituelle analyse transversale de l'évaluation des bacheliers "informatique"
Les constats piquent un peu !
En vrac : décrochage important, idem pour la non diplomation, méconnaissance ou erreur de vision des débouchés ,... On a du boulot.
Quand on n'a rien compris à ce qu'évalue vraiment le test de lecture dans PISA, on commet ce genre d'article...
"exiger qu’on en revienne aux dictées, aux lectures silencieuses, et à une importance accrue à l’orthographe.",
C'est en effet l'inverse de ce qu'il faudrait faire !
Oui, tous le monde a bien repris en coeur le communiqué de presse de la FW-B...
Allez aujourd'hui c'est comme Saint Nicolas, un peu en avance ! On aura les résultats de PISA 😀
Certains attendent les tirages au sort pour le foot, d'autres les stats de cette évaluation.
Chacun son kif !!!
"Le cœur de notre réussite réside dans la manière dont nous avons su développer un système éducatif efficace avec des ressources limitées"
L'Estonie au top de PISA, et où les conditions socio-éco. n'ont que peu d'impact sur les apprentissages des élèves.
Un exemple pour la FW-B ?
Comme souvent, le but n'est ni d'avoir raison, ni même tort (contre l'avis de tous), mais de crier le plus fort possible et sans beaucoup de nuances !
Excellente nouvelle ! Bravo...
Quand cela fonctionne avec succès ailleurs, ne pas inventer son propre machin et utiliser ce qui fonctionne ! Belle et bonne initiative.
Pour le coup, je ne suis pas d'accord, car derrière le termes se cache une multitude de réalités qui conduisent a cet état global.
Ici dans l'article il est utilisé à la fois pour du matériel, pour de la communication ou pour des compétences.
A chaque fois sans nuance sur la réalité recouverte.
"Le numérique n’est pas une fin en soi"
Nous sommes d'accord,... Car par ailleurs "Le numérique" ça n'existe pas !
Il faudrait plutôt parler d'usages, de culture et de compétences ou encore d'expérience. Bref ! ...
Ah bon ? Sauf que NON ce n'est pas "à l'école" MAIS "en classe" ce qui fait quand même une différence majeure.
"... Prime Minister Luxon, sworn in earlier this week, visited a school... and reiterated his government's plan to ban phones in classrooms."
poke @francoismathieu.bsky.social
En FW-B, il faut mettre des avis de recherche sur les paquets de frites... Ca va le faire, j'en suis certain !
Du droit à la connectivité des apprenants...
La Slovaquie doit verser 3 000 euros à une jeune fille qui n’a pas pu bénéficier d’un enseignement à distance pendant la pandémie de Covid-19 en raison d’un accès insuffisant à internet.
Une jurisprudence qui pourrait faire du tort à la FW-B :)
Chers collègues enseignants français, le patron du MEDEF vous écrit et vous rend hommage !!!
Bon, j'ai lu le texte et passé le deuxième paragraphe... Bref je suis belge donc peu m'importe 😉
Vous me direz ?
Mais dites donc ... aujourd'hui c'est J-6
Meuh non pas de la Saint Nicolas !
Mieux pour les journalistes... La publication des résultats PISA
Vite vite vite, on veut savoir ! (Ou pas)
Comme quoi même si tu as 50% de la boîte, tu peux ne pas avoir droit à la parole.
Un peu comme dans certains couples ! Meuh non pas le mien 😀
Tiens tiens ... Voila enseignons.be qui relaye un article (dispo normalement pour les abonnés du cemea) sur l'IA.
Article très très mauvais d'ailleurs avec un titre accrocheur bien putaclic 😜
Dommage, des fois il vaut mieux s'abstenir.
«Il faut mutualiser les équipements plutôt que d’acheter 33'000 tablettes supplémentaires promises à l’obsolescence programmée»
Comme quoi les stratégies numériques prônant le 1/1 partout ont de légitimes soucis à se faire. Bref, ...a Fribourg comme ailleurs on se questionne...
De l'intérêt de l'éducation à l'E-parentalité. A voir aussi le reportage "Génération écrans, génération malade ?".
Tout en étant critique sur la vision de S.Tisseron, qui forcit toujours le trait pour faire mouche, il est indéniable que l'aliénation à ces outils nous guette... parents ou pas !
