L’école de la Troisième République : enquête sur la photo de classe de Buigny-lès-Gamaches (1910)

L’école de la Troisième République : enquête sur la photo de classe de Buigny-lès-Gamaches (1910) ehne.fr/fr/encyclope...

📚 Fatigue des élèves, trop de vacances, journées interminables… Les rythmes scolaires, un vieux débat français. Mais pourquoi est-ce si compliqué de trouver une formule qui marche ?

Les vacances scolaires en France : deux siècles de réformes et de controverses L’organisation des temps de l’enfant, au centre d’une convention citoyenne de juin à novembre 2025, fait débat depuis deux siècles dans la société française.

Les vacances scolaires en France : deux siècles de réformes et de controverses

[RAPPEL] La journée d'étude sur "La crise sanitaire à l'école et à l'université : qu'en reste-t-il 5 ans après ?" aura lieu le 16 juin prochain à @ifeducation.bsky.social Le programme et le lien pour s'inscrire est ici : ife.ens-lyon.fr/actualites/a... @ensdelyon.bsky.social @juliencahon.bsky.social

Le « Journal » d’Anne Frank : un texte de la jeunesse pour la jeunesse ? Véritable texte de littérature de jeunesse, puisqu’il est écrit par une très jeune fille, le « Journal » d’Anne Frank est aussi l’objet de nombre de réécritures, d’adaptations et de variations.

Le « Journal » d’Anne Frank : un texte de la jeunesse pour la jeunesse ?
theconversation.com/le-journal-d...

Le « Journal » d’Anne Frank : un texte de la jeunesse pour la jeunesse ? Véritable texte de littérature de jeunesse, puisqu’il est écrit par une très jeune fille, le « Journal » d’Anne Frank est aussi l’objet de nombre de réécritures, d’adaptations et de variations.

Le « Journal » d’Anne Frank : un texte de la jeunesse pour la jeunesse ?

C'est donc le moment de (re)lire ceci 😉 ⬇️⬇️⬇️
theconversation.com/reformer-lec...

#histed "L’école face aux épidémies : qu’a changé la «période Covid» ?"

5 ans après le début de l'épidémie de covid en France, retour sur plus d'un siècle de gestion des crises sanitaires dans le cadre scolaire 👇

@upjv-univ.bsky.social

#histed "L’école face aux épidémies : qu’a changé la «période Covid» ?"

5 ans après le début de l'épidémie de covid en France, retour sur plus d'un siècle de gestion des crises sanitaires dans le cadre scolaire 👇

@upjv-univ.bsky.social

L’école face aux épidémies : qu’a changé la « période Covid » ? Les mesures adoptées entre 2020 et 2022 face au Covid-19 s’inscrivent dans une politique définie depuis le XIXᵉ siècle. Alors, cette période a-t-elle révélé un nouveau rapport à l’école, et lequel ?

Les mesures adoptées entre 2020 et 2022 face au Covid-19 s’inscrivent dans une politique définie depuis le XIXᵉ siècle. Alors, cette période a-t-elle révélé un nouveau rapport à l’école, et lequel ?

Le dessin du jour, par Soulcié

De la vocation à l’abandon : les chiffres derrière la crise du métier d’enseignant

Par @Lea_Prati @lemondefr @decodeurs

lemonde.fr/les-decodeurs/…

🏫Retour d'un "grand ministère" de l'éducation (EN+ESR) pour un nouveau changement de périmètre ministériel.

▶️Depuis 2007, l'attribution d'un ministère de plein droit à l'ESR était la tendance (hormis entre 2014 et 2017), même si bcp de variations depuis 1978 !

x.com/ErwinCanard/st…

Éduquer à la paix : investir l’école pour reconstruire les sociétés après 1945 La Seconde Guerre mondiale a marqué un tournant dans l’histoire de l’enfance. Pour former les acteurs de la paix future, l’école est réinvestie, avec une attention forte aux pédagogies nouvelles.

📝Éduquer à la paix : investir l’école pour reconstruire les sociétés après 1945🤩@CamMahe via @FR_Conversation

theconversation.com/eduquer-a-la-p…

🔎Retour sur l'histoire et les enjeux de l'éducation sexuelle à l'école avec Yves Verneuil, pour @FR_Conversation, alors que de nouveaux programmes de cet enseignement, à paraître, font l’objet de contestations et de désinformations.

theconversation.com/education-a-la…

Mon article sur Marc Bloch pour
@FR_Conversation
republié dans @sudouest

x.com/JulienCahon/st… sudouest.fr/culture/histoi…

Mon article sur Marc Bloch pour @FR_Conversation republié dans @Le_NouvelObs

x.com/JulienCahon/st… nouvelobs.com/idees/20241206…

Marc #Bloch #Pantheon

📚Historien, résistant mais aussi un penseur critique de l'éducation

🔎Retour sur les réflexions d'un intellectuel sur l’institution scolaire et universitaire pour @FR_Conversation

x.com/JulienCahon/st…

Réformer l’école selon Marc Bloch, historien et résistant : des réflexions toujours actuelles ? Résistant, historien, Marc Bloch a aussi livré dans son livre « L’Étrange Défaite » des réflexions sur le système éducatif, les grandes écoles, les salaires des enseignants qui interpellent encore.

Réformer l’école selon Marc Bloch, historien et résistant : des réflexions toujours actuelles ?via @FR_Conversation

theconversation.com/reformer-lecol…

Braconnage et citation aléatoire : comment Marc Bloch est devenu un totem ventriloque C'est toujours la même phrase-totem, issue de "L'Étrange défaite", que l'on cite de Marc Bloch, sur l'allégeance au souvenir du Sacre de Reims. Au risque de mésusages et de contre-sens : l'historien, fondateur des Annales, était tout sauf le penseur d'un fétichisme historique et du roman national.

Braconnage et citation aléatoire de Marc #Bloch, ou les usages et mésusages de l'histoire

radiofrance.fr/franceculture/…

*connue

10/ Pour d'autres, ce combat continuera après guerre au sein de la commission Langevin-Wallon et au ministère de l'éducation où émerge une nouvelle génération de réformateurs de l'éducation...

9/ Pour Marc Bloch, comme pour l'ensemble des résistants/acteurs de l'École, cet engagement se prolonge dans le combat pour changer l’école.

7/ Marc Bloch réitère ces critiques dans un article des Cahiers politiques (n°3, août 1943), dont il est d'ailleurs le rédacteur en chef jusqu'à son arrestation.

Il s'agit de la revue du Comité général d’études (CGE) :

museedelaresistanceenligne.org/expo.php?expo=…

5/ Par exemple, le 2e n° des Cahiers (revue clandestine de l’OCM) de septembre 1942, développe un véritable programme pour une réforme de l’enseignement "ouvert à tous, sans distinction d’origine ni de classe, et adapté aux aptitudes de chaque individu

4/ Cette pensée est partagée par les milieux résistants (intérieur + France Libre), avec la volonté d’engager un processus de démocratisation de l’enseignement secondaire (dans la filiation de la politique de J. Zay), afin qu’émergent des élites issues des milieux populaires.

1/ Pour lui, la défaite de 1940 n’était pas qu’une défaite militaire, mais révélait également une désagrégation du pays, de ses valeurs et de ses élites. Ce constat est partagé par d'autres discours intellectuels et résistants.

🧐March #Bloch et l'éducation

C'est une dimension moins connu de la pensée de Marc Bloch, mais il conduit une importante réflexion sur les réformes à mener dans le domaine scolaire.

🧶THREAD
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🧐March #Bloch et l'éducation

👉une réflexion critique sur la responsabilité de l'institution scolaire dans la défaite.

📖Dans un autre passage de "L'étrange défaite", il pointe l'incapacité de l'enseignement secondaire et de ses méthodes pédagogiques à s'ouvrir et évoluer.

x.com/phwatrelot/sta…

Pourquoi changer les rythmes scolaires ? Retour sur 140 ans d’expérimentations - Edition du soir Ouest-France - 10/09/2024 Comment s’est organisée la semaine des écoliers depuis la généralisation de la scolarisation ? On fait le point sur les enjeux des rythmes scolaires.

Pourquoi changer les rythmes scolaires ? Retour sur 140 ans d’expérimentations - Edition du soir Ouest-France - 10/09/2024via @leditiondusoir
@FR_Conversation

x.com/FR_Conversatio… ouest-france.fr/leditiondusoir…