Primera vez que le doy la razón al Xokas, aunque con matices importantísimos:

🖋️OPINIÓN Ha sido la lucha organizada, no la crisis de “los pocholos”
www.elsaltodiario.com/comunidad-madrid/ha-sido...

Ya está abierto el plazo de envío de propuestas (comunicaciones y simposios) para participar en el II Congreso Internacional sobre Capitalismo y Educación que se celebrará en Barcelona el próximo 6 y 7 de julio de 2026.

Más información en la web: politicaeducacion.net

Firma la denuncia de Acción Contra el Odio contra Vito Quiles por delito de odio ideológico y provocación de desórdenes públicos ¡Firma ahora!

Acabo de firmar el apoyo a la denuncia de @accioncontraelodio.bsky.social contra el agitador de extrema derecha Vito Quiles por delito de odio ideológico y provocación de desórdenes públicos.

Defendamos la Universidad pública.

¡FIRMA Y PÁSALO!

acortar.link/AkGSPo

El próximo 1 de diciembre tendremos en la UMA la charla de Pilar Paneque.

La obsesión de la derecha española contra el antifascismo - LoQueSomos La obsesión de la derecha española, antifascismo, educación, Pedagogía Antifascista, antítesis de la democracia

Educar en democracia es educar en antifascismo y es obligación de cualquier país democrático, que debe llevar al ámbito adecuado, el sistema educativo

Por el profesor de la UCM Pedro López López

loquesomos.es/la-obsesion-...

Ciclo de Seminarios online por Palestina - UNRWA España

Ciclo de Seminarios online por Palestina de @unrwaes.bsky.social 

El 10 de noviembre será el seminario: "Escuelas entre las bombas: cómo resiste la educación en Gaza”

Inscripción gratuita aquí 👇

Carta abierta a Pilar Alegría, Ministra de Educación: pedimos que actúe ya contra el acoso escolar y los discursos de odio en las aulas ¡Firma ahora!

El bullying es un problema estructural producto de la falta de recursos que sufre la escuela pública.

✍️ Firma para apoyar la Carta al Ministerio de Educación exigiendo medidas contra el acoso escolar y el odio en las aulas que organiza @accioncontraelodio.bsky.social  👇

¿De verdad es necesario dedicar cada año horas y horas de formación en plataformas de gestión? ¿No sería mejor reducir la burocracia y dedicar ese tiempo de formación a otras cosas?

*SENECA es la plataforma de gestión para el profesorado en Andalucía

"Tres ideas:
1) las herramientas digitales no tienen un valor pedagógico intrínseco, somos los docentes los q les damos valor de uso
2) ..
3)..

Interessant estudi del que destaco només la primera conclusió per animar-vos a llegir-lo.
#eduCat

El artículo está incluido en el monográfico coordinado por @geosaura.bsky.social en la Revista Española de Educación Comparada

Y con otros muchos artículos potentísimos como el de @nolo14.bsky.social y @mallemar.bsky.social

revistas.uned.es/index.php/RE...

¿Qué relaciones hay entre la digitalización y los malestares docentes? ¿Lo que valoramos como importante en educación está influido por la tecnología?
Lo abordamos en el artículo 👇
📄 Subjetivación neoliberal y digitalización Educativa
revistas.uned.es/index.php/RE...

No quiero ahorrar tiempo. Quiero leerlo todo, muy despacio.

Así como hablamos de barreras al aprendizaje para el alumnado, también existen barreras a la enseñanza para el profesorado.

👉 No todo depende de “echarle más ganas”.

Hablamos de ello en este artículo 👇

Así como hablamos de barreras al aprendizaje para el alumnado, también existen barreras a la enseñanza para el profesorado.

👉 No todo depende de “echarle más ganas”.

Hablamos de ello en este artículo 👇

La academia que prepara a opositores de forma gratuita: “Hay que evitar que solo haya funcionarios de una clase social” La Escuela Ciudadana de Administración Pública nació con la idea de romper los sesgos que todavía frenan a tantas personas a la hora de prepararse una oposición tanto por su nivel económico, ubicación...

¿Y una de estas para profesorado? Poco se habla del negocio de las academias de oposiciones y los modelos pedagógicos que reproducen

www.eldiario.es/sociedad/aca...

Una de estas para profesorado estaría muy requetebien

¿Quién recurre a apps, plataformas o IA para ganar tiempo en el día a día docente? 🙋‍♀️🙋‍♂️
¿Entonces son una herramienta pedagógica o un "salvavidas"? ¿La solución es encontrar la mejor herramienta digital o en cambiar el sistema que la hace necesaria?

¿Quién más siente que la docencia se ha convertido en una carrera contrarreloj?  El profesorado no “fallamos” cuando no podemos con todo. ¿Es una responsabilidad individual cuando el sistema está lleno de obstáculos que impiden enseñar como quisiéramos y deberíamos? 🚧

Ansiedad, agotamiento, problemas de sueño… Estos malestares no son anecdóticos: son compartidos por buena parte del profesorado.
👉 No son “fallos individuales”, son señales de algo estructural.

"La visibilidad es una trampa"
Michel Foucault

Marea Palestina: educación contra el genocidio - El Diario de la Educación ¿Cómo podemos “volver al cole” con normalidad con un genocidio en marcha ante nuestros ojos y los de la comunidad internacional, con el silencio y la complicidad de nuestros propios gobiernos y la ind...

Vuelta al cole con normalidad con un genocidio en marcha?" Desde esta pregunta se ha constituido este verano el colectivo Marea Palestina: Educación contra el genocidio.

¡Únete!

No es normal empezar este curso con normalidad

eldiariodelaeducacion.com/2025/09/01/m...

Valladolid estalla contra Mañueco: "Está ardiendo todo". 

📷 📹 @manuvallev.bsky.social 
🖊️ @desbordes.bsky.social 
www.elsaltodiario.com/medioambiente/manifestac...

Yo ya la tengo

La aplicación "No thanks" identifica productos de empresas de todo el mundo que contribuyen al genocidio, el apartheid y la ocupación ilegal de Palestina. Es muy útil para facilitar decisiones de consumo informadas y conscientes.

Márgenes Revista de Educacion de la Universidad de Malaga Márgenes Revista de Educacion de la Universidad de Malaga va encaminada a recuperar la reflexion pedagogica y didactica como elemento central del discurso educativo, subordinando la importancia de las herramientas al planteamiento epistemologico, metodologico y axiologico, es decir, centrando la mi...

📢 Ya puedes consultar el nuevo número de Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga (Vol. 6 Núm. 2, 2025).

Tienes un montón de textos interesantes que no te puedes perder.

Disponible aquí:

Publicado en el monográfico "Capitalisme, Digitalització i Educació" coordinado por @geosaura.bsky.social

Los malestares son frecuentes en el oficio docente: ¿por qué una mayoría vivimos la enseñanza con tanto estrés y presiones? ¿De qué son síntoma esos malestares? ¿Cómo podemos abordarlos?
Intentamos abrir algunas pistas en el artículo "Barreras a la enseñanza en la era digital" 👇
shorturl.at/jMpqm

Aquí nuestro artículo. Una propuesta para repensar y politizar los malestares tan frecuentes en la enseñanza.
www.edicions.ub.edu/revistes/tem...

Comparto con mucha ilusión el capítulo 4 de Ràdio Mundet en el que tuve la suerte de participar hace unos meses. Hablamos sobre educación y masculinidades, ¿cómo acompañar a los chicos en las escuelas? ¿Qué papel jugamos el profesorado? ¿Y los hombres docentes?
https://acortar.link/IYI6RC