Des "écarts persistants" de niveau à l'école subsistent entre les filles et les garçons, selon un rapport du ministère de l'Education Ce rapport, publié vendredi 7 mars, démontre que, dès le CE1, les filles ont de moins bons résultats en mathématiques, alors que les garçons réussissent moins bien en français.

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Évolution des écarts de performances entre filles et garçons en mathématiques, au fil du temps et de la scolarité L’analyse des résultats de nombreuses évaluations passées par les élèves en France, de la petite section à la seconde, permet de dresser un état des lieux des écarts de performances entre filles et ga...

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