Une séance sur la Une de presse et la hiérarchie de l'information, riche en échanges – et en infos – pour des élèves curieux, qui s'inscrit dans une série de 4 ateliers #EducMediasInfo avec l'association @Entreleslignes ! 🗞️
Quelles sont les 5 actus à retenir aujourd’hui ? Cette question, le média Hugo Décrypte se la pose tous les jours sur ses réseaux. Et au pôle Studio du CLEMI, on a trouvé que c’était le moyen idéal pour parler choix éditoriaux et hiérarchie de l’information avec les élèves ! #thread #educmediasinfo
Comprendre la nature d’un message, déceler l’intention derrière un post, différencier l’information de la publicité, ce sont des notions clés en #EducMediasInfo.
Mangez des fruits en conserve, c’est bon pour la santé ! Dans une vidéo publiée sur Instagram fin octobre, le médecin-chroniqueur-animateur télé, Jimmy Mohamed, a fait cette curieuse suggestion et suscité de vives critiques. Quand la pub se mue en conseil santé... #Thread #EducMediasInfo ⤵️
Qui mieux que Renault peut entretenir… vos compétences en #EducMediasInfo. La série “documentaire”, “Anatomie d’un come-back”, disponible sur Prime Video, est un très bel objet médiatique pour comprendre la différence entre pub et info. #Thread ⤵️
L'économie de l'attention, véritable enjeu pour les créateurs de contenus ! Et un bel objet d'étude en #EducMediasInfo !
👌Excellent lancement par l'équipe du pôle Studio🎥 du #clemi dans le grand #lyceemontaigne . N'hésitez pas à travailler #educmediasinfo aussi avec les 3 épisodes précédents▶️ : www.clemi.fr/classeinvest... #formations #éducation #ressources
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Un cas d'étude qui mêle #EducMediasInfo et #EMC : la vitalité des medias sociaux et la diffusion d'idéologies (ici masculiniste). De vrais questions et enjeux sociétaux et citoyens !
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#EducMediasInfo
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Au jeu du Monopoly, “qui possède quel média”, où en est-on en septembre 2025 ? On fait le point en mettant à jour notre infographie sur “Les principaux actionnaires des médias privés nationaux”. #Thread #EducMediasInfo
« En fait, je ne sers à rien ! » Tel fut le cruel constat de Xavier Eutrope, journaliste pour La Revue des Médias de l'INA face à un article plutôt réussi qu’il avait fait écrire par ChatGPT. Alors les journalistes risquent-ils d’être remplacés par des machines ? Analyse ! #Thread #EducMediasInfo
Des pyramides d’Egypte construites par des extra-terrestres pour servir d’antenne relais à un réseau électrique? Quand une élève nous a relaté cette affirmation fantaisiste, on était loin de s’imaginer que sa source était un ”documentaire” diffusé à la télévision… #Thread #EducMediasInfo ⤵️
Une actualité tout en clichés. C’est l’un des formats vidéo proposés par Hugo Décrypte sur les réseaux sociaux. Une actualité racontée par des images d’illustration, pas toujours signalées comme telles, et dont l’origine peut surprendre. #Thread #EducMediasInfo ⤵️
“Quelle influence le gouvernement a-t-il dans les rédactions des médias publics ?” C’est l’une des questions posées par RSF afin de déterminer le degré de liberté de la presse dans le monde. Une question délicate qui a suscité pas mal de débat lors d’un de nos ateliers #EducMediasInfo. #Thread ⤵️
Transformer une photo en une illustration inspirée du studio Ghibli cofondé par Miyazaki : c’est la nouvelle discipline olympique sur les réseaux sociaux, depuis la nouvelle version de ChatGPT. Une pratique qui soulève de nombreuses questions #Thread #EducMediasInfo ⤵️
Le jury #MEDIATIKS d'Orléans-Tours s'est réuni ce matin au rectorat pour distinguer les meilleurs médias scolaires de l'académie. Voici les résultats, bravo à tous pour vos productions de qualité ! #EducMediasInfo @leclemi.bsky.social @karen-prevost.bsky.social
view.genially.com/67ebd7776ead...
Au pôle Studio du CLEMI on est des grands fans de l’émission “Mécaniques du journalisme”. On n’en loupe pas une. Dernièrement, on a écouté ou réécouté le dernier épisode sorti en août 2024 et un aspect nous a particulièrement intéressés en #Educmediasinfo : on vous explique ⤵️
Rencontre avec Gunta Sloga présidente du Baltic Center for Media Excellence 🤝 Nos organismes sont mobilisés dans les hubs De Facto et le Baltic Engagement Center for Combating Information Disorders 🇪🇺 dans la lutte contre la désinformation.
#medialiteracy #europeancommission🇪🇺 #educmediasinfo
🙏 Un grand merci à Patrice Martin-Lalande pour l'interview ce matin dans les locaux de #RCF Orléans pour l'émission #Démocratie diffusée sur RCF 41
➡️ Les enjeux de l' #EducMediasInfo en démocratie
➡️ Le rôle du @leclemi.bsky.social
➡️ L' #EMI dans l'académie d'Orléans-Tours
Plus fort que Paddington. “God Save The Tuche” est le film qui a fait le plus d’entrées mercredi 5 février. Un succès dans la foulée d’une exposition médiatique hors norme : une semaine plus tôt, les personnages du film étaient sur le plateau du 20h de TF1. #Thread #EducMediasInfo ⤵️
Quelle Une !
#EducMediasInfo
[Veille] #EducMediasInfo #EMC #HGGSP
A lire ❕ Rapport de @viginum.bsky.social
➡️ Manipulation d'algorithmes et instrumentalisation d'influenceurs - enseignements de l'élection présidentielle en Roumanie et risques pour la France (février 2025)
🔗 www.sgdsn.gouv.fr/publications...
🔛[ #Formation #EAFC Académie d’Orléans-Tours] Journée #CLEMI Orléans-Tours #EducMediasInfo #citoyennete pour les #AED CDIsés (session 3️⃣ - départements 18 et 36) :
🔶 Les pratiques numériques des jeunes
🔶 L'identité numérique professionnelle
🙏 au collège Fernand Léger (Vierzon) pour l'accueil
🔛[ #Formation #EAFC Académie d’Orléans-Tours] Journée #CLEMI Orléans-Tours #EducMediasInfo #citoyennete pour les #AED CDIsés (session 2️⃣ - départements 28 et 45) :
🔶 Les pratiques numériques des jeunes
🔶 L'identité numérique professionnelle
🙏 au lycée Benjamin Franklin (Orléans) pour l'accueil
[Veille] #MustDiscover
Une ressource de @viginum.bsky.social et Educ'Arte
➡️ comprendre et déjouer les mécanismes de manipulation de l'information avec Viginum
🔗 educ.arte.tv/article/comp...
#EducMediasInfo #EMC
