Le groupe de 1ère HGGSP qui célèbre sa 3e place !
Hier, les élèves de #1èreHGGSP du lycée français #JeanMermoz #LFJM #Dakar @aefeinfo.bsky.social sont montés sur le podium... du pentathlon d'HGGSP ! Avec 6 autres équipes de #Tbilissi, #LeCaire, #Vienne, #Tunis, #Bilbao, cette 3e place bien méritée a été obtenue au fil de 5 épreuves :
Les élèves ne participant pas au débat positionné dans la salle en fonction de leur opinion.
Deux animatrices de débat debout expliquant les règles aux quatre élèves qui vont débattre. Deux camarades assises dans le fond vont évaluer les élèves qui débattent.
Débats mouvant hier en classe de 2nde #LFJM #Dakar.
3 débats autour des thématiques migratoires :
-réciprocité des visas
-politique migratoire du Sénégal
-vision de l'émigration au Sénégal
Pour travailler l'argumentation, l'écoute, l'évaluation des camarades.
Un groupe de 4 élèves assis dans un escalier discutent du film Moi Capitaine.
Une élève s'enregistre son cahier posé sur la table.
Trois élèves enregistrent leur critique, installés sur un banc.
Une partie de la critique préparée par une élève.
Enregistrement en cours de la discussion-critique du film Moi Capitaine par les #2nde du #LFJM #Dakar dans le cadre de l'échange avec la classe de @hgvangogh.bsky.social.
On y participe aujourd'hui au #LFJM #Dakar :
-existe-t-il encore un internet démocratique ? avec les 1ère #HGGSP (Création de podcasts et d'affiches)
-pause méridienne sans téléphone ce midi
-micro-trottoir pour interroger les élèves sur leurs usages d'Internet et des réseaux.
Et j'ai très hâte d'être à lundi pour l'atelier sur les images d'Auschwitz avec mes 3e et les formateurs du Mémorial présents toute la semaine prochaine à #Dakar #LFJM.
Sensibilisation aux violences obstétricales et gynécologiques au #LFJM #Dakar par nos élèves.
equipop.org/sensibilisat...
Sur la scène de l'amphithéâtre, les intervenants de la table ronde, historienne et historiens autour de Yoro Diao, tirailleur sénégalais, vétéran des guerres d'Indochine et d'Algérie.
Colloque autour de l'histoire et de la mémoire des tirailleurs sénégalais au #LFJM #Dakar pour les élèves de 3e, de 2nde, de 1ère et Terminale.
Table ronde actuelle : Être tirailleur.
Un moment de #mémoire et d' #histoire. #TeamHG
Martin Mourre et Armelle Mabon qui seront au #LFJM #Dakar très bientôt pour une journée d'études avec les élèves autour des tirailleurs durant la 2nde guerre mondiale et les guerres de décolonisation.
Poursuite du cyle de rencontres des 1ère #HGGSP du #LFJM #Dakar :
rencontre avec Mona Laroussi, directrice de l'IFEF-OIF et Marion Poutrel attachée de programme ELAN.
La Francophonie, instrument de soft power des pays francophones ou de la France ? Un échange et une discussion riche pour les élèves.
Trois élèves dans la cour du lycée Jean Mermoz de Dakar dont deux se filmant pour leur vidéo sur les faux historiques.
Tournage des vidéos sur les faux historiques lundi au #LFJM #Dakar avant montage cette semaine.
Le Saint-Suaire l'un des sujets étudiés par les élèves de #2nde de #Dakar #LFJM et d' #Avranches #Littré dans le cadre du travail sur les "faux" historiques.
Vidéo en cours de réalisation !
Photo de mon ordi montrant le diaporama diffusé par A. GUYON. A l'écran, une photographie de tirailleurs sénégalais à l'entraînement en 1915 à Fréjus.
Actuellement en webinaire par Anthony GUYON sur l'histoire sociale et militaire des "tirailleurs sénégalais" au #LFJM #Dakar.
Le contact direct avec des chercheurs est appréciable, et nécessaire, pour des enseignants.
End of the work about ancient alternate history with pupils of #2nde du #LFJM #Dakar et du lycée d' #Avranches #Normandy.
They created covers of alternate history books after making researchs about an event of ancient Greece or ancient Roma. Few examples up ⬆️⬆️⬆️
(Quasi-)Fin du travail sur l'uchronie antique avec les #2nde du #LFJM #Dakar et du lycée d' #Avranches #Normandie.
Les élèves ont créé une 4e de couverture uchronique après un travail de recherche sur un événement de l'histoire antique grecque ou romaine.
Quelques exemples :
Début du boulot sur l'uchronie au #LFJM #Dakar.
1ere heure : travail sur l'événement historique qui sera modifié au retour des vacances.
Recherche via moteurs de recherche ou avec l'IA Vitta science.
Un ordinateur portable manipulé par un élève qui joue au jeu A Better World de Fibre Tigre.
Des élèves en groupes de 2 ou 3 jouant au jeu de Fibre Tigre, A better world.
1ère approche de l'uchronie en cours d' #Histoire #2nde au #LFJM #Dakar avec le jeu de @fibretigre.bsky.social : A Better World. Puis réflexion sur le "Et si...?" à partir d'un extrait d'Antoine Prost.
Gwendal Lavina répondant aux questions des élèves
Début du cycle de rencontres organisées pour les 1ère #HGGSP du #LFJM #Dakar : un échange avec Gwendal Lavina, correspondant de @rfi.bsky.social et @radiofrance.fr ici.
Parcours personnel, éthique et responsabilité du journaliste, mutations actuelles, un moment enrichissant pour les élèves.
