Alles nur „Gerümpel“? Es geht um mehr als Latein Einstige Kernbestände von Allgemeinbildung wurden permanent öffentlich abgewertet. Das hat längst spürbare Folgen.

Alles nur 'Gerümpel'? Es geht um mehr als #Latein | Einstige Kernbestände von #Allgemeinbildung wurden permanent öffentlich abgewertet. Das hat längst spürbare Folgen #Österreich #Bildung #Downsizing #Schule #Lehrer #Lehren #Lernen #LLL #LebenslangesLernen

Selbst-Schulung. Mit Menschen reden, die Ängste haben. Es gibt Menschen, die machen sowas. #LebenslangesLernen

Ein blaues Buch mit einem männlichen Gesicht mit Bart und Heiligenschein (gemalt) liegt auf einem Rasen vor gelben Blumen mit Glockenblüten. ROCK ME, DOSTOJEWSKI kann man lesen und auch: Poet. Prophet. Psychologe. Punk.

Er warnt vor Hyper-Individualismus und einem seelenlosen Materialismus. #dostojewski #bookstodon #lesetipp 📖👍 von #markusspieker und #davidbühne

#wandelsinn guckt immer wieder hinein für Lebenserkenntnisse, die sich spiegeln von damals zum Jetzt. #lebenslangeslernen
#gesellschaft #zusammenleben

Weiterbildung für alle! Aber wie? | Forschungsstelle Arbeit der Zukunft Eine große Mehrheit will Weiterbildung, doch oft scheitert sie an Information und Kosten. Eine Studie zeigt, welche Hürden es gibt und wie sie überwunden werden können.

#LebenslangesLernen gilt als Schlüssel für #Teilhabe und beruflichen Erfolg, doch auch wenn der Wille zur #Weiterbildung da ist, hakt es oft an der Finanzierung und mangelnder Information, zeigt unsere neue #Studie @boeckler-stiftung.bsky.social Mehr lesen: arbeit-der-zukunft.de/artikel/weit...

#Weiterbildung: Viele Menschen sind über Förderungen nicht informiert - Forschungsteam der #JLUGiessen untersucht Einstellungen zum lebenslangen Lernen www.uni-giessen.de/de/ueber-uns... #lebenslangeslernen #Bildungszeitgesetz @boeckler-stiftung.bsky.social

Julius Roos, 84, war Internist. Nach der Pensionierung studierte er Latein und übersetzte antike Texte. Sein Antrieb war reine Neugier: „Ich wollte einfach weiter lernen.“ Sein Beispiel zeigt, dass geistige Neugier auch im Alter lebendig bleibt. #Bildung #LebenslangesLernen 2/

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🤩 Die Volkshochschulen werden heute, am 25. Dezember, in den RadioEins-Nachrichten von rbb genannt ... zu einem wichtigen Thema.

👉🏼Inspirationen findest Du hier: www.berlin.de/vhs/

Wir freuen uns auf Dich! ❤️

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Die Anmeldung für unsere erp4students-Kurse im Wintersemester 2025/26 ist nur noch bis 18.12.2025 geöffnet!

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Ältere Menschen in einem Seminar.

📱💬 Digitale Agenda ohne Ältere? Wege zu einer Digitalpolitik für alle

📅 7. November 2025
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#Senioren #Inklusion #Lebenslangeslernen #Digitalisierung

Generiert mit Copilot: Entscheidungen treffen ist leicht. Entscheidungen gemeinsam treffen ist schwer.

𝐄𝐧𝐭𝐬𝐜𝐡𝐞𝐢𝐝𝐮𝐧𝐠𝐞𝐧 𝐭𝐫𝐞𝐟𝐟𝐞𝐧 𝐢𝐬𝐭 𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐭 – 𝐠𝐞𝐦𝐞𝐢𝐧𝐬𝐚𝐦 𝐬𝐜𝐡𝐰𝐞𝐫 🎲Teil 3–6
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele wie Sin-Obelisk & Co. machen Entscheidungsprozesse erlebbar. Transparenz, Klarheit & passende Entscheidungsarten sind der Schlüssel zu echter Selbstorganisation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile

Genreriert mit Copilot: Resilienz ist mehr als Durchhalteparolen.

𝐑𝐞𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐧𝐳 = 𝐦𝐞𝐡𝐫 𝐚𝐥𝐬 𝐃𝐮𝐫𝐜𝐡𝐡𝐚𝐥𝐭𝐞𝐩𝐚𝐫𝐨𝐥𝐞𝐧 🌪️ Teil 3–5

„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Resilienz durch Spiele wie Fröbelturm oder Spaceteam – am Limit von Chaos & Stress. Vertrauen, klare Kommunikation & schnelle Entscheidungen helfen, gemeinsam zu wachsen. 📚✨

#LebenslangesLernen #Agile

Generiert mit Copilot: „Man kann nicht nicht kommunizieren.“ – Aber man kann sich hervorragend missverstehen.

„𝐌𝐚𝐧 𝐤𝐚𝐧𝐧 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐤𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐢𝐳𝐢𝐞𝐫𝐞𝐧.“ – 𝐀𝐛𝐞𝐫 𝐬𝐢𝐜𝐡 𝐡𝐞𝐫𝐯𝐨𝐫𝐫𝐚𝐠𝐞𝐧𝐝 𝐦𝐢𝐬𝐬𝐯𝐞𝐫𝐬𝐭𝐞𝐡𝐞𝐧🎲 Teil 3–4
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Kommunikation im Team will geübt sein. Spiele wie Toastbrot oder TEAM3 machen Denkmodelle & Missverständnisse sichtbar und fördern gemeinsame Sprache. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile

Generiert mit Copilot: Selbstorganisation kann man nicht anordnen – aber man kann sie erleben.

𝐒𝐞𝐥𝐛𝐬𝐭𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐫𝐥𝐞𝐛𝐞𝐧, 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐚𝐧𝐨𝐫𝐝𝐧𝐞𝐧🎲 Teil 3–3
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Selbstorganisation durch Spiele, in denen sie ohne Vorgaben Lösungen finden und reflektieren. Es gibt nicht die eine richtige Methode, sondern die passende zur Situation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile

Generiert mit Copilot: Agiles Mindset spielerisch erfahrbar machen – geht das?

𝐀𝐠𝐢𝐥𝐞𝐬 𝐌𝐢𝐧𝐝𝐬𝐞𝐭 𝐬𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞𝐫𝐢𝐬𝐜𝐡 𝐞𝐫𝐟𝐚𝐡𝐫𝐛𝐚𝐫?🎲 Teil 3–2
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agilität wird nicht erklärt, sondern erlebt – durch Spiele, die Kommunikation, Anpassung & Reflexion erfordern. Wer Agilität verstehen will, sollte sie tun, nicht nur darüber reden. 📚✨

#LebenslangesLernen #Agile

Generiert mit Copilot: Moderator oder Facilitator – macht das einen Unterschied?

𝐌𝐨𝐝𝐞𝐫𝐚𝐭𝐨𝐫/𝐅𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚𝐭𝐨𝐫 – 𝐦𝐚𝐜𝐡𝐭’𝐬 𝐞𝐢𝐧𝐞𝐧 𝐔𝐧𝐭𝐞𝐫𝐬𝐜𝐡𝐢𝐞𝐝? 🎲 Teil 3–1
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Moderator führt, Facilitator schafft Raum für Erkenntnisse. Wirkung nicht durch Technik, sondern Flow & gemeinsame Erlebnisse. Freiwilligkeit & Flexibilität sind entscheidend. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile

Generiert mit Copilot: Schwierige Themen leicht machen

𝐒𝐜𝐡𝐰𝐢𝐞𝐫𝐢𝐠𝐞 𝐓𝐡𝐞𝐦𝐞𝐧 𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐦𝐚𝐜𝐡𝐞𝐧 🎲 Teil 2–4

„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele sind kein Selbstzweck – sie machen Theorie erlebbar, lassen Rückschläge als Lernchancen wirken & verankern Ergebnisse besser. Mit Emotion & Leichtigkeit entsteht nachhaltiges Lernen. 📚✨

#LebenslangesLernen #Agile

𝐒𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞 𝐬𝐢𝐧𝐝 𝐦𝐞𝐡𝐫 𝐚𝐥𝐬 𝐄𝐧𝐭𝐞𝐫𝐭𝐚𝐢𝐧𝐦𝐞𝐧𝐭🎲 Teil 2–3
„Spielerische Lernreisen“ erinnert: Spiele sind kein Deko-Programm. Echte Wirkung entsteht erst, wenn Ergebnisoffenheit erlaubt ist. Wer nur „Fun“ einkauft, bekommt Unterhaltung – wer Lernen zulässt, investiert in Entwicklung.📚✨
#LebenslangesLernen #Agile

Generiert mit Copilot: Spiele können mehr als nur Spaß machen

𝐒𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞: 𝐦𝐞𝐡𝐫 𝐚𝐥𝐬 𝐧𝐮𝐫 𝐒𝐩𝐚ß 🎲 Teil 2–2
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele fördern Kommunikation, Kreativität, Konfliktfähigkeit & psychologische Sicherheit. Besonders kooperative Spiele stärken Augenhöhe & Perspektivwechsel – Lernen im Flow macht Teams authentisch. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile

Generiert mit Copilot: Spielen ist Lernen – in leicht

𝐒𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞𝐧 𝐢𝐬𝐭 𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 – 𝐢𝐧 𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐭 🎮 Teil 2–1
„Spielerische Lernreisen“ unterscheidet: Play = frei ausprobieren, Game = Ziele meistern. Spiele laden freiwillig ein & fördern Autonomie, Kompetenz & Verbundenheit. Gamification wirkt – wenn sie Flow ermöglicht, statt manipuliert. 📚✨

#LebenslangesLernen

Generiert mit Copilot: Lernen als Team im Team

𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 𝐚𝐥𝐬 𝐓𝐞𝐚𝐦 𝐢𝐦 𝐓𝐞𝐚𝐦 🎲Teil 1–5
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agile Spiele sind kein Kindergarten, sondern Trainingsräume für Komplexität, Kommunikation & Zusammenarbeit. Entscheidend ist der Transfer: Was heißt das Erlebte für unseren Alltag? 📚✨

#LebenslangesLernen #Agile

Generiert mit Copilot: Agilität ist keine Zertifikats-Sammlung

𝐀𝐠𝐢𝐥𝐢𝐭ä𝐭 𝐢𝐬𝐭 𝐤𝐞𝐢𝐧𝐞 𝐙𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐤𝐚𝐭𝐬-𝐒𝐚𝐦𝐦𝐥𝐮𝐧𝐠 🚫🎓 Teil 1–4
In „Spielerische Lernreisen“ wird klar: Haltung > Methoden. Agil heißt Spannungsfelder nutzen, nicht Dogmen folgen. Tools sind nur Bausteine – entscheidend sind Menschen, Freiraum & echtes Lernen, nicht Cargo Cult. 📚✨

#LebenslangesLernen #Agile

Generiert mit Copilot: Agiles Lernen heißt: gemeinsam wachsen.

𝐀𝐠𝐢𝐥𝐞𝐬 𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 = 𝐠𝐞𝐦𝐞𝐢𝐧𝐬𝐚𝐦 𝐰𝐚𝐜𝐡𝐬𝐞𝐧. 🌱Teil 1–3
Claudia Haußmann beschreibt in „Spielerische Lernreisen“: Team heißt nicht Zuarbeit, sondern Ziele teilen, Kompetenzen einbringen, Perspektiven öffnen & zusammen lernen. Wer glaubt, „fertig gelernt“ zu sein, wird zum Bremsklotz. 📚✨

#LebenslangesLernen

Generiert mit Copilot: Von Schulfrust zum Schmetterling

𝐕𝐨𝐧 𝐒𝐜𝐡𝐮𝐥𝐟𝐫𝐮𝐬𝐭 𝐳𝐮𝐦 𝐒𝐜𝐡𝐦𝐞𝐭𝐭𝐞𝐫𝐥𝐢𝐧𝐠 🦋 Teil 1–2
In „Spielerische Lernreisen“ zeigt C. Haußmann: Lernen wird erst durch Praxis lebendig. Nicht nur zuhören, sondern ins Tun kommen! Theorie ist Basis – doch Entwicklung entsteht erst, wenn wir ausprobieren, anwenden, reflektieren. 📚✨
#LebenslangesLernen

Generiert mit Copilot: Lernen darf neu gedacht werden

𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 𝐧𝐞𝐮 𝐝𝐞𝐧𝐤𝐞𝐧 Teil 1–1
„Spielerische Lernreisen“ von C. Haußmann lädt ein, Lernen als gemeinsame Reise zu sehen – nicht nur Workshops abhaken, sondern ausprobieren, reflektieren, wachsen. Drei Teile: Warum Spaß wichtig ist, wie er gelingt & Praxis mit Lernreisen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile

Original post on bildung.social

Hier die Pressemitteilung zum Startschuss des #bmbfsfj für das Förderprogramm "BELL – Bildung und Engagement ein Leben lang":
www.bmbfsfj.bund.de/bmbfsfj/aktuelles/presse...
Und […]

Eine Hand trägt eine Glaskugel, auf der "Learning" steht Bildrechte: Geralt / Pixabay

Das erste Bundesprogramm für lebensbegleitendes Lernen für Menschen über 60 Jahre ist gestartet. Finanziert wird es aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds Plus, des Bundes sowie aus Mitteln der Träger. Ziel ist es, neben der Bildungslandschaft für ältere […]

[Original post on bildung.social]

Die EHB vergibt über 500 Diplome und Zertifikate 533 Berufsbildungsverantwortliche haben an der EHB in der Deutschschweiz ihre Ausbildung abgeschlossen. Erstmals wurden Studierende des neuen selbstgesteuerten Studiengangs Student Driven Studies dipl...

𝐃𝐢𝐞 𝐄𝐇𝐁 𝐯𝐞𝐫𝐠𝐢𝐛𝐭 ü𝐛𝐞𝐫 𝟓𝟎𝟎 𝐃𝐢𝐩𝐥𝐨𝐦𝐞 𝐮𝐧𝐝 𝐙𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐤𝐚𝐭𝐞
533 Berufsbildungsverantwortliche haben an der EHB in der Deutschschweiz ihre Ausbildung abgeschlossen. Herzliche Gratulation 🎉 : www.ehb.swiss/news/die-ehb...

#Berufsbildung #Ausbildung #LebenslangesLernen

Zwei Frauen und ein Mann sitzen in einer Runde. Sie haben PostIts an der Stirn und spielen wohl etwas in einem Workshop.

Wir freuen uns auf den nächsten #dialogdigitalisierung am 9.10.25 online von 10-12 Uhr.

Thema ist #Gamification in der Erwachsenen- und Weiterbildung.

t1p.de/nx9w5

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#wissenstransfer
#wissenschaftskommunikation