"Digitale Souveränität als Schlüssel zur demokratischen Resilienz" - nächste Woche am 25.09.2025, 13:30 – 14:30 Uhr in der Urania Berlin #KonfBD25 #PlanBD

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KI als „false buddy“, Tutor und Sparringspartner – Praxisbeispiel Geschichtsunterricht – Plan BD. Generative KI durchdringt zunehmend den Lernalltag an Schulen und stellt Lehrkräfte vor fachdidaktische und pädagogische Herausforderungen. Wer praxisorientiert die Potenziale, Grenzen und Gefahren au...

Für das @forumbildig.bsky.social habe ich in #PlanBD meine aktuellen Eindrücke zu KI im Geschichtsunterricht zusammengefasst.
Ein Praxisbericht und Ausblick - mit Blick auf den Stand der Dinge, Gefahren und Chancen und fachdidaktische Implikationen.
#BlueLZ
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🆚 Immer noch gültige Basisdimensionen vs. komplett veränderter Unterricht? Wie kann guter Unterricht in einer Kultur der Digitalität aussehen? Darüber diskutieren Uta Hauck-Thum & Florian Nuxoll im Doppelinterview mit Anja Reiter in #PlanBD. 👉 Zum Interview: magazin.forumbd.de/haltung/flor...

Wie sieht für Schüler:innen eine gerechte gesellschaftliche Teilhabe in der digitalen Transformation aus? Darüber spricht Harrison Krampe im Interview in unserem Online-Magazin #PlanBD und als Speaker auf der #KonfBD24 in zwei Wochen. ➡️ Zum Beitrag: magazin.forumbd.de/lehren-und-l...

Digitaler Bildungsraum für alle Altersklassen: Was die neue Vernetzungsinfrastruktur leisten soll - Magazin Plan BD Zeitreise in die Zukunft: Stellen Sie sich vor, es ist 2026. Die Schülerin Nadira steht knapp vor der Mittleren Reife und möchte sich für einen Ausbildungsplatz bewerben. Statt mühsam alle Unterlagen ...

Mit der digitalen Vernetzungsinfrastruktur Bildung will die Bundesregierung den Zugang zu digitalem Lernen für alle Altersklassen vereinfachen und vorhandene Angebote bündeln. Wo Mein Bildungsraum heute steht, erfahrt ihr in #PlanBD.

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Studien belegen: In Deutschland beeinflusst der familiäre Hintergrund den Bildungserfolg maßgeblich. Um das zu ändern, müssten Unterrichtspraxis und Schulentwicklung neu gedacht werden, erklärt @ht_uta im #PlanBD Interview. Zum Beitrag:  👉   
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Sprachliche und digitalisierungsbezogene Kompetenzen zusammendenken – Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität. Digitale Räume und Lernumgebungen stellen an Lernende neue sprachliche Anforderungen. Der Auf- und Ausbau entsprechender digitalisierungs- und sprachbezogener Fähigkeiten in den Kompetenzbereichen Les...

🤝 Kein Entweder-oder: „Sprachliche und digitalisierungsbezogene Kompetenzen zusammendenken” – dafür plädieren @woerfel.bsky.social und Ilka Huesmann in ihrem #PlanBD Gastbeitrag. Denn: Digitale Räume stellen an Lernende neue sprachliche Anforderungen. 👉 magazin.forumbd.de/lehren-und-l...

Curriculumsentwicklung als Antrieb für die Digitalisierung der Schule: ein Blick auf bildungspolitische Überlegungen im internationalen Kontext – Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalitä... Wie und warum wird das Lernen in einer von digitalen Medien geprägten Welt bzw. das Lernen mit Medien in bildungspolitisch initiierten Curricula aufgegriffen? Diese Frage stellen sich Bildungswissensc...

🌍 Wie wird das Lernen in einer von digitalen Medien geprägten Welt in bildungspolitisch initiierten Curricula aufgegriffen? Diese Frage stellen sich Wissenschaftler:innen weltweit. Unsere Gastautor:innen untersuchten die internat. Forschungslage:
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Chancen von Serious Games und Game-based Learning in der Bildung für nachhaltige Entwicklung – Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität. Der Einsatz von Serious Games in der Bildung für nachhaltige Entwicklung eröffnet spannende Möglichkeiten zur Sensibilisierung und Bewältigung globaler Herausforderungen. Dabei kann das emotionale Erl...

🎮 Spielerisch mit ernsten Themen auseinandersetzen – funktioniert das? Ja, meint Antonia Schorer und erklärt in ihrem Gastbeitrag in #PlanBD worauf es ankommt. Gerade im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung bieten Serious Games große Potenziale: magazin.forumbd.de/lehren-und-l...

🐎 „Das Pferd von hinten aufzäumen” - im Gastbeitrag für unser Online-Magazin #PlanBD fordert Paula Friedrich, sich im Kontext von KI verstärkt an der Wirkung zu orientieren  und entsprechenden KI-Anwendungsmöglichkeiten die Richtung zu weisen.

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