📢 On the International Day Against Violence and Bullying at School, we share the #CompassBrief "Cyberbullying and Student Learning". Using #TIMSS2019 data, it explores how cyberbullying negatively affects maths achievement and discusses policy approaches to prevention👉 https://ow.ly/Ityw50XnQsl

🧭A new IEA Compass: Brief in Education has launched! Authored in collaboration with @eduinternational.bsky.social & @martinallenh.bsky.social, this Brief discusses how school-working conditions, discipline, and workload impact teacher job satisfaction: www.iea.nl/publications...
#TIMSS2019

Salīdzinājumā ar 2019. gadu, 2023. gadā Latvijas 4. klašu meiteņu sniegums matemātikā ir samazinājies par 8 punktiem #TIMSS2019 #TIMSS2023 diskusija tiešsaistē par pētījuma rezultātiem fb.watch/wf-K2S0PBw/

Diskusijas caurviju jautājums: kam padziļināti jāpievērš uzmanība, lai saprastu, kā radušās izmaiņas skolēnu sniegumā un kompetenču līmeņos? #TIMSS2019 un #TIMSS2023 tiešsaistē fb.watch/wfYnifFe29/

Izglītības pētniecības institūta direktore un vadošā pētniece Rita Kiseļova iepazīstina ar iepriekšējā #TIMSS2019 pētījuma cikla padziļinātas izpētes rezultātiem un nozīmīgiem faktoriem, piemēram, lasītprasme jau pirms skolas, kas saistīti ar 4. klašu skolēnu sniegumu matemātikā un dabaszinātnēs