Dieses grafische Sharepic kritisiert unter dem Titel „Bildungspolitik im Rückwärtsgang“ das Schulprogramm der „AxD“. Der Untertitel warnt vor einer Gefahr für Demokratie, Inklusion und die Zukunft von Kindern. Die Gestaltung unterstreicht die Warnung: Ein menschliches Gehirn mit einer Glühbirne (Symbol für Denken und Ideen) ist rot durchgestrichen, während am Bildrand bunte Strichmännchen kopfüber in die Tiefe stürzen. Unten rechts zeigt ein Tablet einen Textauszug mit der Überschrift „1. Konstruktion einer Krise – systematische Verzerrung“, der die politische Strategie hinter dem Programm analysiert. Ein Hinweis verweist auf einen vollständigen Beitrag auf der Webseite des Urhebers.

⚖️ Bildungspolitik im Rückwärtsgang

Ich habe das Schulprogramm der AxD analysiert.
Mein Fazit: Es gefährdet Teilhabe, Inklusion und demokratische Bildung.

👉 Blogartikel:
leaschulz.com/bildungspoli...

#Diklusion #Inklusion #Bildung #Demokratie 🌈

Das Bild zeigt eine Veranstaltungsfolie zum „8. Fachtag Praxisklassen“. Auf der linken Seite steht auf blauem Hintergrund in großer gelber Schrift der Titel der Veranstaltung. Darunter sind Datum und Ort angegeben: 31.03.2026 in der Handwerkskammer Hamburg. Rechts ist ein unscharfes Foto einer Vortragssituation zu sehen, bei der eine Person vorne spricht, während mehrere Teilnehmende im Publikum sitzen und einige ihre Hände heben. Die Szene vermittelt den Eindruck eines aktiven Austauschs in einer Konferenz oder Fortbildungsveranstaltung.

🔧 Fachtag Praxisklassen in Hamburg 🌈

Ich habe einen Workshop zur Diklusionsbox gegeben:
Tools & Ideen für mehr Teilhabe im Unterricht.
Im Fokus: Barrieren reduzieren & Lernen zugänglicher gestalten.

#Diklusion #Inklusion #Bildung

Das Bild zeigt das Titelblatt der Zeitschrift „on. Lernen in der digitalen Welt“, Ausgabe 24 aus dem Jahr 2026. Im Zentrum steht ein weißes Einhorn mit langem Horn, das in einer dunklen, leicht nebligen Waldszene dargestellt ist. Oben links befindet sich das Logo „on“ auf türkisfarbenem Hintergrund. Rechts sind mehrere Textfelder mit Themen der Ausgabe zu sehen, darunter „Glaubenssätze des Lernens: Märchen oder Wahrheit?“ sowie Hinweise zu Mythen über Lerntypen, Gaming und digitalen Texten. Am unteren Rand steht groß der Titel „Mythen in der Bildung“. Das Magazin liegt auf einem hellen Holztisch, teilweise ist eine Computertastatur im Hintergrund sichtbar.

Das Bild zeigt eine aufgeschlagene Magazinseite mit einem Interviewbeitrag. Die Überschrift lautet „Mythos als Motor – Machen digitale Medien Bildung wirklich gerechter?“. Darunter befindet sich ein Textabschnitt, der das Thema einführt und einen kritischen Blick auf digitale Medien im Bildungskontext ankündigt. In der Mitte der Seite ist ein rundes Porträtfoto von Dr. Lea Schulz zu sehen, die lächelnd in die Kamera blickt und eine Brille sowie auffällige Ohrringe trägt. Unter dem Bild steht ihr Name und ihre Zugehörigkeit zur Europa-Universität Flensburg. Der restliche Teil der Seite ist mit mehrspaltigem Fließtext gefüllt. Im Hintergrund ist der Rand einer Tastatur und ein Tisch zu erkennen, auf dem das Magazin liegt.

📚 Neues Heft online!

Ich bin in „on. Lernen in der digitalen Welt“ (Nr. 24/2026) mit einem Interview dabei:
👉 Machen digitale Medien Bildung gerechter – oder glauben wir das nur?
Im Fokus: Mythen, Diklusion & Teilhabe
www.friedrich-verlag.de/shop/mythen-...

#Diklusion #Inklusion #DigitaleBildung

Dieses Bild ist eine vierteilige Collage auf einem hellgrünen Hintergrund, die Eindrücke einer Veranstaltung am 24. März 2026 festhält. Im oberen linken Quadranten steht in weißer Schrift der Titel „FACHTAGUNG KI IN M-V“. Rechts daneben zeigt ein Foto eine „EXPERT:INNENRUNDE“, bei der zwei Frauen und ein Mann auf einer Bühne sitzen und eine Diskussion führen. Der untere linke Bereich zeigt eine Hand, die einen olivgrünen Briefumschlag mit einer glänzenden grünen Schleife hält, auf dem „Dr. Lea Schulz“ steht; die Bildunterschrift lautet „FÜR DIE EXPERT:INNEN EINEN BRIEF“. Das vierte Feld unten rechts zeigt die Projektion einer Präsentationsfolie mit der Überschrift „DEE(ER) LEADERSHIP“, die KI-Kompetenz als Schlüssel für tieferes Lernen und gerechtere Bildung thematisiert.

Diese Collage befasst sich ebenfalls mit der „FACHTAGUNG KI IN M-V“ vom 24. März 2026, deren Titelgrafik im oberen rechten Quadranten zu sehen ist. Oben links zeigt ein Foto drei nebeneinander aufgestellte, weiße Liegestühle mit dem Logo „FelloFish“. Die untere Bildhälfte ist als grafische Ankündigung gestaltet und trägt den Titel „WORKSHOP ZU DIKLUSIVER SCHULENTWICKLUNG“. Unter dem Slogan „Auf dem Weg in eine DIKLUSIVE SCHULE“ ist eine symbolische Illustration platziert, die eine junge grüne Pflanze zeigt, die aus einem grauen Metall-Zahnrad wächst. Ergänzt wird die Grafik durch die Kontaktdaten von Dr. Lea Schulz sowie einen QR-Code in der unteren Ecke.

Dieses Bild ist eine farbenfrohe Informationsgrafik in Violett- und Blautönen mit dem Titel „Mein Lightning Talk“. Im oberen Bereich steht der Satz „Lernstrategien als Schlüssel zur Schüler:innenautonomie“ über einem kreisförmigen Diagramm, das den Lernprozess in die Phasen Planen (Content), Prozess, Durchführen und Produkt unterteilt. Links ist eine Illustration eines lächelnden Mädchens mit braunen Haaren zu sehen, die motiviert nach oben zeigt. Ein grüner Balken markiert den Bereich „WORKSHOP MIT LEHRKRÄFTEN“, gefolgt von den bunten Kapsel-Logos für „KI SCHUL PREIS“. Der untere Teil der Grafik stellt die Frage „Was zeichnet KI-Schulpreis-Schulen aus?“ und ist mit einem großen, lilafarbenen Herzsymbol gestaltet.

🌊 KI-Fachtag in Rostock 🤖

Heute mit Lightning Talk, zwei Workshops & Expert:innenrunde dabei gewesen.

Im Fokus:
KI, Teilhabe & diklusive Schulentwicklung 🌈
Besonders stark: der volle Workshop mit Lehrkräften zu KI & inklusivem Lernen.

#Diklusion #KIinBildung #Inklusion

Eine grafische Veranstaltungsankündigung zeigt oben eine stilisierte Illustration eines modernen Schulgebäudes mit großen Glasfronten. Vor und in dem Gebäude sind mehrere Personen dargestellt, die miteinander sprechen, arbeiten oder sich aufhalten. Darunter steht auf blauem Hintergrund der Text „24. März 2026 – Fachtagung KI in M-V“ sowie die Unterzeile „Schule, Unterricht und Leitung“. Weiter unten wird auf einer Website zur Anmeldung hingewiesen: „https://bildung-mv.de/kiinmv“. Im unteren Bereich befindet sich das Logo des Landes Mecklenburg-Vorpommern mit dem Hinweis auf das Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung.

Morgen bei der Fachtagung „KI in M-V“ in Rostock 🤖🌈

Ich bin mit mehreren Beiträgen dabei:
Diklusive Schulentwicklung & KI an Förderschulen.
Für mich zentral: KI = Frage von Teilhabe & Gerechtigkeit.

Freue mich auf Austausch!
🔗 www.bildung-mv.de/unterricht/d...

#Diklusion

Eine grafische Folie in Rosa- und Pinktönen bewirbt eine Webinar-Aufzeichnung. Im oberen Bereich steht in schwarzer Schrift „Webinar-Aufnahme“ sowie groß der Titel „KI in der Grundschule chancengerecht gestalten“. Darunter ist der Name „fobizz“ platziert. Im unteren Bereich befindet sich eine Illustration mit stilisierten Bildschirmen und einer Person sowie einem Laptop, die digitale Kommunikation symbolisieren. Daneben ist ein roter Aufnahme-Button mit der Aufschrift „REC“ zu sehen. Unten links steht der Hinweis „fand statt am Dienstag, 24. Februar 2026“.

🎥 Die Aufzeichnung meines fobizz-Webinars

„KI in der Grundschule chancengerecht gestalten“ ist online.
Mit KI-Stationsarbeit, Praxisideen & Fokus auf Teilhabe, Reflexion und Bias.

Freue mich über das tolle Feedback! 🤖🌱

#KI #Grundschule #Diklusion

Dieses Bild ist eine Collage auf einem hellgrauen Hintergrund, die verschiedene Momente rund um die "DIDACTA 2026"-Messe festhält. Oben rechts steht der Text "DIDACTA 2026". Die Collage besteht aus drei Fotos, die wie Polaroid-Schnappschüsse mit weißen Magnetknöpfen befestigt sind. Oben links zeigt ein Foto das Cover des "Fördermagazins" mit der Hauptüberschrift "KI in der Grundschule", illustriert mit einem Jungen, der ein Tablet und KI-Elemente nutzt. Die Bildunterschrift lautet "Fördermagazin". In der Mitte und rechts ist ein Foto eines lächelnden Paares (ein Mann im roten T-Shirt und eine Frau im braun gemusterten Kleid), die vor einer Messewand mit großen Engelsflügel-Grafiken posieren. Der Text auf der Wand lautet "Alles im Wandel - Bildung im Fokus" und "didacta". Die Bildunterschrift lautet "Mit meinem Mann". Unten links ist ein Foto einer hölzernen Grabstein-Replik mit der eingravierten Aufschrift "RUHET IN FRIEDEN DIE NOTEN" zu sehen. Die Bildunterschrift lautet "Grabstein der Noten".

Diese Collage zur "DIDACTA 2026" ist ebenfalls auf einem hellgrauen Grund mit dem Text "DIDACTA 2026" gestaltet. Sie zeigt drei angeheftete Fotos im Polaroid-Stil. Oben links ist ein Selfie-Foto von Dr. Lea Schulz zu sehen, wie sie lächelnd vor Regalen mit Büchern und Materialien steht. Ein Kartenset mit dem Titel "Kartenset Diklukion - Didaktik der Inklusion" ist deutlich zu erkennen. Die Bildunterschrift lautet "Mein Kartenset 'Diklukion'". Rechts zeigt ein Foto Dr. Lea Schulz, wie sie in einer orangefarbenen Jacke auf einer Bühne der "didacta"-Messe steht und spricht. Im Hintergrund sind das "didacta"-Logo und ein Präsentationsbildschirm zu sehen. Die Bildunterschrift lautet "Mein Beitrag zur Didacta". Unten links ist ein Selfie-Foto des Paares (Dr. Schulz und ihr Mann) zu sehen, wie sie beide vor der beeindruckenden gotischen Westfassade des Kölner Doms posieren. Die Bildunterschrift lautet "In Köln".

didacta 2026 in Köln 🎓

Mein Beitrag zu Diklusion & Neurodivergenz: Vielfalt als Stärke denken, Teilhabe ermöglichen.

Neben spannenden Gesprächen auch: Fördermagazin, Kartenset & Impulse wie der „Grabstein der Noten“.

Danke für den Austausch! 💛

#didacta #Diklusion

Das Bild zeigt das Cover einer Fachzeitschrift. Im oberen linken Bereich befindet sich das Logo der „EDITION SZH/CSPS“, während oben rechts die Ausgabe „Nr. 2 2026“ vermerkt ist. Die linke Seite des Covers wird durch einen breiten, roten vertikalen Balken markiert. Der Haupttitel der Ausgabe lautet in weißer Schrift auf blauem Grund: „Offene Lernsettings für alle“. Das zentrale Bildmotiv zeigt verschiedene glatte, graue Steine, die teils aufeinandergestapelt oder lose angeordnet auf einem blauen Hintergrund liegen. In der unteren rechten Ecke steht der Name des Magazins: „Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik“.

📄 Neuer Artikel erschienen (mit Lukas Fehlings)

„Offene Lernsettings für alle“
Wie UDL und Diklusion gemeinsam Lernumgebungen ermöglichen, die Autonomie, Kooperation und Teilhabe stärken.

🔗 ojs.szh.ch/index.php/ze...
#Diklusion #UDL #Inlusion

Dieses Bild ist eine grafische Gestaltung zur Ankündigung einer Webinar-Aufnahme mit dem Titel „KI im Unterricht verstehen und thematisieren“. Der Hintergrund ist in einem schlichten, gedeckten Grün gehalten. Im Zentrum steht eine große, cremefarbene Sprechblase, die den fettgedruckten Titel sowie den Namen der Plattform „fobizz.“ umschließt. Über der Sprechblase findet sich der dezente Hinweis „Webinar-Aufnahme“. Am unteren linken Bildrand ist das Datum der Veranstaltung angegeben: „fand statt am Dienstag, 03. März 2026“. Die rechte untere Ecke wird von einer Illustration eingenommen, die eine Videokonferenz auf einem Bildschirm zeigt. Zu sehen sind vier stilisierte Teilnehmende in einer Kachelansicht, wobei kleine Sprechblasen mit Auslassungspunkten und Fragezeichen eine aktive Diskussion symbolisieren. Direkt unter diesem Bildschirm unterstreicht ein großes „[● REC]“-Symbol in Schwarz und Rot den Charakter einer Aufzeichnung.

🎥 Die Aufzeichnung meines Webinars

„KI im Unterricht verstehen und thematisieren“ ist verfügbar.
Im Fokus:
KI-Grundlagen, Unterrichtsideen für die Sekundarstufe und eine erprobte KI-Stationsarbeit – mit dem Ziel, Schüler*innen zu einem kritischen Umgang mit KI zu befähigen. 🤖

#KI #Medienbildung

Das zweite Bild ist eine minimalistisch gestaltete Präsentationsfolie in hellem Violett. Am oberen linken Rand sind der Name „Dr. Lea Schulz“ sowie die Institution „Europa-Universität Flensburg / IQSH“ aufgeführt. Zentral rechts befinden sich der Haupttitel „Schule im KI-Zeitalter“ und die Untertitel „Führung zwischen Innovation und Verantwortung“ sowie „Einblicke aus dem KI-Schulpreis 2025“. Ein markantes gestalterisches Element auf der linken Seite ist ein klassischer, violetter Telefonhörer, der an seinem schwarzen Spiralkabel von oben ins Bild hängt. In der unteren rechten Ecke wird das Design durch drei farbige Schlagworte in Kapselform abgerundet: „KI“ in Türkis, „SCHUL“ in Grün und „PREIS“ in Orange.

🎓 Forum BD (03.03.)

KI als strategische Führungsaufgabe:
Einblicke aus dem KI-Schulpreis 2025.

Erfolgreiche Schulen setzen auf strategische Integration, pädagogische Rahmung & partizipative Kultur.
Zukunftskompetenzen: Transformation, normative Orientierung, Antizipation.

#ForumBD #KIinBildung

Dieses Bild zeigt die Titelfolie einer Präsentation. Auf der linken Seite steht in großen, blauen Großbuchstaben die Überschrift „KI IN DER GRUNDSCHULE“, darunter in einer kleineren, schwarzen Schreibschrift der Zusatz „chancengerecht gestalten“. Am unteren linken Rand sind die Kontaktdaten von Dr. Lea Schulz von der Europa-Universität Flensburg aufgeführt, inklusive ihrer E-Mail-Adresse und Website. Die rechte Hälfte des Bildes wird von einer charmanten Illustration eines jungen Mädchens eingenommen. Sie hat dunkle, schulterlange Haare, trägt ein gelb-blau gestreiftes T-Shirt und eine blaue Latzhose. In ihrer linken Hand hält sie ein blaues Smartphone, während sie mit dem Zeigefinger der rechten Hand nach oben deutet. Über ihrem Kopf schweben zwei gelbe Fragezeichen, was eine fragende oder nachdenkliche Haltung symbolisiert. Der Hintergrund ist hell und deutet ein unscharf gezeichnetes Klassenzimmer an.

Das Bild zeigt eine farbenfrohe Wortwolke auf weißem Hintergrund, die verschiedene Begriffe aus den Bereichen Künstliche Intelligenz, digitale Medien und Alltag vereint. Die am größten und zentralsten dargestellten Begriffe sind „Alexa“ in Türkis, „Google“ in Grün, „Siri“ in Rot und „Alltag“ in Gelb. Um diese Zentren gruppieren sich zahlreiche weitere Schlagworte in unterschiedlichen Schriftgrößen und Farben wie Rot, Violett, Orange und Blau. Zu den deutlich lesbaren Begriffen gehören unter anderem „Werbung“, „ChatGPT“, „Spiele“, „Navi“, „Soziale Medien“, „YouTube“, „TikTok“ und „Hausaufgaben“. Auch spezifische Kontexte wie „Musikunterricht“, „Suchmaschine“ oder „fobizz“ sind in kleinerer Schrift integriert. Die Anordnung der Wörter ist dynamisch und spiegelt die vielfältige Durchdringung des Alltags durch digitale Assistenzsysteme und Plattformen wider.

🤖 Gestern bei fobizz: „Lernen über KI – Grundschule“
Kinder begegnen KI täglich: Alexa, Google, TikTok, Spiele, Werbung, ChatGPT.
Deshalb braucht es frühe, reflektierte KI-Bildung. 🌈

Weiter geht’s am 03.03. mit „Lernen über KI – Sek I“.

#KI #Diklusion #Medienbildung

Das Bild ist ein Ankündigungsplakat der Bildungsmesse „didacta“ für einen Vortrag von Dr. Lea Schulz von der Europa-Universität Flensburg. Im Zentrum steht ein Porträtfoto von Dr. Schulz, die lächelnd eine Brille und auffällige braune Ohrringe trägt. Oben links ist ein orangefarbener Kreis mit dem Text „Ich bin dabei!“ zu sehen, während oben rechts das offizielle Logo der didacta platziert ist. Der Titel des Vortrags lautet „Diklusion und Neurodivergenz: Vielfalt erkennen, Potenziale entfalten“. Die Veranstaltung findet am 14. März 2026 von 13:00 bis 13:30 Uhr im Rahmen der „SoSchau: Eine Schule für alle – Multiprofessionalität als Chance“ in Halle 7 am Stand D45 der Koelnmesse statt. Das Design ist modern in Dunkelblau, Weiß und Hellblau gehalten.

🎓 didacta 2026 in Köln

Am 14.03. (13:00–13:30 Uhr, Halle 7 D-045) spreche ich zu
„Diklusion und Neurodivergenz: Vielfalt erkennen, Potenziale entfalten“.
Ich freue mich auf Austausch zur inklusiven Bildung der Zukunft.
ℹ️ www.didacta-koeln.de

#didacta2026 #Diklusion

Die Grafik ist auf einem altrosa Hintergrund gestaltet und enthält im oberen Drittel die Textzeilen „Reisen. Lernen. Vernetzen.“ sowie groß hervorgehoben „IFO 2026 IN BREMEN“. Direkt darunter steht in einer dunkelvioletten Schreibschrift der Satz „ich bin unterwegs“. Im Zentrum des Bildes befindet sich ein Foto von zwei lächelnden Frauen mit Brillen, das durch eine unregelmäßige, pinselstrichartige Umrandung vom Hintergrund abgehoben ist. Im Hintergrund des Fotos ist ein Monitor erkennbar, auf dem eine Präsentationsfolie mit dem Titel „KI, Inklusion und Policy in der DACH-Reg[ion]“ sowie eine Landkarte von Deutschland, Österreich und der Schweiz zu sehen ist. Am unteren Rand der Grafik sind das Datum „19.02.26“ sowie der Titel des Vortrags „'AI for all? Inklusion und Bildungsgerechtigkeit in der DACH-Region'“ platziert.

🎓 IFO 2026 – Donnerstag (19.02.) unser Vortrag:
„AI for all? Inklusion und Bildungsgerechtigkeit in der DACH-Region“
KI zwischen Potenzial, Risiko & Verantwortung.
Lebendige Diskussion & viele kluge Perspektiven – hat großen Spaß gemacht! 🌈
#IFO2026 #Inklusion #KIinBildung

Das Bild ist horizontal in zwei Bereiche unterteilt. Die obere Hälfte hat einen altrosa Hintergrund und zeigt eine Illustration eines modernen, rot-weißen Zuges auf Schienen. Hinter dem Zug blickt eine lächelnde junge Frau mit dunklen Haaren hervor, die beide Daumen nach oben streckt. Über dieser Grafik stehen die Schlagworte „Reisen. Lernen. Vernetzen.“, darunter groß „IFO 2026 IN BREMEN“ und in einer schwungvollen Schreibschrift der Satz „ich bin unterwegs“. Die untere Hälfte des Bildes ist dunkelblau hinterlegt und enthält die offiziellen Informationen zur Veranstaltung. Auf der linken Seite befindet sich ein Dreieck, das aus zahlreichen kleinen, farbigen Punkten in einem Verlauf von Orange über Violett bis Blau und Grün besteht. Die Seiten des Dreiecks sind mit den Begriffen „Aktivismus“, „Forschung“ und „Haltung“ beschriftet. Rechts daneben ist der Titel „39. Jahrestagung Inklusionsforschung Bremen 2026“ zu lesen.

🎓 Heute startet: 39. Jahrestagung Inklusionsforschung in Bremen!

Talk: „AI for all?“ (mit C. Schmid-Meier & E. Bešić)
📅 19.02., 11:30, R. 5
Motto: Forschung – Haltung – Aktivismus?
🔗 ifo2026.uni-bremen.de

#IFO2026 #Inklusion #KI #Inklusionsforschung #UniBremen

Ein Screenshot eines YouTube-Videoplayers zeigt das Titelbild eines Videos vom „Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB)“. Das Videobild selbst präsentiert eine weitläufige Luftaufnahme einer Brücke und eines Hafengebiets während der Dämmerung, wobei die Szenerie in kräftige Violett- und Blautöne getaucht ist. Zentral im Bild liegt ein weißer Textzug mit der Aufschrift „ESF – Projekt“, gefolgt von dem Titel „Berufliche Bildung: dual & inklusiv“ in Anführungszeichen. Unterhalb des Videorahmens ist der technische Videotitel „Dual Inklusiv 2025 AD DE v2“ sowie der Status „Nicht gelistet“ zu sehen. Links unten werden das Logo und der Name des Kanals sowie die Abonnentenzahl eingeblendet. Die typische YouTube-Benutzeroberfläche mit der Suchleiste am oberen Rand sowie den Interaktionsschaltflächen für „Likes“ (6), „Teilen“ und „Speichern“ vervollständigt das Bild.

🎬 Das Video zum ESF-Projekt „Dual & Inklusiv“ ist online.
Es stärkt die Chancen junger Menschen mit Unterstützungsbedarf beim Übergang von Schule in Ausbildung & Beruf.
Ich begleite das Projekt fachlich.
🎥 youtu.be/GKM5LunUfOU
#Inklusion #Berufsbildung #ESFPlus

Dieses Werbebild kündigt ein Online-Live-Webinar des Anbieters „fobizz“ an. Der zentrale Titel der Veranstaltung lautet „KI in der Grundschule chancengerecht gestalten“. Als Termin wird Dienstag, der 24.02.2026, von 19:00 bis 20:00 Uhr angegeben. Die grafische Gestaltung besteht aus einer Illustration im modernen, weichen Zeichenstil vor einem altrosa Hintergrund. Im Zentrum sieht man zwei Personen an einem Schreibtisch mit Laptops arbeiten. Vor ihnen befindet sich ein großer Monitor, auf dem eine Videokonferenz mit sieben verschiedenen Teilnehmern in einer Kachelansicht zu sehen ist. Zusätzlich ragen im linken unteren Vordergrund zwei Hände ins Bild, die ein weißes Schild mit der auffälligen roten Aufschrift „jetzt anmelden“ hochhalten. Das Logo von „fobizz“ ist schlicht in schwarzer Schrift über der Illustration platziert.

🤖🌈 Kostenfreies Live-Webinar
24.02.2026 | 19:00 Uhr | bei fobizz

KI in der Grundschule chancengerecht gestalten:
KI-Literacy als Frage von Teilhabe, Praxisbeispiele (KI-Stationsarbeit) & Reflexion zu Bias.
Mit Aufzeichnung.

👉 Anmeldung:
app.fobizz.com/fortbildunge...
#KI #Grundschule #Diklusion

Das Bild zeigt eine farbenfrohe Wortwolke auf weißem Hintergrund, die zentrale Begriffe rund um den Einsatz von KI-Assistenten im Bildungskontext visualisiert. Im Zentrum stehen in sehr großer Schrift die Begriffe „KI-Assistenten“, „Differenzierung“ und „Inklusion“ sowie die Adjektive „spannend“ und „individuell“. Auch das Akronym „UDL“ (Universal Design for Learning) ist prominent hervorgehoben. Die Wortwolke vermittelt eine überwiegend positive und zukunftsorientierte Atmosphäre, was durch Begriffe wie „Chance“, „Bildungsgerechtigkeit“, „Neugier“, „Spaß“ und „Inspiration“ unterstrichen wird. Auf der praktischen Ebene werden Vorteile wie „Entlastung“, „Zeit“, „Erleichterung“ und das „Auflösen von Sprachbarrieren“ genannt. Neben den Chancen werden auch technische Aspekte und Herausforderungen in kleinerer Schrift aufgeführt, darunter „Systemprompt“, „Datenschutz“, „Energieverbrauch“, „Umweltschaden“ sowie die Notwendigkeit von „Schulungen“ und „Einarbeitung“. Insgesamt stellt die Grafik ein Spannungsfeld dar, das KI als Werkzeug zur individuellen Förderung und Unterstützung im inklusiven Unterricht porträtiert.

🌈 KI für diklusives Lernen!

Am Montag beim @DeutschesSchulportal: Wie KI-Assistenten Unterricht gerechter & individueller machen. 💡 Workshop zu Chatbots & Systemprompts für Inklusion & Teilhabe. 🤖

🔗 Infos: www.deutsches-schulportal.de

#Diklusion #Inklusion #KI #FediLZ

Die quadratische Grafik ist in sanften Beige- und Grüntönen gehalten und zeigt im Zentrum einen hellgrünen Kreis. Innerhalb dieses Kreises ist eine Illustration von vier ineinandergreifenden Unterarmen und Händen mit verschiedenen Hauttönen zu sehen, die ein festes Quadrat bilden und Zusammenhalt symbolisieren. Über der Illustration steht in einer eleganten Schreibschrift der Satz: „KI lernen heißt: gemeinsam anfangen“. Unterhalb des Kreises wird die zentrale Botschaft in einer klaren, serifenlosen Schrift ergänzt: „Nicht alle starten am selben Punkt. Aber alle sollten mitgenommen werden“. Am oberen Rand der Grafik findet sich der Absender „vds - Verband Sonderpädagogik e. V.“, während der untere Rand mit dem Thema „Generative KI & Inklusion“ abschließt.

🤖🌱 Gestern mit dem vds - Verband Sonderpädagogik e.V. - zu generativer KI: Für einige der erste Kontakt, andere schon mit Fokus Inklusion 🌈

KI-Bildung heißt, niemanden zurückzulassen – nicht bewerten, sondern Räume für Ausprobieren, Fragen & Unsicherheit öffnen.

#KI #Inklusion #Diklusion #vds

Dieses Foto zeigt Christa Schmid-Meier und Dr. Lea Schulz, die lächelnd vor einem digitalen Präsentationsbildschirm in einem modernen Tagungsraum stehen. Der Bildschirm präsentiert die Titelfolie ihres Vortrags mit dem Titel „TEENAGERS' USE OF AN EDUCATIONAL CHATBOT: BETWEEN LEARNING, EMOTION AND CONNECTION“. Auf der Folie sind zudem die Namen der beteiligten Institutionen – die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH) Zürich und die Europa-Universität Flensburg – sowie das Logo des ICSEI-Kongresses aufgeführt. Christa Schmid-Meier (links) trägt ein dunkelblaues Langarmkleid und ein offizielles Tagungs-Badge, während Dr. Lea Schulz (rechts) ein schwarzes Kleid mit goldenen Knöpfen und markante schwarze Ohrringe trägt. Die Umgebung ist schlicht gehalten mit einem grauen Teppichboden, einem Schreibtisch und einer Arbeitsleuchte im Vordergrund.

🌍 ICSEI 2026: Presented "Teenagers’ Use of an Educational Chatbot: Between Learning, Emotion and Connection" w/ Christa Schmid-Meier. Global talk w/ peers from 🇶🇦🇰🇼🇮🇳🇺🇸🇦🇺🇳🇱 ... and many more.
AI needs an inclusive lens! 🚀 #ICSEI2026 #AI #Diclusion

Diese dreiteilige Bildcollage zeigt Impressionen vom Kongress in Doha am 20. Januar 2026. Das obere Bild zeigt ein Wandbild mit der Aufschrift „Mindful Kids = Happy Kids“, unter der sieben illustrierte Kinder Hand in Hand auf einer Wiese stehen. Unten links ist eine Wand mit zahlreichen kleinen, bunten Porträtzeichnungen zu sehen, die in einem Raster angeordnet sind. Das Foto unten rechts zeigt drei lächelnde Frauen, die vor einem Präsentationsbildschirm stehen. Auf dem Bildschirm ist der Titel ihres Beitrags zu lesen: „AI for All? Inclusion and Equity in AI Policy Documents in DACH Education“ von Lea Schulz, Edvina Bešić und Christa Schmid-Meier. Ein dunkelgrüner Banner am unteren Rand markiert den Ort und das Datum als „DOHA, 20.01.2026“.

Diese Collage hält weitere Momente des Kongresses in Doha vom 20. Januar 2026 fest. Das obere, großformatige Bild zeigt eine internationale Gruppe von etwa zwanzig Teilnehmenden, die sich für ein gemeinsames Foto in einer hellen, modernen Halle aufgestellt haben. Die Personen tragen teils westliche Geschäftskleidung, teils traditionelle katarische Gewänder. Die unteren beiden Bilder zeigen Ausstellungsflächen mit Kinderzeichnungen: Links sind verschiedene gerahmte Motive wie Tiere und Wüstenlandschaften zu sehen, während rechts Zeichnungen von markanten Gebäuden, Moscheen und Stadien ausgestellt sind. Den unteren Abschluss bildet auch hier ein dunkelgrüner Balken mit der Aufschrift „DOHA, 20.01.2026“.

🌍 ICSEI 2026 - next day! School visit: Inclusion in practice. Presented "AI for All? Inclusion and Equity in AI Policy Documents in DACH Education" w/ Edvina Bešić & Christa Schmid-Meier. Policy meets reality! 🚀 #ICSEI2026 #AI #Inclusion #Doha

Diese dreiteilige Bildcollage dokumentiert Eindrücke der ICSEI 2026 in Doha am 19. Januar 2026. Das obere Bild zeigt eine Präsentationsfolie mit dem Titel „Knowledge Acceleration“, auf der ein Redner in traditioneller katarischer Kleidung auf eine Grafik zeigt, die die exponentielle Beschleunigung des Wissenszuwachses von „alle 100 Jahre“ im Jahr 1900 bis zu „alle 12 Stunden“ in der aktuellen KI-Ära verdeutlicht. Unten links ist die Weitaufnahme des Vortragssaals während der Keynote von Dr. Abdulaziz Al-Horr zu sehen, die den Titel „Beyond Reform: Education as a Lifelong Journey in the Age of AI“ trägt. Das Foto unten rechts zeigt ein Selfie von zwei lächelnden Frauen, die ihre blauen Tagungskarten mit der Aufschrift „PARTICIPANT“ in die Kamera halten.

Diese Collage zeigt verschiedene Aufnahmen aus dem Tagungsort in Doha vom 19. Januar 2026. Im oberen Bild posieren drei Teilnehmerinnen gemeinsam im hellen, modernen Foyer der Universität, in dem Registrierungsbereiche mit roten Absperrkordeln markiert sind. Über ihnen hängt ein großes Banner mit den Logos der ICSEI, der Qatar University und des katarischen Bildungsministeriums. Das Bild unten links ist ein Selfie aus der Froschperspektive, das die drei Frauen vor einem hellen Himmel und der geometrischen Architektur des Gebäudedachs zeigt. Rechts daneben ist ein weiteres Selfie einer lächelnden Teilnehmerin direkt in der Lobby zu sehen.

🌍 ICSEI 2026: Keynote on education as a lifelong AI journey. “Humility is necessary to learn anything”. Joining Christa Schmidt-Meier & Edvina Bešić, PhD to discuss AI & inclusion. 🚀 #ICSEI2026 #AI #Diclusion

Diese bunte Wortwolke auf weißem Hintergrund bündelt Begriffe rund um das Thema Künstliche Intelligenz im Bildungskontext. Im Zentrum stehen besonders groß die Schlagworte „Diklusion“ (in Gelb), „KI-Assistenten“ (in Türkis), „Expertise“ (in Rot), „Herausforderung“ (in Grün) sowie „Spass“ und „spielerisch“ (in Blau). Ergänzt wird die Darstellung durch zahlreiche kleinere Begriffe wie „motivierend“, „kurze Auflockerung im Unterricht“, „adaptiv“, „Lehrperson als Lernbegleitung“ und „Individualisierung“. In der oberen linken Ecke ist zudem der kleingedruckte Hinweis „Schwerpunkt Sprache - nicht visuell“ zu lesen.

🎓🤖 HfH-Workshop: Diklusive KI-Assistenten im Check. Trotz Hürden entstanden starke Ideen für Lektionsplanung & Dramaturgie. Fokus: Adaptivität & Motivation. Danke Ingo Bosse für den Austausch! 🚀
👉 Verena Wahl
👉 Christa Schmid-Meier
#Diklusion #KI #Inklusion #HfH #DigitaleBildung

Diese vierteilige Bildcollage dokumentiert Impressionen vom „KI Schulpreis in Heilbronn“. Das Foto oben links zeigt ein Selfie einer lächelnden Frau vor dem modernen Gebäude des Bildungscampus. Rechts daneben ist ein weißer, humanoider Roboter in einer Veranstaltungshalle zu sehen, dessen Brustdisplay die bunten Logos des Schulpreises anzeigt. Das Bild unten links zeigt eine Glasfassade mit der Aufschrift „KI SCHUL PREIS“ in violetten, grünen und roten Feldern. Den Abschluss bildet unten rechts eine Grafik eines blauen Roboters mit Doktorhut neben der Aufschrift „2025 AI“. Im Zentrum der Collage steht der Titel des Events in einer eleganten Schriftart.

Das Foto zeigt sechs Personen während einer Preisverleihung auf einer Bühne vor einem tiefblauen Vorhang. In der Mitte der Gruppe halten zwei Personen ein großes, graues Schild hoch, das ein Preisgeld von „10.000 €“ für den 3. Platz im Bereich Gesamtkonzept ausweist. Andere Teilnehmende halten Urkunden in den Händen, auf denen „Preisträger KI SCHUL PREIS 2025“ zu lesen ist. Am rechten Bildrand steht ein großer, weißer Roboter mit einem integrierten Bildschirm auf der Bühne. Die gesamte Szene ist in atmosphärisches blaues Bühnenlicht getaucht.

🎉 KI-Schulpreis 2025 in Heilbronn
Sieben Schulen ausgezeichnet (4 Gesamt-,3 Teilkonzepte), 191 auf der Shortlist.
Als Jurymitglied beeindruckt von der Qualität und dem klaren Fokus auf Teilhabe & Diklusion.
Danke an Telekom Stiftung, Dieter Schwarz Stiftung & Land der Ideen.
#KISchulpreis #Diklusion

Dieser Screenshot zeigt die Startseite der ICSEI 2026 (International Congress for School Effectiveness and Improvement). Auf einem violetten Hintergrund mit Farbverlauf steht links der Text: „Welcome to ICSEI 2026 – Crossing Boundaries in Education: Fostering Innovative, Inclusive and Sustainable Learning Environments“. Darunter sind der Veranstaltungsort (Doha, Katar), der Tagungsort (Katar-Universität) und das Datum (18. bis 22. Januar 2026) angegeben. Rechts daneben ist ein Foto einer malerischen Kanallandschaft in Doha zu sehen, gesäumt von farbenfrohen, mediterran anmutenden Gebäuden und einem kleinen Boot auf dem türkisfarbenen Wasser. Die Kopfzeile enthält das ICSEI-Logo sowie Navigationsmenüs und Login-Buttons.

Looking ahead to ICSEI 2026 in Doha.

Excited to exchange on AI, inclusion and responsibility in education with Christa Schmidt Meier and Edvina Bešić.
Grateful to be professionally accompanied by Dr. Wolfgang Schulz.

#ICSEI2026 #AIinEducation #Inclusion

Diese bunte Wortwolke auf weißem Hintergrund stellt verschiedene Begriffe rund um das Thema digitales Lernen und Künstliche Intelligenz grafisch dar. Besonders groß hervorgehoben sind die zentralen Schlagworte „Diklusion“, „hilfreich“, „KI-Assistenten“, „individuelles Lernen“ und „motivierend“. Ergänzt werden diese durch zahlreiche kleinere Begriffe in verschiedenen Farben wie „spannend“, „bereichernd“, „gemeinsam“, „Inspiration“, „Entlastung“, „genial“ und „praxisnah“. Auch pädagogische Konzepte wie „eigenständiges Lernen“ sowie technische Aspekte wie „Systemprompt“, „Initialprompts“ und „Inhaltsfilter“ sind Teil der Zusammenstellung.

🤖🌈 KI-Assistenten & Diklusion: Inspirierender Austausch über adaptive Lernbegleiter bei der HOPP Foundation. Die Wortwolke zeigt: KI wird als hilfreich, motivierend & entlastend erlebt. Danke für die Impulse aus dem Workshop! 🚀

#Diklusion #KI #DigitaleBildung

Diese vierteilige Bildcollage dokumentiert den Workshop „BIAS-Detektiv:innen“ am 12. und 13. Januar 2026. Das Hauptbild oben links zeigt eine Gruppe von Teilnehmenden, die gut gelaunt mit spielerischen Requisiten wie Papier-Lupen und Detektivhüten vor einem großen Monitor posieren. Rechts daneben ist eine Nahaufnahme dieses Monitors zu sehen, auf dem das Workshop-Logo „Bias Detektive“ mit einer illustrierten Detektivfigur und einem QR-Code abgebildet ist. Der untere linke Bereich zeigt die Arbeitssituation in einem hellen Seminarraum, in dem Teilnehmende an Laptops konzentriert zusammenarbeiten. Rechts unten sind Informationsmaterialien auf einem weißen Tisch ausgebreitet, darunter eine Broschüre mit dem Titel „KI und DU“ sowie Infoblätter zum Thema künstliche Intelligenz und Bias. Die gesamte Collage wird am unteren Rand durch einen breiten, altrosa Balken mit der weißen Aufschrift „BIAS-Detektiv:innen“ und dem Veranstaltungsdatum abgeschlossen.

Projektauftakt BIAS-Detektiv:innen
2 Tage, 2 Grundschulen, 4 Lehrkräfte & 3 Unis.
Tag 1: Bias, Gesellschaft & KI (Input: Daniel Autenrieth).
Tag 2: Unterrichtsplanung & Begleitforschung (Danke, Thomas Irion!).
Frühe, reflektierte KI-Bildung in der Grundschule.
#BIASDetektiv:innen #Diklusion

Die Vorderseite einer quadratischen, orangefarbenen Grußkarte. In großen, schwarzen Buchstaben steht oben „2026 wird“. Mittig ist eine pillenförmige Aussparung (Stanzung) zu sehen, durch die einzelne Buchstaben aus dem Inneren der Karte (einem Suchrätsel) sichtbar sind. Unten links befindet sich das Logo und der Schriftzug „FORUM BILDUNG DIGITALISIERUNG“. Die Karte liegt schräg auf einem dunklen Laptop.

Die Innenseite einer weißen Klappkarte, die auf einer Laptop-Tastatur liegt. Auf der linken Seite steht oben gedruckt „ALLES GUTE FÜRS NEUE JAHR!“. Darunter befindet sich ein handgeschriebener Text in blauer Tinte: „Liebe Lea, tausend Dank für die tolle, vertrauensvolle Zusammenarbeit – vor allem auch zur KonfBD 25. Wir wünschen dir einen schönen Jahreswechsel und ein entspanntes, erfolgreiches Jahr 2026. Dein Team im Forum Bildung Digitalisierung“. Auf der rechten Seite ist ein Buchstabengitter (Suchrätsel) abgebildet, in dem Wörter wie „KREATIV“ und „WIR“ sowie kleine Symbole von anstoßenden Gläsern und einem Stern markiert sind.

Dankbarkeit zum Jahreswechsel:
Eine handgeschriebene Karte vom @forumbildig.bsky.social – wie schön. Danke für die vertrauensvolle Zusammenarbeit, besonders rund um die KonfBD25, und fürs gemeinsame Weiterdenken von Bildung im digitalen Wandel.

Dieses Bild dient als visuelle Zusammenfassung und zeigt eine quadratische Collage aus neun verschiedenen Momenten des Jahres. In der Mitte liegt ein schräg platziertes Banner mit der Aufschrift „2025 Jahresrückblick“. Zu sehen sind unter anderem die „Inklusiv Digital“-Torte, Gruppenfotos von Konferenzen, Kinder mit Tablets, ein Selfie auf einer Brücke und die Willkommenstafel der META-Konferenz.

Ein festlich gestaltetes Bild auf einem dunklen, strukturierten Hintergrund, der mit goldenen Glitzerpartikeln, Konfetti und Schleifen dekoriert ist. Links sind zwei Cupcakes mit weißen Sahnehauben und goldenen Sternen sowie ein leeres Sektglas zu sehen. In der Mitte steht ein Text, der für die Begegnungen und Inspirationen des Jahres dankt und mit den Worten „Frohes NEUES JAHR!“ in eleganten Gold- und Schreibschrift-Lettern abschließt.

Jahresrückblick 2025: Bildung, KI und die Frage nach Teilhabe.
Viele Gespräche, Formate und Perspektiven an der Schnittstelle von Forschung, Praxis und Politik.
Danke für Austausch, Vertrauen und kluge Fragen.
2026 weiter: kritisch, inklusiv, gemeinsam.

Eine weihnachtliche Grußkarte im Aquarell-Stil mit dem zentralen Schriftzug "Frohe Weihnachten" in großen, grünen Buchstaben. Auf dem Buchstaben "F" sitzt eine kleine, rote Weihnachtsmannmütze. Darunter steht der Satz: "Zeit für Familie. Zeit für Stille.". Das Bild wird links und rechts von zwei festlich geschmückten, schneebedeckten Tannenbäumen eingerahmt, die mit goldenen Glitzerpartikeln und kleinen weißen Herzen verziert sind. Am oberen Rand hängt eine Girlande aus Stechpalmenzweigen und rot-weißen Zuckerstangen. Den unteren Bildrand bildet eine Illustration eines winterlichen Dorfes mit verschneiten Häusern und einem Uhrturm vor einem hellblau-weißen Hintergrund.

Das Jahr war intensiv und voller Begegnungen.
Jetzt ist Zeit für Ruhe, Familie und Durchatmen.
Ich wünsche euch eine friedliche Weihnachtszeit. ✨

Ein heller Konferenzraum mit einem langen, gedeckten Besprechungstisch im Vordergrund. An der Stirnseite befindet sich eine große Videowand der Vodafone Stiftung mit der Überschrift „Learning Lunch, 16.12.2025“. Der Titel der Präsentation lautet: „Künstliche Intelligenz als Werkzeug für kindzentrierte Bildung - Chancen und Herausforderungen“. Auf der rechten Seite der Anzeige ist ein großer QR-Code mit dem Hinweis „Hier geht’s zum Policy Paper ‚Datenbasiert zu guter Bildung‘“ zu sehen.

Zwei lächelnde Frauen stehen eng beieinander für ein Selfie vor einem großen Fenster an einem sonnigen Tag. Die Frau links trägt eine Brille mit goldenem Gestell, auffällige runde, orangefarbene Ohrringe und einen dunklen Schal. Die Frau rechts hat blondes, schulterlanges Haar und trägt einen dunklen Blazer. Im Hintergrund ist durch die Fensterscheibe eine städtische Umgebung mit Dächern und einem Balkongeländer unter hellem Sonnenlicht zu sehen.

Learning Lunch bei der Vodafone Stiftung in Berlin: Austausch zu KI, Bildung und Verantwortung.
KI ist kein neutrales Werkzeug – Bias, Datenqualität und Haltung entscheiden.
Deshalb braucht es frühe, reflektierte KI-Bildung mit Fokus auf Teilhabe.
#KI #DigitaleBildung #Diklusion #Technosolutionismus