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„Geschichte als Kritik ist eine bewusste Entscheidung, einen Beitrag zu gesellschaftlichen Debatten zu leisten.“

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#Rassismuskritik #Kolonialgeschichte #Geschichtsdidaktik

Konf: Public History in der Lehre - Die biographische Dimension der Public History

https://www.hsozkult.de/event/id/event-156134

Hagen, 25.09.2025-26.09.2025, Felix Ackermann, FernUniversität in Hagen; Kornelia Kończal, Universität Bielefeld; Irmgard Zündorf, ZZF Potsdam

Job: 0,65 Wiss. Mitarb. "Geschichte im Sachunterricht" (Univ. Bielefeld)

https://www.hsozkult.de/job/id/job-152789

Bielefeld, 01.04.2025-31.03.2028, Universität Bielefeld, Bewerbungsschluss: 10.02.2025

Job: 0,5 Wiss. Mitarb. "Didaktik der Geschichte" (Univ. Kiel)

https://www.hsozkult.de/job/id/job-152451

Kiel, 01.04.2025-31.03.2028, Professur Didaktik der Geschichte, Historisches Seminar, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Bewerbungsschluss: 07.02.2025

Ihr seid Gastarbeiterkinder!” – Teilprojekt A3 des SFB 1604 sucht zwei Doktorand*innen. Bewerbungen noch bis zum 10. Januar 2024 möglich.: Im April 2024 startet am Institut für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien der SFB 1604 »Produktion von… dlvr.it/T0vs3g

Die Bildung von künftigen Lehrpersonen sollte eigentlich gestärkt werden - nicht erst seit dem neuesten PISA-Schock. An der KU Eichstätt-Ingolstadt sieht man das offensichtlich anders und will die Professur der Theorie und Didaktik der Geschichte streichen:
www.historicum.net/kgd/nachrich...

Konf: Geschichte als Kritik

http://www.hsozkult.de/event/id/event-140638

Bielefeld, 18.03.2024-19.03.2024, Philipp McLean, Jörg van Norden, Bewerbungsschluss: 02.02.2024

aktuell.uni-bielefeld.de/event/worksh...

Morgen findet unser Workshop zu Geschichtsbildern der Neuen Rechten statt. Teilnahme auch online möglich. Wir freuen uns auf drei tolle Vortragende und spannende Diskussionen.

Bericht über eine spannende Tagung in Köln. Danke nochmal für die Möglichkeit, mein kurzes Seitenprojekt neben der Dissertation vorstellen zu können.

„In Phasen gesellschaftlicher Irritation und Transformation gewinnen als „natürlich“ ausgewiesene Unterscheidungsweisen an Bedeutung, weil sie den Umbrüchen und Veränderungen etwas scheinbar Unumstößliches entgegenstellen.“ (Mecheril/Scherchel 2011)

Das Bild zeigt die zerstörte Ohel-Jakob-Synagoge in der Münchner Herzog-Rudolf-Straße nach dem Brandanschlag am 9. November 1938. Das Bild wurde versehen mit der Aufschrift "Gedenken heißt nicht nur erinnern, sondern handeln."

Zwischen 07. und 13. November 1938 wurden hunderte Jüdinnen*Juden ermordet und in den Suizid getrieben, tausende Geschäfte und Wohnungen, Synagogen und jüdische Friedhöfe wurden zerstört. All das geschah mit tatkräftiger Unterstützung der Bevölkerung. 1/7

Der Rassismus der bei manchem/r durchbricht im Kampf gg Antisemitismus lässt nichts Gutes ahnen für Zukunft, weder für die vom Antisemitismus noch für die von Rassismus Betroffenen. Historisch trat beides nur allzuoft parallel auf. Und es kann sich schnell wandeln zur Vorstellung völkischer Reinheit

Wissenschaftskommunikation als Geschichtsdidaktikerin hieß heute einen wunderbaren Workshop mit Schüler:innen zu Rassismuskritik und Kolonialismus zu veranstalten. War sehr beeindruckt von der Reflexionsbereitschaft der Schüler:innen. Ich sollte sowas viel öfter machen. #geschichtsdidaktik