Recomano molt la lectura d’aquest article. Si us costa el gallec mireu de traduir, val la pena.

#eduCat
#IA

Fem vaga en benefici de tothom - Va d’educació Com a alumnes, tots hem viscut nombroses situacions de vaga i de protesta. Quan jo era petita, l’escola estava immersa en la lluita per construir una escola pública i catalana de qualitat.

blocs.mesvilaweb.cat/alba-castell...

Avui, 2a part del Taller de lectura sobre avaluació. "Ja està tot dit. Fem-ho?"
Hi ha molta gent que ja està fent coses! Hem parlat de per què tenim tantes preguntes, sobre si parlar del com és suficient i de molt més. I a més de llegir i parlar, hem escrit! (I pensat).
#eduCat
@rogetus.bsky.social

Estratègies de canvi Philippe Perrenoud (1997). Pedagogia diferenciada. De les intencions a l’acció. (Traducció al català d’un fragment de l’obra, dins de la col·lecció de Textos pedagògics). Estratègies de…

"Lluitar contra el fracàs escolar significa aportar solucions alhora més enginyoses i més humanes allà on la realitat de les diferències s’oposa a l’acció pedagògica més benintencionada. Per a això calen dispositius pedagògics i didàctics més complexos, (...) per tal de ser més eficaços." #eduCat

Ja tenim a tocar la següent sessió del taller de textos pedagògics! Dissabte 7 de març. A L'Obrera (Sabadell), com sempre. Farem la 2a part del taller sobre avaluació amb l'@eferro.bsky.social
No us el perdeu!
#eduCat

Un año más, 200K visitas y casi 130K visitantes. A pesar de una menor presencia en redes. Eso son casi 550 lecturas al día del blog, por lo que me siento inmensamente agradecido un año más. Si queréis colaborar en que el blog exista, podéis hacerlo aquí:

#EduCat

De què parlem quan parlem d’avaluació? El títol inicial d’aquest text havia de ser “Avaluació és una paraula gastada. Part III.” Dissabte 22 de novembre vaig conduir un taller de lectures pedagògiques a L’Obrera de Sabadell, convidada p…

"Avaluar és costós, tot el que no serveixi per aprendre més, és una pèrdua de temps i un malbaratament dels recursos limitats dels quals disposem."
La continuació d'"Avaluació és una paraula gastada". Com que està tan gastada calen moltes paraules per entendre'ns i per això és un text llarg.
#eduCat

Preguntes rellevants per un/a profe d’ESO:
1. Com introdueixes els enters?
2. Com veus què saben de perímetres, àrees i volums, i treballes a partir d’aquí?
3. Com introdueixes l’àlgebra?
4. Com treballes la proporcionalitat?
5. Què fas quan algú no domina les “operacions bàsiques”?
#eduCat
#MatEdu

MANIFEST PER A FAMÍLIES: «Memoritzar sí, però no així» MANIFEST PER A FAMÍLIES: «Memoritzar sí, però no així» Sovint sentim frases com: “Els infants han de memoritzar-ho tot, perquè si no memori...

Nova entrada en el blog "Art de dubtar":
MANIFEST PER A FAMÍLIES: «Memoritzar sí, però no així»
artdedubtar.blogspot.com/2025/12/mani...
a) Memoritzar no és el mateix que entendre
b) Sense sentit, el que es memoritza s'oblida
c) Primer entendre, després memoritzar
d) Memoritzar no és saber fer

Abans intentava donar sentit al que fèiem a classe. Ara crec que he progressat, perquè també intento explícitament que els alumnes el percebin. Sembla una obvietat, però… ojo, que hi ha una diferència molt gran!

Els presidents de les 5 associacions de docents de Matemàtiques federades a #feemcat reten homenatge sentit i humil a l'estimat Claudi Alsina en el marc de la jornada #APMCM. "Gràcies a qui se les mereix." Gràcies mestre i que el terra et siga lleu camí dels camps d'estels matemàtics!

Ja podeu trobar al blog els textos sobre avaluació que la @eferro.bsky.social ens va proposar al taller d'ahir.
ensenyarfilosofia.com/2024/01/20/t...
#eduCat

Escuela, pedagogía y libertad: crítica a la obra de Javier Mestre y Carlos Fernández Liria - El Diario de la Educación Durante los últimos años, estamos asistiendo a un giro discursivo de parte del tejido educativo hacia posiciones conservadoras, reaccionarias o, cuando menos, incompatibles con una educación emancipad...

"Existe una frontera clara entre saber y saber enseñar. No hacerse cargo de esta diferencia implica confundir “escuela ilustrada” con escuela para ilustrados. Que no es lo mismo."
eldiariodelaeducacion.com/2025/11/20/e...

Ens ha deixat en Claudi Alsina i Català, un gran referent en la divulgació de les matemàtiques.

Des del mmaca volem fer arribar el nostre condol i una molt forta abraçada a la seva dona, Carme, i la seva família.

Que les matemàtiques l'acompanyin sempre!

Tres indicios de la Investigación Educativa que cambiarán tu forma de ver los rankings de colegios e institutos Todos creemos saber qué hace que un colegio sea "bueno". Generalmente, lo asociamos a notas altas en los rankings, una reputación impecable y una sensación de excelencia. Sin embargo, cuando la investigación educativa rigurosa se sumerge en los datos, la realidad que emerge es mucho más compleja, fascinante y, en última instancia, más esperanzadora. Prepárate para cuestionar todo lo que creías saber sobre las clasificaciones y la reputación de los colegios.

Ayúdame a difundir la última entrada del blog, donde desmontamos la idea de que los rankings de colegios muestren a los mejores centros.

Assistència - 22 de novembre TÍTOL: Avaluació és una paraula gastada, a càrrec d’Elena Ferro DATA: Dissabte 22 de novembre HORA: 10h a 13h30 LLOC: Centre Social l'Obrera (Sabadell) Places limitades a les 25 primeres persones (si...

Ei, #eduCat, d'aquí a 3 setmanes faig això. M'hi acompanyeu?
Us convido a reflexionar plegats sobre l'avaluació amb l’ajuda de textos escrits per aquells que ja hi han reflexionat abans que nosaltres. Segon taller de la temporada, d'aquest invent d'en @rogetus.bsky.social 😉
Més info i inscripció👇

Educar per la llibertat i la democràcia (L'«élève-sujet», segons Philippe Meirieu) Traducció d'una part de l'article "Qu’est-ce qu’un « élève-sujet » et comment l’aider à le devenir?" de Philippe Meirieu. Dins de cad...

"Dins de cada escola i com a part dels projectes proposats als infants i adolescents, cal tenir una línia d'acció pedagògica que els ajudi a construir-se com a subjectes. (...)

Un "alumne-subjecte" és capaç de transformar el seu desig de saber en desig d'aprendre." 🎯

(Meirieu)
#eduCat

El següent serà el 22 de novembre i el dinamitzaré jo. Venirse, no em deixeu sola! 😁
I abrigueu-vos, que crec que hi farà fred.
#eduCat

Inici del taller de textos pedagògics d’aquest curs. Avui no ha donat temps de textos i ens hem dedicat a experimentar i diseccionar una activitat. Aquest tipus d’experiència hauria de ser una activitat regular i generalitzada als claustres.
Oi que sí? @rogetus.bsky.social
#eduCat

Tret de sortida del Taller de lectura de textos pedagògics de l'Obrera amb un taller clàssic del GFEN: "Llegir en polonès". El repte és, en l'espai de 2h, aconseguir llegir un text en polonès. És un exemple d'una pedagogia que lluita per l'èxit de tots a base de coratge i ajuda mútua!
#eduCat

Taller de lectura de textos pedagògics Canal d'informació del Taller de lectura de textos pedagògics (Escola popular La Madrasseta - Centre social L'Obrera). Informació sobre convocatòries i sessions. Web: https://sites.google.com/view/t...

He creat un canal de Telegram per si preferiu informar-vos de les convocatòries del Taller de lectura de textos pedagògics via mòbil. Ens veiem a l'Obrera! Salut!

--> t.me/textospedago...

#eduCat

En la nueva entrada del blog, vamos más allá de motivación extrínseca vs intrínseca. La motivación es un proceso de interiorización, con etapas intermedias. Para aplicarlo en el aula, lee la entrada aquí.

#eduCat #ComEdu #hellegit I d'entrada només puc dir: Quan la innovació és excusa per no canviar res del que no funciona.
Crec que en ella hi ha tres eslògans habituals, però ara em quedo amb el titular.
"Els nens no poden ser conillets d'índies"
Una frase que no pot ser més deshonesta.

Deixeu de criticar els alumnes.

Potser caldria que les dates fossin unes altres, en les que fos més fàcil pel professorat de Secundària assistir-hi. No és gens fàcil deixar 3 dies l'Institut Escola en ple mes d'octubre.

#ABPCat

Muchas gracias a ti, por escribirlo.

Pàgina principal Què és? El TLTP és una iniciativa d'"autoformació pedagògica", emmarcada dins les activitats de l'escola popular la Madrasseta (Centre social L'Obrera, Sabadell). El propòsit del taller és explorar d...

El Taller de lectura de textos pedagògics ja té una (humil) pàgina web! 🙌🏽

Aquí podreu estar al corrent de totes les activitats i inscriure's per rebre informació de les noves convocatòries, si us ve de gust.✔️

Aquest 2025/2026 tornem a la càrrega!
#eduCat

sites.google.com/view/taller-...