[ 📢 Intervention à venir] - 📅 20 mai 2025 - 🕑 14:00-15:15 - 📍En ligne sur Teams
Webinaire GTnum EMILIE (lnkd.in/esZg3Eid)
L'oral en classe et Éducation aux Médias et à l'Information : développer une approche intégrée pour mobiliser l'oral dans toutes ses dimensions.
Posts by Florence Michaux-Colin
Vous pensez pouvoir repérer une image générée par l’IA? Près de 50 % des participant.e.s à notre étude le pensaient, mais plusieurs ont été bernés par des hypertrucages. Notre recherche montre pourquoi l’éducation aux médias numériques est essentielle : habilomedias.ca/recherche-et...
Pour aller plus loin, une analyse de ce que ce type de gestion veut dire pour la formation des enseignants journals.openedition.org/edso/31610
La lecture comme pratique sociale chez les ados
"21 % et 27 % des enfants d’ouvriers et d’inactifs sont peu ou pas sportifs contre seulement 10 % des enfants de cadres et de chefs d’entreprise." : là aussi, les inégalités sociales s'expriment
Cahiers Pédagogiques n° 599 mai 2025 – « Hétérogénéité : oui, mais comment ? »
Coordonné par Andreea Capitanescu Benetti, Sylvain Connac et Hélène Limat
| www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-rev...
Les inégalités sociales, de l'école primaire à la fin du collège - Observatoire des inégalités
(www.inegalites.fr/inegalites-s...
Des pratiques qui montrent bien une capacité experte à analyser l'information!
💥dernière séance du séminaire du CEMTI le vendredi 16 mai à 10h !
on écoutera la communication d'Anna Tible (@annatible.bsky.social) : Perceptions de la diversité par les publics de la télévision du quotidien : quels enjeux pour les professionnel·les des médias ? ⬇️
A lire en paralèlle : theconversation.com/interdire-le...
«Ils veulent tous être flics !» On a causé orientation professionnelle avec des enfants de maternelle
Libération [€]
www.liberation.fr/societe/educ...
Merci à tou·tes d’avoir regardé notre documentaire coup de poing "Les Sacrifiés de l’IA" hier, malgré l’heure tardive. Vos retours sont dithyrambiques (et la rage des fachos sur X, un signe de succès 🤣). À voir en replay sur @francetv.bsky.social si vous l’avez manqué. www.france.tv/documentaire...
👇👇👇
#InterCDI janvier-février 2025
www.intercdi.org
Comment une accumulation de mises en situation moins exigeantes par rapport au régime de savoir et de travail vient, sans qu’on s’en rende compte, non seulement « pérenniser mais creuser » les inégalités socioscolaires @claireberest.bsky.social cafepedagogique.net/2025/01/17/l...
L’autoformation se passant souvent de formalisation… son accompagnement paraît en effet nécessaire
🚨Intéressant aussi💡pour les #Profsdocs #EMI #IA 🤖📰. Un webinaire gratuit 😉proposé par @enssib.bsky.social .
🗓️ le 12 /02 sur la chaîne #youtube
www.enssib.fr/journee-EMI-...
Mais elles pourront tout de même continuer à proposer leurs formations en dehors de la plate-forme ?
"il s’est juste trompé de vérité. Quelque part, il s’est trompé de registre de vérité. Mais ce qu’il écrit n’est pas forcément faux pour autant". Avec un concept intriguant de "vérité journalistique"
Une nouvelle question est introduite cette année dans le recensement : le pays de naissance des parents. Voici un appel à ne pas y répondre (elle est facultative) car enregistrer cette information est un pas vers une inégalité de traitement par l'État.
blogs.mediapart.fr/les-invites-...
👁️ Une étude sur la fatigue informationnelle des français #ÉducMédiasinfo #EMI 📰par la fondation Jean Jaurès avec @artefr.bsky.social et l'Obsoco
www.jean-jaures.org/publication/...
Je découvre tardivement l'édition 2024 du calendrier de l'avent du domaine public, maintenu par @framaka.bsky.social
Cette année encore de belles œuvres s'élèveront dans le domaine public : Fridda Kahlo, Colette, Claude Cahun, Alan Turing et...
calendrier-avent.forge.apps.education.fr#domainepublic
[OPINION]
Derrière le mal-être des adolescentes, la découverte de la domination de genre
Marie Duru-Bellat Alternatives Économiques le 27 Décembre 2024
www.alternatives-economiques.fr/marie-duru-b...
Le projet mentions, mis à jour
Les prénoms et le bac… Toujours autant de prénoms, mais maintenant avec plus de couleurs, plus d'animations, et plus de liens : une version nettoyée du « Projet mentions » coulmont.com/bac/
#DiPLab est à l'honneur dans Le Temps. Dans le nouveau podcast 'IA qu'à m'expliquer', écoutez Paola Tubaro (CNRS) présenter nos recherches sur les travail du clic qui se cache derrière les solutions de machine learning.
www.letemps.ch/podcasts/ia-...
Welcome to the Ligueil library ! #TouraineLoireValley 😊
www.youtube.com/watch?v=OZWR...
Démocratisation ou légitimation?