"Wissenschaft (muss) von direkten Absichten auf Nützlichkeit rein, von äußeren Zwängen frei sein, was ein als Kulturstaat begriffener Staat zu
gewährleisten hat."

- Huber, 1983:118

In der heterogenen Studierendenschaft der Hochschulen finden sich (...) keineswegs nur Erwachsene ein, sondern auch eine hohe Anzahl Noch-nicht-Erwachsener, die sich (...) in einem hoheren Jugendalter befinden, das heute bis zum 30. Lebensjahr anhalten kann (BMFSFJ).
- Lehmann & Vierzigmann, 2022:10

aus diesen hier rumgereichten KI-Richtlinien der Uni Wien: Handbuch für LehrendeVerwendung und Einsatzmöglichkeiten von KI in der Lehre28 / 67•••••Welche Chancen für das Lernen meiner Studierenden ergeben sich durch den Einsatz von KI-Tools?Da KI-Tools vielseitig sind, empfiehlt sich hier eine Unterscheidung nach den jeweiligen Kategorien:Textgenerierende KI (Sprachbots wie z.B. Chat-GPT, Bard, Bing etc.)Die Besonderheit von Sprachbots ist die Möglichkeit, mit der Anwendung in einen Dialog zu treten. Auch wenn die Qualität der Informationen fraglich bleibt, liegt die Stärke der Interaktion mit derartigen Anwendungen in ihrem inspirierenden Potenzial. Nicht ohne Grund werden daher in Handreichungen zum Umgang mit Sprachbots in der Hochschuldidaktik Rollen hervorgehoben, die sich aus der Dialogizität ergeben: So führt der Leitfaden der UNESCO zum Umgang mit Chat-GPT (Sabzalieva, Valentini, 2023) in der Hochschullehre u.a. folgende Rollen an: den „Möglichkeitsmotor“ für durch die KI generierte alternative Sichtweisen,ein „Sokratisches Gegenüber“ zur Unterstützung beim Entwickeln eines Arguments,den „Persönlichen Tutor“ für unmittelbares und individuelles Feedback,den „Study buddy“ zur Unterstützung bei der Reflexion des Gelernten undden „Motivator“ vermittels Spielen und Challenges beim Lernen

you invented a seminar

Y'all. It happened AGAIN.

Stop relying on generative AI for legal research. Or don't, but then I'm going to use you for my CLE.

Also jede:r muss natürlich alle Anforderungen erfüllen. Kompensation über die Gruppe fände ich auch unsinnig. Das ist in der Darstellung irreführend formuliert, war aber glaub ich so nicht gemeint. Der Witz ist eben, dass die eigentliche "Prüfungssituation" entfällt, was den Kids den Druck nimmt. ✌️

Die Idee war, so wie ich es verstanden habe, dass die gesamte Kompetenzüberprüfung in informellen Prüfungssettings ohne das Wissen der Seepferdchenanwärter:innen erfolgt: alle Leistungsanforderungen des Abzeichens werden im Rahmen d. Ausbildung (von allen einzeln) erbracht. Formale Prüfung entfällt.

Die Seepferdchen-Didaktik. 🏊 Kudos @axelkrommer.com und @phwa.ch ! beurteilung.ghost.io/die-seepferd...

Der AI Act ist da! Wichtiger Schritt für KI-Transparenz: Die EU verlangt von OpenAI, Google, Microsoft etc., ihre Trainingsdaten und Urheberrechtsstrategien offenzulegen. www.europarl.europa.eu/news/en/pres...

Interessante Stellenausschreibung (EG14) im Schnittfeld von KI, Didaktik, Ethik an der RUB (Bochum). jobs.ruhr-uni-bochum.de/jobposting/f...

Ich freu' mich sehr, den CfP für die Promotionswerkstatt 2/2024 zur Bildungsgeschichtlichen DDR-Forschung mit euch zu teilen!
bbf.dipf.de/de/aktuell/a...
Wenn ihr Fragen habt oder vorbeischauen wollt, weil euer Masterthema im Bereich liegt, meldet euch gern auch hier!
#histed #edusky #phd #dipf

Hab mich gerade durch die Charts gehört, um ein bisschen Lebenswelt der Jugendlichen zu ahnen. Kann es sein, dass zur Zeit fast ausschließlich Drogenkonsum, Rausch und totale Tristesse und Verzweiflung deswegen thematisiert werden?
Ist das Realität oder eine Chiffre?
#bluelz

#job #edtech (Post-)Doktorand am learninglab (Bewerbung bis 31.10.):
learninglab.uni-due.de/stellenangeb...

Für ein Projekt suche ich Menschen, die LEGO Serious Play #LSP an Hochschulen/Universitäten in D einsetzen. Freue mich über jeden Hinweis. Gerne RT #EduSky #Hochschullehre

Bluesky for Journalists

Just published on our blog: Bluesky for Journalists FAQ

This page also includes a link to a waitlist form for journalists, so members of the press no longer have to email our press inbox for a code.

We appreciate everyone's help sharing this information!

Großes fiete.ai Update:
- Redesign
- Sprache auswählbar
- Modell einstellbar (GPT4 oder 3,5)
- Zeitfenster für die Bearbeitung einer Aufgabe einstellbar (inkl. Timer für Schüler:innen)
- Suchfunktion für die Aufgaben im Lehrkräftedashboard #blueLZ #lernenmitKI

Ein Überblick über die aktuelle Forschungslandschaft für künstliche Intelligenz in der Bildung: www.researchgate.net/publication/...

Call for papers: Higher Education Futures at the intersection of justice, hope, and educational technology.

Still open till the end of Oct :)

www.veletsianos.com/2023/05/04/c...

(1/2) Doppelkeynote am Mittwoch an der FAU Nürnberg Erlangen: Morgens zu "Peer-Feedback - Brücke zu einer neuen Feedback- und Beurteilungskultur in der Hochschullehre?" als Teil des Symposiums "Brückenschlag: Lernprozesse in analogen, hybriden und digitalen Formaten".....

Das ist sehr cool - probiere ich gern mal aus! Danke für die Arbeit und für's Teilen!

BlueSky Invites for the Chronic Illness Community Please fill out this form if you're the chronic illness community and you'd like to either (1) donate invite codes or (2) request an invite.

Hey, all. Julie Rehmeyer has made it easy to donate Blue Sky invite codes to folks in the disability community for whom Twitter was a crucial support. If you have extras you can drop them here: docs.google.com/forms/d/e/1F...

Schüler:innen-Leitfaden für das Prompting in ChatGPT - Basics
🤖

Ich habe mit h5p für meine 11. Klasse einen kurzen Leitfaden für die Basics der ChatGPT-Nutzung erstellt.

Gerne nutzen oder remixen!
Freue mich auch über inhaltliches Feedback.

#blueLZ
#LernenmitKI
hartificial.de/susleitfaden...

Vertrauen ist die Grundlage meiner pädagogischen Arbeit. Wie ich daran arbeite, dass eine Kultur des Vertrauens entstehen kann: schulesocialmedia.com/2023/09/15/v...

#blueLZ Die Einladung zum
virtuellen Barcamp
"KI & Bildung - Chancen und Herausforderungen in Schule" am 3.11.
wird bestimmt noch von @haverkamp.bsky.social gepostet, bitte vormerken, mitmachen, dabei sein:
dapf.zhb.tu-dortmund.de/grossveranst...