Els presidents de les 5 associacions de docents de Matemàtiques federades a #feemcat reten homenatge sentit i humil a l'estimat Claudi Alsina en el marc de la jornada #APMCM. "Gràcies a qui se les mereix." Gràcies mestre i que el terra et siga lleu camí dels camps d'estels matemàtics!
Posts by Carme Vicens
#MatEdu
#eduCat
“Radar de carretera o GPS? Parlem d’avaluació”, Conferència de @lluismora.bsky.social
1/14
📢 Novetat!
Des del CREAMAT presentem un nou document de suport a l’educació matemàtica.
serveiseducatius.xtec.cat/cesire/categ...
#cesire #educaciocat
🧵Et convidem a llegir aquest fil 👇
🧵 Formació en Educació Matemàtica del CREAMAT (curs 2025-26)
Comencem un nou curs ple d’oportunitats per aprendre i compartir!
Aquí teniu totes les formacions i cicles de conferències que oferim des del CREAMAT
#formació #recursos #mates #cesirecat @educaciocat.bsky.social
👇
29. Sobre contextos, projectes, STEM… i matemàtiques.
30. Sobre les orientacions curriculars de matemàtiques.
La millora de l’educació matemàtica no és responsabilitat d’un sol actor. És un repte col·lectiu.
Amb confiança, suport i visió, podem transformar l’aprenentatge perquè tots els estudiants puguin pensar i viure matemàticament.
Salut!
#TransformacióEducativa #Matemàtiques
Diu el crack @feliplorenzo.bsky.social! 😘
#MatEdu #eduCat Comencem! #c2em2025
Lema: Impulsem l’educació matemàtica. Fer, mirar, pensar.
Per una educació matemàtica rica, profunda i transformadora diu Carme Vicens presidenta de Feemcat.
Avui la comunitat educativa catalana vivim un nou episodi de propaganda del Departament d'Educació sobre l'educació digitals dels infants i nois i noies del país.
va fil ->
Examen Matemàtiques PAU 2025 Catalunya 1/4
El que en l'accés a la universitat s'entèn per orientació competencial i el que es podria desprendre del decret 171/2022 com a enfocament competencial no té per què coincidir.
Un cop més, i he perdut el compte, es demostra que per canviar l'accés a la universitat és inútil canviar el curriculum de batxillerat. Més aviat la causalitat és a la inversa: quan canvie l'accés a la universitat canviarà el currículum de batxillerat.
La prohibición NO VA A SOLUCIONAR ninguno de los problemas actuales de la educación. Al tiempo.
Catalunya confirma la prohibición de los móviles en todas las etapas educativas y retira las pantallas de Infantil www.eldiario.es/1_bced93?utm...
📣 📣 Nova edició de “Matemàtiques al Carrer” a LLEIDA, com activitat prèvia al Congrès Catalá d’Educació Matemàtica 2025
🗓️ Dissabte 7 de juny
🕙 10.00-13.30h
📍 Pati de les Comèdies a Lleida
🧑🧑🧒🧒 Per a tots els públics.
Organitza: Lleimat, Associació d'ensenyants de Matemàtiques de Lleida (FEEMCAT)
Quin goig veure com el concurs no només perdura, sinó que creix any a any! Molt contents de poder-ne comptar ja 30, gràcies a tantíssima gent implicada que ho ha fet possible al llarg dels anys #FemMatemàtiques2025 #FEEMCAT
Fase final #FemMatemàtiques2025 a Salou. Més de 19000 alumnes, 200 centres i 700 docents. Enhorabona #Feemcat 30 anys Fent Matemàtiques! cc @carmevicens.bsky.social @montsemb.bsky.social fm.feemcat.org
No dubtis a presentar les teves propostes, sabem que les aules del país estan plenes de fantàstiques experiències que val la pena compartir.
L'educació matemàtica millora amb les aportacions de totes i tots 🤗
Activitats amb materials manipulables, visuals, tecnològics, role-plays, textos... que es duguin a terme en l’ensenyament obligatori de les matemàtiques (6-16). La data màxima de presentació serà el dia 12 de maig de 2025 i els premiats, al @C2EM2025
feemcat.org/premi-alsina...
Premi Alsina-Aubanell-Burgués
Recorda que, a més, enguany s'ha convocat la 1a edició del Premi Alsina-Aubanell-Burgués, creat i dotat pels matemàtics Claudi Alsina Català, Anton Aubanell Pou i Carme Burgués Flamarich amb l’objectiu d’incentivar la innovació docent basada en materials didàctics
El Premi MAC és organitzat conjuntament per les quatre societats de matemàtiques de parla catalana: @SBMXEIX a Balears, @SEMCV a la Comunitat Valenciana i @soccatmat i @Feemcat a Catalunya i es lliurarà a la Jornada Conjunta de les societats, a l'octubre
feemcat.org/convocatoria...
Premi Maria Antònia Canals 2025
📣📣 Premi Maria Antònia Canals 2025 per a experiències d'aula innovadores en l’ensenyament de la matemàtica, adreçats a ed. infantil (0–6), primària (6-12), secundària (12-18) i universitària. Si ets docent en un centre de Catalunya, presenta la candidatura abans del 30 de juny
Una samarreta que digui:
AVALUAR NO ÉS QUALIFICAR
#eduCat
Atención que el Congreso de Cosecha de #HelloMath @EduCaixa este año es el 24 y 25 de mayo y para el 25 (domingo) preparamos una plenaria sorpresa abierta a todos.
¿He dicho 25 de mayo?
¿Alguien ha dicho sombreros?
@fernandoblasco.bsky.social @lamunix.bsky.social @eulaliatramuns @antonaubanell
Amb sol o amb pluja, no us perdeu aquesta tarda, de 17 h a 20 h la festa del #DiadePi i de la inauguració de la nova delegació del MMACA a Tarragona.
Només avui amb espais per a petits, mitjans i grans
Guaiteu els vídeos!
#mmacaTarragona
#DIM2025 #dim314 #dim314cat
@TGNEducacio @educaciocat
Gràcies per compartir! Quina sort, els que ho han pogut gaudir en directe! 👏🏼👏🏼
A la #VIJEMA de la SAPM hem compartit amb en @druizaguilera.bsky.social i en @gremor.bsky.social la nostra experiència en #ThinkingClassroom per potenciar l’aprenentatge a través de la resolució de problemes a les nostres aules.
📝 Presentació a ja.cat/jema
Diagrama de un avión sobre fondo blanco en el que se observan impactos de proyectiles, cada impacto representado con un punto rojo. Se observan más puntos en las alas y la parte central del fuselaje, mientras que en los motores no hay ningún punto.
Hoy he subido a Instagram y TikTok un vídeo sobre una historia de la que siempre quise hablar pero nunca vi el momento.
Es el primer vídeo de una miniserie en la que hablaré de sesgos del superviviente.
Con ustedes: el avión de Wald.
www.instagram.com/p/DGp8Uh6IUzO/
www.tiktok.com/@72782403875...
📝 Això que ha passat a la Casa Blanca no és una simple grolleria d’un president maleducat
Editorial de @vpartal.bsky.social
Els propòsits educatius es poden declarar al paper per legislació però sols es poden desplegar a l'aula per convicció.