Sophiae 🤖 Avec "Mon premier LLM", les élèves de #cycle2 découvrent comment les #IA choisissent des mots, et pourquoi elles se trompent parfois. Une belle porte d’entrée vers l’esprit critique face aux #LLM......

Envie d'essayer de comprendre comment fonctionne un LLM ? Le fonctionnement statistique des IA ? Une première brique : professeurherve.forge.apps.education.fr/monpremierllm/
#IA #IAeducation

L’enseignant au cœur du sentiment de compétence de l’élève - CTREQ - RIRE Le sentiment de compétence joue un rôle déterminant dans la façon dont un élève perçoit ses apprentissages et surmonte les défis scolaires.

Quand le bien être et le sentiment de compétence des enseignants sont indispensables à la réussite des élèves. #formation #motivation
rire.ctreq.qc.ca/lenseignant-...

Le rapport accablant de l’Inspection générale sur les groupes de niveaux de Gabriel Attal : Une réforme pensée pour les plus fragiles… mais contre-productive.
➡️ www.cafepedagogique.net/2025/06/17/l...

📣A lire l'étude de Pauline martinot et al., (2025) @nature.com révélant l’apparition d'inégalités filles-garçons en maths dès le début du cycle 2.
🧠 Découvrez les principaux résultats dans ce #CogniFlash du pôle veille AFSC.
À lire, à partager !
#ÉgalitéFillesGarçons #SciencesCognitives

"Présentations confiantes d'informations incorrectes, attributions trompeuses, et pratiques de récupération d'informations incohérentes."
Encore une preuve que les chatbot ne sont pas des moteurs de recherche!

Sortir du manichéisme. Introduire un peu de nuances dans le débat.🙏

Pour prendre un peu de hauteur et se rendre compte que les défis soulevés par l'IA ne sont pas si nouveaux.😉

Pourquoi il faut arrêter d’être poli avec ChatGPT pour préserver la planète Les bonnes manières numériques coûtent plusieurs millions de dollars à Open AI, concepteur de l'outil conversationnel ChatGPT, en termes d'électricité et d'eau

Faut-il dire Bonjour et merci aux IA ? Au delà du risque anthropomorphique, un enjeu écologique et économique.
www.20minutes.fr/high-tech/41...

Un kit de démarrage , ça vous dit ? 😊
go.bsky.app/SJE6Jnf

À lire !

L'intelligence artificielle en classe : un outil au service des enseignants et des élèves - École branchée L'intelligence artificielle (IA) s'invite progressivement dans les classes, offrant de nouvelles perspectives aux enseignants et aux élèves. Lors d'un webinaire récent, présenté par le ministère de l’...

📅 Un webinaire du ministère de l’Éducation du Québec a mis en lumière les usages pédagogiques de l’intelligence artificielle en classe.

ecolebranchee.com/ia-classe-ou...

Vous en rêviez ?
Le voilà !

Je vous présente EurekaCUA, un puissant outil #IA au service de la #différenciation. Il permet de scénariser vos activités en prenant en compte la diversité de vos élèves, en s’appuyant sur la #CUA

www.edhuman.org/post/97380749

@juliehig.bsky.social 🙏

Les pédagogies actives mises en avant
cafepedagogique.net/2025/03/12/l...

Et pour compléter, un webinaire sur la canotech :
www.canotech.fr/s/38327/les-...

Une petite re-mise au point salutaire qui ne fait jamais de mal.

🙏@amrerun.bsky.social l'animation de ce webinaire est toujours un plaisir 😀.

L’enseignement explicite : une ambigüité risquée - Les Cahiers pédagogiques Interview de Philippe Meirieu à propos de l’accent mis par l’institution sur l'enseignement explicite en France.

4️⃣ questions sur l'enseignement explicite

👥Avec @cmorzadec.bsky.social nous poursuivons notre exploration en discutant avec @philippemeirieu.bsky.social

🔎 «enseignement explicite» : une expression ambiguë risquée

💡lire ici⤵️
www.cahiers-pedagogiques.com/lenseignemen...

@cahierspedago.bsky.social

Les écrans rendent-ils les enfants bêtes ?
Pour une fois, cette étude contrôle non seulement le milieu socio-économique de la famille mais aussi les prédispositions génétiques des enfants. Résultat: les effets causaux des écrans sur l'intelligence semblent être positifs!
Explications: ⬇️

L’éducation pourrait-elle être efficace sans être performante ? « En France, si nous voulions gagner en performance, il faudrait sortir de la logique de l’efficacité. A l’image de ce qui se fait à l’étranger, il faudrait commencer par s’interroger

L’éducation pourrait-elle être efficace sans être performante ?
cafepedagogique.net/2025/02/13/l...

Comment développer l'autonomie des élèves ? : épisode 8/10 du podcast Questions d'éducation. Par les penseurs de notre temps AUDIO • Questions d'éducation. Par les penseurs de notre temps, épisode 8/10 : Comment développer l'autonomie des élèves ?. Une série inédite proposée par France Culture. Écoutez Être et savoir, et dé...

L'autonomie des élèves : c'est quoi au juste❓

💡 @celinekl.bsky.social livre une définition claire de l'autonomie scolaire (à 38 min)

🤖Elle en profite pour rappeler des vigilances à l'utilisation possible de l' #IA en classe

🎧Une émission à écouter ici⤵️

www.radiofrance.fr/francecultur...

En mode débranché - Les Cahiers pédagogiques Rien de plus normal que d’apprendre à l’aide de crayons, de papier, de ficelles, de cartes, de dés et d’êtres humains. Ici, il s'agit d'apprendre comment fonctionne l'IA en l'imitant dans un petit jeu tout simple et en se passant d'ordinateur.

🟠 En mode débranché

Apprendre comment fonctionne l'IA en l’imitant dans un petit jeu tout simple à l’aide de crayons, de papier, de ficelles, de cartes, de dés et d’êtres humains...et sans ordinateur !

Un article du dossier "Intelligence artificielle et Pédagogie"

www.cahiers-pedagogi...

D’où provient le bienêtre des élèves et des enseignants ? - Les Cahiers pédagogiques Quels sont les inducteurs des émotions (positives et négatives) des élèves et des enseignants ? Le bienêtre des premiers serait-il lié aux seconds et inversement ? Présentation de deux études consacrées aux facteurs susceptibles d’agir sur le bienêtre en contexte scolaire.

🟠 D’où provient le bienêtre des élèves et des enseignants ?

Par Oriane Petiot

Un article en accès libre du n°575 des Cahiers Pédagogiques : "Le bienêtre à l’école".

www.cahiers-pedagogi...

IA en éducation Enseignement augmenté ou déprofessionnalisation Isabelle Collet YouTube video by Jean-Paul GOURDANT

Les IA génératives accentuent les stéréotypes de genre.
Une intervention très pertinente de @isacollet.bsky.social qui amène à réfléchir sur nos usages des IA, notamment lorsqu'on leur délègue des tâches d'évaluation, de prédiction, d'adaptation et d'orientation.
www.youtube.com/watch?v=1lpo...

Les fourmis surpassent les humains dans cette compétition intellectuelle 🐜 Les fourmis et les humains partagent une capacité unique à coopérer pour transporter des charges bien plus grandes...

De la nécessité de la communication pour une coopération réussie : en communication dégradée, les groupes de fourmis sont plus efficaces que les groupes d'humains.
#coopération #éducation #formation
www.techno-science.net/actualite/fo...

Edwige Chirouter : « La philosophie avec les enfants peut pirater un peu le logiciel de l’enseignement traditionnel et classique » « Je voudrais aussi que la philosophie soit une pratique plus coopérative et vivante » lance Edwige Chirouter dont l’ouvrage A quoi pense la littérature de jeunesse ? des enfants,

Edwige Chirouter : « La philosophie avec les enfants peut pirater un peu le logiciel de l’enseignement traditionnel et classique »
cafepedagogique.net/2025/01/27/e...

Ce que ChatGPT change à l’évaluation des élèves Avec le développement de l’intelligence artificielle générative, l’enjeu est-il de renforcer la lutte contre la tricherie ? ou, d’inventer de nouveaux modes d’évaluation ?

#ChatGPT ne doit pas juste renforcer la lutte contre la triche, mais inviter à repenser l'évaluation : co-construire avec l'IA des tâches concrètes pour prouver ses compétences. 📚🤖 #Éducation #IA
📖Un article par Charles Hadji
theconversation.com/ce-que-chatg...