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Posts by Jan Weickardt

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KI soll schriftliche Arbeiten bewerten – Studierende fürchten „Benotungsfabrikation" Die TU Darmstadt nutzt erstmals KI zur Bewertung studentischer Arbeiten. Der Asta kritisiert das System scharf und bemängelt fehlenden Austausch.

#blueLZ #lernenmitKI

1 month ago 4 1 0 0
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a man with long hair and a beard saying you have a message ALT: a man with long hair and a beard saying you have a message

#blueLZ
Gibt es an eurer Schule einen genehmigten Messenger für Lehrkräfte zur dienstlichen Kommunikation mit anderen L, Eltern und Schüler:innen? Wenn ja, welchen? Bundesland? Nutzt ihr diesen? Gerne Repost!

1 month ago 6 3 15 0
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Kompetenz multiplizieren: Wie KI-Fortbildungen das ganze Kollegium erreichen Wie KI-Fortbildungen Lehrkräfte zu echten Multiplikatoren machen – und wie „AI4Teachers“ Schulen hilft, KI-Wissen langfristig im Kollegium zu verankern.

www.campus-schulmanagement.de/magazin/komp... #blueLZ #lernenmitKI

1 month ago 12 2 4 0

#telli (Nds) oder das #fobizz Komplettpaket (Tools und FoBi) als Kollegiumslizenz? Frage für einen Freund #BlueLz #schule Vielen Dank für Tipps.👋

2 months ago 1 1 7 0
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KI-Chatbot ab sofort an allen Schulen einsetzbar - "Telli" kann etwa als Schreib-Coach dienen Die Schulen in Niedersachsen können von nun an KI verstärkt im Unterricht einsetzen. Konkret handelt es sich um den Chatbot "Telli", der etwa im Deutschunterricht als Schreib-Coach dienen kann.

Anspruch & Realität - "telli"-Einführung Niedersachsen

1️⃣Pressemeldungen überraschen (ahnungslose) Schulen
2️⃣Voraussetzung: NBC (kaum genutzt - techn. Gründe oder User-Statistik pushen?)
3️⃣Plattform ok, aber klar hinter lange verfügbaren Schul-KI-Plattformen
Puuhh....#blueLZ
www.ndr.de/nachrichten/...

2 months ago 9 1 4 1
FULL DISCUSSION: Yuval Noah Harari Warns AI Will Take Over Language, Law, and Power at WEF | AI1G
FULL DISCUSSION: Yuval Noah Harari Warns AI Will Take Over Language, Law, and Power at WEF | AI1G YouTube video by DRM News

Ich bin sonst kein großer Verehrer Hararis, aber diese Rede in Davos zu AI und ihren Konsequenzen hat es in sich, und man sollte sie kennen und diskutieren

youtube.com/watch?v=QxCp...

2 months ago 2 1 1 0
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1/5
Das ist Sid 🐿️ ein KI-Lernbegleiter für die Plattform #telli, die aktuell in #NRW (und darüber hinaus) ausgerollt wird – entwickelt vom FWU.
Sid unterstützt selbstreguliertes Lernen und Prüfungsvorbereitung – kurz, alltagstauglich, für alle Klassenstufen.
github.com/drjhellenbra...
#bluelz

2 months ago 14 3 1 0
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🎧 Neue Podcast-Folge: KI-Korrekturhilfe
Sonntagabend-Korrektur-Marathon adé!

Christian Löhlein zeigt, wie aus iPad + fobizz + KI = mehr Zeit fürs Wesentliche wird.

Aus Routinearbeit wird individuelles Feedback, das ankommt.
🎙️ Jetzt reinhören! mobileschule.net/podcast

#Bildung #KI #EdTech #Podcast

2 months ago 3 2 0 0
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Oh schaut mal, eine Karikatur von 1938!

3 months ago 1220 413 24 20
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Short Videos on Holocaust | SHOAH STORIES Discover youth-friendly short videos from memorial sites and eyewitnesses. A digital platform to counteract antisemitism.

shoahstories.video
#Geschichtsunterricht #politikunterricht #blueLZ #BayernEdu Sieht richtig gut aus!

3 months ago 0 1 0 0
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digitalkompass.schule Souverän und kompetent unterwegs in einer digitalen Welt

👩‍💻 Der digitalkompass.schule bietet Lehrkräften sofort einsetzbare, schülerzentrierte Unterrichtsmaterialien zur Medienbildung – von der 1. bis zur 8. Klasse:

👉 Lernen mit digitalen Endgeräten
👉 Künstliche Intelligenz
👉 Social Media

Mehr Infos ➡️ mebis.bycs.de/digitalkompa... #bluelz #BayernEDU

3 months ago 14 6 0 0
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SoekiaGPT - Das didaktische Sprachmodell SoekiaGPT ist ein Textgenerator speziell für den Unterricht. Mit SoekiaGPT kannst Du hinter die Kulissen schauen und damit einige Grundprinzipien von Textgeneratoren wie ChatGPT kennenlernen.

Kennt ihr schon Soekia GPT? Das ist ein Textgenerator speziell für den Unterricht. Mit SoekiaGPT könnt ihr hinter die Kulissen schauen und damit einige Grundprinzipien von Textgeneratoren wie ChatGPT kennenlernen. Für Lehrkräfte gibt es ergänzen eine Handreichung + Erklärvideo. Gerne 👀! #BlueLZ

3 months ago 12 4 0 1
21st Century Skills als Querschnittsaufgabe. Das Projekt "Zeitgemässe Lern- und Prüfungskultur entwickeln und erforschen" (LUPE²) aus Perspektive des Deutschunterrichts | MiDU – Medien im De... Die Online-Zeitschrift

Wie kann eine Implementierung der #4K in einer zeitgemäßen schulischen Lern- & Prüfungskultur gelingen? Mit dieser Frage hat sich das Projekt LuPe2 in den Schuljahren 23-25 auseinandergesetzt. Nun wurden die Ergebnisse unserer Begleitforschung veröffentlicht: journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mi...

3 months ago 8 5 2 0

#Telli für niedersächsische Lehrkräfte – weiß da jemand schon etwas? #bluelz

4 months ago 1 1 1 0

KI können viele – guten Unterricht mit KI noch nicht genug.
Für unsere KI-SCHILF (Telli-Rollout, Anfänger- und fortgeschrittene Szenarien) suchen wir inspirierende Keynote-Speaker.
Empfehlungen? 👇
#Telli #KIundSchule #NRW

4 months ago 4 4 1 0
Kits App-Launcher Kits App-Launcher

Spontanvertretungs-Idee:
Muss ohne Material (bei uns meistens gegeben) in Jg. 5.
Blick ins Buch, passende LearingsApps rausgesucht und ins Textmodul gelegt. Die SuS testen ihr Wissen zum Verb to be oder legen eine MindMap zu Räumen mit kits.app an.
Das würde ich gerne ausbauen. Any Ideas?
#blueLZ

4 months ago 3 1 0 0
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Datenschutz statt Didaktik. Oder: Was die „telli“-PR unfreiwillig verdeutlicht. Auf der Website der Schul-KI „telli“ findet man zwei Textblöcke, die im Kern zeigen, wie sich der Bildungsdiskurs seit November 2022 verschoben hat:  Quelle des Screenshots: Begriffe wie „komf…

Ich habe kurz aufgeschrieben, was die „telli“-PR unfreiwillig über den Bildungsdiskurs (nach November 2022) aussagt.

axelkrommer.com/2025/10/25/d...

#bluelz

5 months ago 18 5 5 0
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Kita-Bildung: Was tun gegen den Kompetenzverlust an Grundschulen? Die Basiskompetenzen von Grundschülern sinken deutlich. Woran das liegt und wie bundeseinheitliche Sprachtests und Förderung gegensteuern sollen.

Wurde dieser kurze Beitrag vom ZDF heute schon im #bluelz verlinkt?
Es geht um Kompetenzen im Kita- und Grundschulalter und zu sehen ist u.a. @susanneposselt.bsky.social und viele KollegInnen aus der frühkindlichen Bildung:

www.zdfheute.de/politik/deut...

5 months ago 25 8 3 0
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a yellow triangle with a blue ai chip on it and the words caution created by artificial intelligence ALT: a yellow triangle with a blue ai chip on it and the words caution created by artificial intelligence

Liebe Leute, ist hier in dieser meiner Followerbubble vielleicht jemand, der 1. schon eine Zugang zum geheimnisvollen #telli hat und
2. seine Erfahrungen damit mit mir teilen würde?
#KI #bluelz #twlz #followerpower

5 months ago 7 4 4 0
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Pädagogischer Tag zu KI. Ich bräuchte Ideen für Mathe/Physik, da bin ich nicht so drin. Habt ihr Workshopideen, Tools, Beispiele? Gerne hier oder DM. Gerne auch teilen. Danke euch!
#bluelz #edubw #lernenmitki

5 months ago 3 3 7 0
Wenn Kinder schon in der Grundschule scheitern | frontal
Wenn Kinder schon in der Grundschule scheitern | frontal YouTube video by ZDFheute Nachrichten

ZDF Beitrag zum Leistungsabfall in Schulen.

Mit @susanneposselt.bsky.social

#blueLZ

youtu.be/sP80HtXsuc0?...

6 months ago 26 10 5 2
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Napkin.ai: Grafiken automatisiert aus Text erstellen - Beispiele und Überlegungen für Schule und Unterricht - Unterrichten Digital Napkin.ai erstellt aus Texten unterschiedlichste Visualisierungen. Möglichkeiten und Risiken für den Unterricht zeige ich im Blogbeitrag mit Praxisbeispielen.

unterrichten.digital/2024/09/09/n...

6 months ago 1 0 0 0

Hey, #blueLZ!

Ich brauche ein gutes digitales Tool für einen riesigen Zeitstrahl!

Er soll SEHR komplex werden, viele Ebenen haben (die man bestenfalls bei Bedarf ein- und ausblenden kann) und es muss viel hin- und hergeschoben werden.

Hat jemand eine Idee? 🤔

6 months ago 6 4 13 0
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Drei Jahre nach Putsch: Autokrat dank KI als Lichtgestalt Vor genau drei Jahren hat er sich in Burkina Faso an die Macht geputscht, mit 37 Jahren ist Ibrahim Traore nun eines der jüngsten Staatsoberhäupter der Welt. Gemeinsam mit den Putschregierungen der Na...

Autokrat und Putschist Ibrahim Traore wird weit über die Grenzen von Burkina Faso in gefälschten KI Videos als Lichtgestalt präsentiert.

Gute Zusammenfassung auf
orf.at/stories/3406...

6 months ago 25 10 1 0
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Darf ich euch mein neues Herzensprojekt vorstellen? Zusammen mit @benwisniewski.bsky.social bieten wir einen neuen Podcast an: "Kompass KI".
Ben & ich stellen euch Forschungsergebnisse zum Einsatz generativer KI in der Schule vor. #blueLZ
Hier gehts zur Intro-Folge:
open.spotify.com/show/0OCgLLu...

8 months ago 57 20 5 2
Das Bild zeigt ein Canva-Plakat auf hellblauem Hintergrund mit dem Titel „Lernen über KI – Station 6: Fake News“ für die Sekundarstufe I. Zentral steht die Webadresse www.praxis.leaschulz.com. Rechts ist ein Icon mit Glühbirne und Zahnrädern platziert, das auf zusätzliches Unterrichtsmaterial hinweist. Im unteren Teil des Plakats sitzt ein humanoider Roboter in einem Atelier oder Klassenraum an einer Staffelei. Er malt mit einem Pinsel ein Bild, umgeben von Farbgläsern und Pinseln. Die Darstellung symbolisiert den kreativen Umgang mit KI im Bildungsbereich.

Das Bild zeigt ein Canva-Plakat auf hellblauem Hintergrund mit dem Titel „Lernen über KI – Station 6: Fake News“ für die Sekundarstufe I. Zentral steht die Webadresse www.praxis.leaschulz.com. Rechts ist ein Icon mit Glühbirne und Zahnrädern platziert, das auf zusätzliches Unterrichtsmaterial hinweist. Im unteren Teil des Plakats sitzt ein humanoider Roboter in einem Atelier oder Klassenraum an einer Staffelei. Er malt mit einem Pinsel ein Bild, umgeben von Farbgläsern und Pinseln. Die Darstellung symbolisiert den kreativen Umgang mit KI im Bildungsbereich.

Die zweite Canva-Grafik trägt den Titel „FAKE! News“ und besteht aus fünf bunten Abschnitten mit Text und Illustrationen.
Im ersten Abschnitt steht „Fake News erkennen – KI verstehen“ – Lernende analysieren Inhalte kritisch.
Im zweiten Abschnitt heißt es „Kritisch denken statt nur scrollen“ – es geht um das Prüfen von Nachrichten.
Im dritten Abschnitt steht „Gemeinsam gegen Manipulation“ – Teams schreiben eigene Fake-Artikel.
Im vierten Abschnitt: „Book Creator macht’s möglich“ – barrierefreie, multimediale Lernzugänge.
Im fünften Abschnitt: „Digitale Bildung trifft Verantwortung“ – Schüler:innen nutzen Kahoot und SchulKI.
Illustrationen von Schüler:innen, Symbolen für richtig/falsch, Teamarbeit und digitale Geräte begleiten die Aussagen und visualisieren die Inhalte freundlich und strukturiert.

Die zweite Canva-Grafik trägt den Titel „FAKE! News“ und besteht aus fünf bunten Abschnitten mit Text und Illustrationen. Im ersten Abschnitt steht „Fake News erkennen – KI verstehen“ – Lernende analysieren Inhalte kritisch. Im zweiten Abschnitt heißt es „Kritisch denken statt nur scrollen“ – es geht um das Prüfen von Nachrichten. Im dritten Abschnitt steht „Gemeinsam gegen Manipulation“ – Teams schreiben eigene Fake-Artikel. Im vierten Abschnitt: „Book Creator macht’s möglich“ – barrierefreie, multimediale Lernzugänge. Im fünften Abschnitt: „Digitale Bildung trifft Verantwortung“ – Schüler:innen nutzen Kahoot und SchulKI. Illustrationen von Schüler:innen, Symbolen für richtig/falsch, Teamarbeit und digitale Geräte begleiten die Aussagen und visualisieren die Inhalte freundlich und strukturiert.

Fake News erkennen?📱

In Station 6 von #LernenÜberKI entdecken Schüler:innen spielerisch, wie man mit #KI Desinformation hinterfragt – mit Book Creator, SchulKI & Kahoot!

Jetzt reinklicken 👇
praxis.leaschulz.com/2025/05/17/s...

#Diklusion #KIinderBildung #Medienkompetenz #Sek1

11 months ago 10 3 0 0
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Handyverbot-Debatte - Schule in der digitalen Welt

#BlueLZ #schulleitung #medienkompetenz

Seit meinem Beitrag zur Debatte über das Handyverbot vom 1. Mai diesen Jahres

schule-in-der-digitalen-welt.de/handyverbots...

beschäftigen sich mitterweile auch Podcast-Reihen mit dieser Thematik. Siehe dazu die Links in meinen Updates.

11 months ago 2 1 0 0
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Offener Brief zur Abschaffung des Seminarfachs und der Facharbeit in Niedersachsen - Unterrichten Digital Philipp Sölken (KGS Pattensen), Sven Sekula (IGS Franzsches Feld Braunschweig), Hauke Pölert (Theodor-Heuss-Gymnasium Göttingen) u.a. Sek. II-Koordinatoren.

Offener Brief: Abschaffung Seminarfach & Facharbeit kein Fortschritt - gerade in Zeiten von KI!
#BlueLz #KI #LernenmitKI

unterrichten.digital/2025/05/15/o...

11 months ago 11 4 0 0
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wahl.chat - Politik interaktiv verstehen Verstehe die Ziele und Positionen der Parteien für die Bundestagswahl 2025. Unterhalte dich bei wahl.chat mit den Programmen der Parteien, stelle Fragen zu deinen Themen und lass Parteipositionen krit...

Kann „KI“ bei der Wahlentscheidung behilflich sein?

wahl.chat ist ein interessantes und v.a. gut gemachtes Angebot.

Ausführlich Hintergrundinfos gibt es im KI-Update-Podcast: www.heise.de/news/KI-Upda...

#WählenmitKI
#LernenmitKI
#BTW25

1 year ago 8 2 1 0
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Die Piktogramme von arasaac.org findest du schon etwas länger in unserem TeamMapper. Aber weil es so schön ist... Erstelle eine kollaborative Mindmap mit einem Klick auf map.kits.blog #bluelz

1 year ago 2 1 0 0