Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : #PlanAir Intérieur, 1ères expériences
‘N’est-ce pas le rôle des parlementaires de diminuer les normes ?’
- Emmanuel Mandon
#CQAIE
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : #PlanAir, 1ères expériences
▪️’Je déplore que les connaissances [scientifiques] du public soit autant à la traine’
▪️Subventions rénovation écoles en ⬇️
▪️Réduire polluants plastique : additifs, colorants, phthalates
- Angèle Préville
#CQAIE #ERP
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : #PlanAir Intérieur, 1ères expériences
▪️Coût des normes pour les contribuables : faut-il faire le ménage ?
▪️On ne peut pas demander une bonne QAI et rejeter la vaccination
▪️Importance de la science
- Philippe Juvin
#CQAIE #ERP
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2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : #PlanAir Intérieur, 1ères expériences
▪️’J’appelle les pouvoirs publics à faire un bilan + RETEX de la période #Covid’
▪️Bonne QAI : moindre impact de la pandémie
▪️Quel impact des infections dans les maladies chroniques ?
- Philippe Juvin
#CQAIE #ERP
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : #PlanAir Intérieur, 1ères expériences
▪️70% de la santé d’1 personne liés au cadre de vie
▪️Santé des 👧🏼🧒🏽 : intérêt général
Rennes :
▪️Obligation d’espaces extérieurs pour nouvelles constructions
▪️Végétalisation écoles
- Y. Nadesan
#CQAIE #ERP
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2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : #PlanAir, 1ères expériences
Grenoble :
▪️Alliance de collectivités pour la qualité de l’air
▪️ECRIN : matériaux de construction non émetteur de polluants, sols dépollués
▪️Matériel scolaire + nettoyants non polluants
- C. Cenatiempo
#CQAIE #ERP
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🧵 2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : #PlanAir intérieur, 1ères expériences
Paris :
▪️Réduire la pollution demande des efforts
▪️Covid : prise de conscience
▪️Mesurer + sensibiliser : capteurs CO2 dans 1 classe/2 + aération
▪️’Paris a encore bcp à agir’
- @annesouyris.bsky.social
#CQAIE
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2e conférence européenne sur la QAI à l’#ecole : expertises & outils pour améliorer la #QAI ?
Exemple de Rosny s/bois :
▪️Rénovation école maternelle
▪️#Edurenov : accompagner rénovation de bâtiments scolaires
▪️Comment construire sans détruire notre environnement
#CQAIE #ERP #PlanAir #ERP
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la QAI à l’#ecole : expertises & outils pour améliorer la #QAI?
▪️Morcellement des acteurs entrave l’action
▪️Vision séquentielle de l’action publique = frein
▪️Fédérer = mettre en cohérence les acteurs
- @melanieh.bsky.social, @terra-nova.bsky.social
#CQAIE #PlanAir
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2e conférence européenne sur la QAI à l’#ecole : expertises & outils pour améliorer la #QAI ?
▪️Asymétrie collectivités locales vs bénéfices sociétaux
▪️Sécurité sociale : indemnités journalières aujourd’hui +43% vs 2019, +7,6%/an
⬆️ Absences pour maladie 🇩🇪🇬🇧🇺🇸
- C. Philippe, IEM
#CQAIE #ERP #PlanAir
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2e conférence européenne sur la QAI à l’#ecole : expertises & outils pour améliorer la #QAI ?
▪️Réglementation peu respectée
▪️Impact sur performances cognitives : informer parents
▪️Solutions techniques & sobriété chimique
▪️Engagement citoyen : pousser #PlanAir
- G. Guyot, @cerema.bsky.social
#CQAIE
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la QAI à l’#ecole : expertises & outils pour améliorer la #QAI ?
Méthodes QSE :
▪️Etude OQAI 2013-17 (+ polluants microplastiques)
▪️Préconisations collège 2020 : distanciation, charge biologique, flux limitant points de congestion
- E. Robine, CSTB
#CQAIE #ERP #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la QAI à l’#ecole : expertises & outils pour améliorer la #QAI ?
▪️Parle-t-on des nouvelles constructions ou de rénovation ?
▪️Associer diverses compétences et évolution des normes
▪️Mesurer l’impact QAI sur la santé
- @dgcostagliola.bsky.social
#CQAIE #ERP #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
🧵 2e conférence européenne sur la QAI à l’#ecole : expertises & outils pour améliorer la #QAI ?
‘Comme souvent, la prévention n’est pas biomédicale et nécessite des investissements de nombreux acteurs qui ne seront pas les bénéficiaires directs.’
- @dgcostagliola.bsky.social
#CQAIE #ERP #PlanAir
Gaetano Settimo, Istituto Superiore di Sanità, présente ses slides
Gaetano Settimo, Istituto Superiore di Sanità, présente ses slides
Gaetano Settimo, Istituto Superiore di Sanità, présente ses slides
Gaetano Settimo, Istituto Superiore di Sanità, présente ses slides
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : exemple 🇮🇹
▪️Bonne QAI = moins d’infections et soins & apprentissage de qualité
▪️Pas de législation QAI
▪️Plan national en cours pour l’amélioration de l’environement scolaire global
- Gaetano Settimo, Istituto Superiore di Sanità
#CQAIE #ERP #PlanAir
Jelle Laverge, Université Gand, présente ses slides
Jelle Laverge, Université Gand, présente ses slides
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : exemple de la 🇧🇪
Objectif QAI :
▪️40m3/h/personne
▪️25m3 si preuve de performance de ventilation
▪️Affichage CO2 qualitatif
🔜 Préparer transition écologique de la QAI
- Jelle Laverge, Université Gand
#CQAIE #ERP #PlanAir
Jelle Laverge présente ses slides
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : exemple de la 🇧🇪
Etat de lieux :
▪️15% disposent de ventilation mécanique
▪️70% peuvent ouvrir les feêtres
▪️15% ont aucun moyen pour ventiler
🔜 Plan de rénovation
- Jelle Laverge, Université Gand
#CQAIE #ERP #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
Slide de B. Jones
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : exemple du 🇬🇧
Réglementation au Royaume-Uni :
▪️Limites fixées pour les polluants de 9-16h
▪️Ventilation naturelle privilégiée (ventilation mécanique dans bâtiments récents uniquement)
- Benjamin Jones, Université de Nottingham
#CQAIE #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
🧵 2e conférence européenne sur la qualité de l’air intérieur à l’#ecole : exemples à suivre à l’international 🇬🇧🇧🇪🇮🇹
‘Fortes disparités internationales dans les écoles en termes de réglementations, recommendations, et financements’
- @lolbrun.bsky.social
#CQAIE #QAI #ERP #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la qualité de l’air intérieur à l’#ecole : constats et attentes des professionnels et familles
💬 Nous savons que la mise en oeuvre de la #QAI a un coût. Quid de l’entièreté des coûts : absentéisme, soins, #CovidLong ?
- @cnavebekhti.bsky.social
#CQAIE #ERP #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : améliorer en respectant les enjeux climatiques/énergétiques #QEI
▪️Directive 🇪🇺 : inspection x3 ans
▪️Coût ventilation mécanique : 3000€/classe si centralisé à 5000€/classe si décentralisé
- V. Leprince, @cerema.bsky.social
#CQAIE #PlanAir #ERP
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : améliorer en respectant les enjeux climatiques/énergétiques #QEI
▪️Normes : 🧑🏫 a besoin de 30m3/h d’air et 👦🏽 15m3/h
▪️Même avec des efforts d’aération auprès de public formé, le CO2 reste trop ⬆️
-V. Leprince, @cerema.bsky.social
#CQAIE #ERP #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
🧵 2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : améliorer en respectant les enjeux climatiques/énergétiques #QEI
▪️Complexités réglementaires
▪️Déni #QAI
▪️Systèmes mécaniques/VMC : 100% logements construits >1983 ET seules 15% des écoles 🇫🇷
- V. Leprince, @cerema.bsky.social
#CQAIE #PlanAir #ERP
Slide du Dr Rochoy schématisant l’impact négatif d’un taux élevé de CO2 dans la société : l’école, la maison, le travail, les activités
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : conséquences sur les enfants et l'accès aux soins ?
▪️13% de motifs de consultation MG pour virose
▪️Demandes de certificats absurdes participent à la propagation dans les lieux de soin
🔑 Prévention
- @mimiryudo.ficson.fr
#CQAIE #ERP #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
🧵 2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : conséquences sur les enfants et l'accès aux soins ?
👧🏼 respire 6000l d’air/j soit ~1500l à l’école
💨 CO2 >800ppm : + cephalées, infections resp, asthme, absences
📈 Impacte toute la société
- M. Ryochoy, @mimiryudo.ficson.fr
#CQAIE #PlanAir #ERP
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2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : constats/attentes des professionnels/familles
🚨 Importance d’une stratégie nationale de l’amélioration de la qualité de l’air intérieur
📊 60% parents déjà inquiets en 2019 sur la QAI (Elabe)
- E. Zeno, @ecoleoubliee.bsky.social
#CQAIE #PlanAir #ERP
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : constats et attentes des professionnels et familles
📊 2022-2025 : 7-8% de temps d’enseignement perdu (élèves absents)
⬆️ Impacts sur santé & fonctions cognitives
📈 CO2 <800ppm : + absentéisme
- Elisa Zeno, @ecoleoubliee.bsky.social
#CQAIE #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur #QAI à l’#ecole : constats et attentes des professionnels et familles
▪️Coût #CovidLong : 0,6% du PIB 🇫🇷
▪️Prévalence : 6% en population générale
▪️Prévention inexistante
▪️Méconnaissance des professionnels de santé
-Isabelle Leibl, AssoCLE
#CQAIE #ERP #PlanAir
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : constats et attentes des professionnels et familles
▪️Abandon des gestes barrières et de la prévention
▪️Stigmatisation du port du masque
▪️Aération/ventilation inexistante
-Céline Grassien, @apresj20.bsky.social
#CQAIE #ERP #PlanAir #CovidLong
Palais du Luxembourg, participants assis à plusieurs tables
2e conférence européenne sur la #QAI à l’#ecole : constats et attentes des professionnels et familles
▪️Risque persistant d’exposition au #COVID dans les établissements
▪️1-1,8% #CovidLongPediatrique
⬆️ lors de réinfections
- Céline Grassien, @apresj20.bsky.social
#CQAIE #ERP #PlanAir #CovidLong
