“Leer es una práctica social”. Por eso, integrar la lectura en proyectos colectivos, debates, redes o creación digital aumenta su valor. Llevar la lectura más allá del aula es una responsabilidad docente. #CompetenciaLectora #INVTICUA25
"Leer para aprender: itinerario de trabajo en el aula" es un #recursoeducativo abierto dirigido a docentes de Primaria y Secundaria que busca fortalecer la #competencialectora como herramienta para el aprendizaje y el desarrollo integral del alumnado.
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