Argumentez că universitățile au obligații epistemice și etice de a cultiva activ deschiderea epistemică. Bazate pe cadrele teoretice ale justiției epistemice (epistemic justice), ale eticii fiduciare (fiduciary ethics) și pe teoria democratică a contractului social, aceste obligații cer universităților să recunoască și să valorizeze proactiv diverse contribuții epistemice, mai ales pe cele ale grupurilor tradițional marginalizate. Deși cadrele legislative, precum Higher Education (Freedom of Speech) Act 2023 din Marea Britanie, oferă căi juridice explicite pentru instituționalizarea acestor obligații, analiza mea comparativă a abordărilor legislative din Germania, Franța și Olanda relevă implicații instituționale diferite, evidențiind provocări complexe și necesitatea unor cadre interne robuste de guvernanță fiduciară, pentru a asigura o autentică deschidere epistemică.

Mă bucur să împărtășesc noua mea lucrare: „Justiție epistemică și responsabilitate instituțională în mediul academic”, despre importanța deschiderii epistemice.

Citiți aici:
pkahl.substack.com/p/epistemic-...

#JustițieEpistemică #Universitate #Cercetare #Filozofie #Incluziune #Etică

Tvrdím, že univerzity mají epistemické a etické povinnosti aktivně kultivovat epistemickou otevřenost. Tyto povinnosti, založené na konceptech epistemické spravedlnosti, fiduciární etiky a demokratické teorie společenské smlouvy, vyžadují od univerzit, aby proaktivně uznávaly a zapojovaly různé epistemické příspěvky, zejména od tradičně marginalizovaných skupin. Přestože legislativní rámce, jako například britský Higher Education (Freedom of Speech) Act z roku 2023, poskytují explicitní právní cesty pro institucionalizaci těchto povinností, moje srovnávací analýza legislativních přístupů v Německu, Francii a Nizozemsku odhaluje různé institucionální důsledky, zdůrazňuje komplexní výzvy a potřebu robustních vnitřních fiduciárních rámců, které zajistí skutečnou epistemickou otevřenost.

Rád sdílím svůj nový článek: „Epistemická spravedlnost a institucionální odpovědnost v akademickém prostředí“, o podpoře epistemické otevřenosti.

Čtěte zde:
pkahl.substack.com/p/epistemic-...

#EpistemickáSpravedlnost #Univerzita #Výzkum #Filozofie #Inkluze #Etika

K zamyšlení od #NováAkrpolis:

Toto je příběh čtyř osob zvaných: KAŽDÝ, NĚKDO, KDOKOLI a NIKDO.

Dále viz. obrázek, a konec který není vidět je zde:

Nakonec KAŽDÝ obvinil NĚKOHO, protože NIKDO neudělal to, co KDOKOLI mohl udělat.

#novaakropolis #filozof #filozofie #filozofieprozivot

Pokud byste měli někomu, kdo chce proniknout do (ne nutně dějin) #filozofie, kterou knihu byste doporučili?