Ein KI-generiertes Piktoramm, das links in rot eine stilisierte hasserfüllte altindustrielle Welt symbolisiert, während rechts eine fröhlich bunte in die Zukunft orientierte, Kinder ins Zentrum stellende Welt der nachhaltigen Entwicklung zeigt.

"Am meisten fürchte ich mich vor der Weltanschauung derer, die die Welt nicht angeschaut haben." (A v Humboldt).
Nie war #Demokratiebildung so relevant! #GeoUnterricht befähigt SuS zum Umgang mit Kontroversität, Komplexität & Zukunftsfragen.
👉 19. #IQSH Landesfachtag am 25.04.26.
🔗 kurzlinks.de/cwb7

Geographieunterricht exemplarisch planen. Von Mirka Dickel, Sophia Feige, Georg Gudat, Nicola Sophie Richter. Kleine Reihe Geographie. Wochenschau Verlag.

"Geographieunterricht exemplarisch planen" ermöglicht das Zusammendenken von Zielen, Inhalten, Methoden und Medien für die Unterrichtsplanung.

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#Geography #GeoUnterricht #GeoUnterrichtMalAnders

What the Anthropocene’s critics overlook – and why it really should be a new geological epoch Geologists recently voted down a proposal to formally recognise the Anthropocene.

Ja? Nein? Vielleicht? - Der aktuelle Streit um die Bezeichnung unseres Erdzeitalters als #Anthropozän generiert interessante Fragestellungen für den #Geographieunterricht.

#GeoUnterricht #geoedu #bluelz

theconversation.com/what-the-ant...

Was ist "guter" #Geographieunterricht? Mit hochkarätigen Fachdidaktikern und vielen Praktikern wollen wir diese Frage beantworten:

17. #IQSH Landesfachtag Geographie am 04.05.2024 am Geographischen Institut der CAU Kiel.

👉Programm: kurzelinks.de/erws
👉Buchung: formix.info/geo0108

#GeoUnterricht

Australia to offer residency to Tuvalu residents displaced by climate change Anthony Albanese announces immigration plan with special visa category for people affected by rising sea levels in the vulnerable Pacific island nation

Fundstück für zeitgemäßen #GeoUnterricht
#geoedu
#bluelz

www.theguardian.com/australia-ne...

Lohnenswerte Leitfragen, sinnvolle Lernprodukte und komplexe Lernaufgaben für den #GeoUnterricht entwickeln: ReferendarInnen arbeiten gerade kreativ & gut gelaunt am Kerngeschäft 😃👍.

Die #Ostseesturmflut 2023 generiert neue lohnenswerte Leitfragen für den #GeoUnterricht. Sollten bestehende Freizeit- & Tourismusinfrastrukturen wie Marinas, Seebrücken, "erste Lagen" usw. aufgegeben werden? Welche nachhaltigen Alternativen sind denkbar?

Nach den Ferien aktuelle Stunde zur "Jahrhundert-#Sturmflut" 2023 an der #Ostsee?
Im Geo-Fachportal des #IQSH gibt's Materialien mit & Links zu Grafiken, Karten, Hintergründen & Aufgabenideen für den #GeoUnterricht: fachportal.lernnetz.de/sh/faecher/g...
#bluelz

Screenshot der Anwendung getethermap zeigt einen Ausschnitt von Hamburg und einige farbige Punktsignaturen

Mit getethermap.org 🗺️ im #Geounterricht kollaborativ Karten gestalten.

🌐 keine Anmeldung
🌐 eigene Punktsignaturen inkl. Erklärung hinzufügen
🌐 orts- und zeitunabhängiges Kartieren
🌐 webbasiert
🌐 ideal für den spontanen Einsatz/ Exkursionen
🌐 durch Pw geschützt
🌐 Grundlage OSM

#BlueLZ #GeoEdu

Startseite – Klimadashboard Deutschland Interaktive Datenvisualisierungen zur Klimakrise in Deutschland. Nach wissenschaftlichen Standards und frei zugänglich für alle.

Noch eine tolle Seite mit Datensätzen und Grafiken zu den Herausforderungen, Auswirkungen und Lösungen der Klimakrise.
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#Geographieunterricht

klimadashboard.de