Das erste Bild zeigt ein Titelblatt der Unterrichtsreihe „Lernen über KI – Station 9: Musikstudio KI“ für die Sekundarstufe 1. In der Mitte steht in großer Schrift die Überschrift, darunter ist ein humanoider Roboter zu sehen, der mit einem Pinsel an einer Leinwand malt. Neben ihm stehen Pinsel und Farbgläser. Rechts oben befindet sich ein Icon mit einer Glühbirne und zwei Zahnrädern sowie der Hinweis: „Mit Unterrichtsmaterial!“.

Das zweite Bild ist grafisch gestaltet und trägt den Titel „Musikstudio KI“. Es enthält fünf hervorgehobene Textbausteine, die zentrale Aspekte der Station beschreiben. Zwischen Notensymbolen, Musikzeichen, einer Person mit Kopfhörern und einem aufgeschlagenen Buch stehen die folgenden Aussagen:„KI trifft Kreativität: Musik selbst gemacht!“ – Schüler:innen komponieren eigene Songs mit Unterstützung durch KI.„Selbstständig & diklusiv: Lernen im eigenen Tempo“ – dank Book Creator und inklusivem Material.„Medienkompetenz im Takt der Zukunft“ – reflektierter Umgang mit KI-Tools zur Musikproduktion.„Reflektieren statt nur konsumieren“ – Diskussion über Chancen und Grenzen von KI.„Gemeinsam gestalten, gemeinsam wachsen“ – kooperative Gruppenarbeit stärkt Teilhabe und Kommunikation.

🎶 KI trifft Musik!

In Station 9 komponieren Schüler:innen eigene Songs mit KI-Tools – kreativ, inklusiv & reflektiert. 💡

👉 praxis.leaschulz.com/2025/05/20/s...

#Diklusion #KIimKlassenzimmer #Musikunterricht #DigitaleBildung #Sek1

Ein hellblaues Plakat mit dem Titel „Lernen über KI – Station 3: KI-Spione in der digitalen Welt“. Darüber steht „Sekundarstufe 1“ sowie die Website www.praxis.leaschulz.com. Rechts befindet sich ein Symbol aus Glühbirne und Zahnrädern mit dem Hinweis „Mit Unterrichtsmaterial!“. Im unteren Teil sieht man einen humanoiden Roboter, der mit einem Pinsel vor einer Staffelei malt. Farbtöpfe und Pinsel stehen im Vordergrund.

Bild 2 (Infografik Station 3): Die Infografik trägt die Überschrift „KI-Spione in der digitalen Welt“. Fünf visuell aufbereitete Abschnitte stellen die Inhalte der Station dar. Sie lauten: 1. Datenschutz spannend gemacht – Schüler:innen arbeiten als KI-Spion:innen. 2. Mission KI-Verständnis – Lernen mit QR-Codes, Videos und Spielen. 3. Diskutieren, bewerten, handeln – Förderung von Reflexion & digitaler Ethik. 4. Digital Gap meets #Diklusion – Barrierearme Zugänge für alle. 5. KI als Chance statt Risiko – Bewusstes, reflektiertes Handeln im digitalen Raum. Begleitet werden die Textabschnitte von passenden Icons wie einem QR-Code, einem Schild mit „100% secure“ oder einer nachdenklichen Person.

🔐 Datenschutz, aber spannend!

Station 3 macht KI & Verantwortung erlebbar – als Mission für Schüler:innen.

Jetzt Unterrichtsmaterial entdecken: 👉 praxis.leaschulz.com/2025/05/14/s...

#Diklusion #Datenschutz #KIimKlassenzimmer #Inklusion