#LiteratuurVoorDeKlas

Effecten van smartphones uit de les of uit de school op welbevinden en verbondenheid Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Toen ik het onderzoek van Elien V...

Nieuw op #literatuurvoordeklas: Wat is het vergelijkend effect van een gedeeltelijke (in de klas) of volledige (in de school) smartphoneban op welbevinden, sociale verbondenheid en smartphonegebruik van leerlingen in het Nederlandse SO? literatuurvoordeklas.blogspot.com/2026/01/effe...

Nieuw op #literatuurvoordeklas Wat is het effect van gegamificeerde feedback op motivatie om retrieval practice te gebruiken en effect op leeruitkomsten? literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/12/wat-...

Holt toetsangst het testeffect uit? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Steun Te Gek!?  een organisatie die psyc...

Nieuw op #literatuurvoordeklas: Houdt het testeffect stand in stressvolle situaties? Een overzichtsstudie biedt een antwoord op deze vraag. U moet de studie van Mihaylova et al niet helemaal lezen, een iets kortere blog dan gewoonlijk helpt u op weg literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/11/holt...

Het testeffect: houdt het stand na meerdere oefenrondes? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Steun Te Gek!?  een organisatie die psyc...

Nieuw op #literatuurvoordeklas. Houdt het testeffect stand na meerdere oefenrondes? Of neemt het effect samen met verminderde 'retrieval effort' af? literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/11/het-...?

Nieuw op #literatuurvoordeklas blogpost over het effect van het gebruik, of zelfs maar de aanwezigheid, van smartphones tijdens bekijken van opgenomen hoorcolleges. En wat de beïnvloedende rol is van nomofobie literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/11/nomo...

Interleaving: de moeilijkste der wenselijke moeilijkheden? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze   disclaimer of Over deze blog . Steun Te Gek!?  een organisatie die psy...

Nieuw op #literatuurvoordeklas: "Interleaving: de moeilijkste der wenselijke moeilijkheden?" Wat zegt onderzoek, hopelijk enkele praktische tips en mogelijke kansen van AI literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/10/inte...

Retrieval practice ... of een andere (cognitief) actieve leerstrategie? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Steun Te Gek!?  een organisatie die psyc...

Nieuw op #LiteratuurVoorDeKlas Een vergelijkende overzichtsstudie van Gonçalves en collega's (2025): wat werkt best voor leren, retrieval practice of andere cognitief actieve leerstrategieën? Wat betekent dit voor de klaspraktijk? literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/11/retr...

Heeft werkgeheugencapaciteit invloed op het testeffect? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Het toepassen van retrieval pract...

Heeft werkgeheugencapaciteit een invloed op het testeffect? Hebben lerenden met minder werkgeheugencapaciteit bijvoorbeeld meer baat bij herstudie dan retrieval practice? Nieuwe blog op #literatuurvoordeklas over onderzoek van onder andere Karpicke literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/07/heef...

Retrieval practice: ophalen in gedachten of door neer te schrijven? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Steun Te Gek!? een organisatie die psyc...

Als studenten #retrievalPractice toepassen, doen ze dat dan best expliciet (neerschrijven, typen) of volstaat het het antwoord in zichzelf te geven? Geldt dit voor zowel complexe als eenvoudige leerstof? Nieuwe blogpost op #literatuurvoordeklas literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/06/retr...?

Activeert schrijven het brein (en wordt er daardoor beter geleerd)? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf De oorspronkelijke bedoeling van ...

Activeert met de hand schrijven daadwerkelijk het brein? En belangrijker nog, leidt dit tot beter leren (lezen)? Maakt het uit of schrijven met de hand op papier of met een digitale pen op 'n touchscreen gebeurt? Nieuwe blog op #LiteratuurVoorDeKlas literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/05/acti...

Wat is het effect van het bekijken van een uitlegvideo, voorafgaand aan bestuderen van tekst? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Dit is een aangepaste en uitgebre...

#LiteratuurVoorDeKlas Wat als studenten voor het bestuderen van leerstof 'in een boek' een uitlegvideo bekijken? Gratis er bovenop: als studenten leren van een video of van tekst, schrijven ze hun slagen dan toe aan hun inspanning of aan het medium? literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/04/feed...

Synchrone online lessen: wiens webcam moet aan? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Ik schreef reeds een heel aanta...

Synchrone online lessen: wiens webcam moet aan? Nieuwe blog op #LiteratuurVoorDeKlas op basis van onderzoek van Zhu en collega's (2025), met verwijzingen naar gerelateerde bevindingen uit ander onderzoek. literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/04/sync...

Slides met herhaling of tussentijdse quizzen tijdens online leren? De verrassende rol van afleiding. Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Onderzoekers Chan en collega's (2...

Studenten bij de les houden tijdens online leren. Tussentijdse quizzen of herhalingsslides gebruiken? Het verrassende effect van afleiding op deze keuze. Nieuwe blog op #LiteratuurVoorDeKlas literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/04/slid... #testeffect #testPotentiatedNewLearning

Weinig voorkennis: Eerst expliciete instructie, dan problemen oplossen. Of toch omgekeerd? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Om de beperkte cognitieve capacit...

Nieuw op #literatuurvoordeklas Wat komt best eerst in geval van weinig voorkennis: expliciete instructie, dan probleemoplossing? Een onderzoek van onder andere Logan Fiorella, waarin geconcludeerd wordt dat het allemaal niet zo 'straightforward' is. literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/03/wein...

Het effect van video- en/of audiofeedback op de prestaties van studenten Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Eind februari zijn we aan HBO Ver...

Onderzoek van Máñez en collega's (2025) over het effect van feedbackformat (audio, video, geschreven) op academische prestaties en beleving van studenten. Ik schreef er een blogpost over op #literatuurvoordeklas literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/03/het-...

Effect van menselijke lesgevers of avatars, en hun ras/gender in instructievideo's Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf In een video kan je ervoor kiezen...

Over het "Effect van menselijke lesgevers of avatars, en hun ras/gender in instructievideo's", een nieuwe blogpost en leesvoer voor tijdens de krokusvakantie op #LiteratuurVoorDeKlas literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/03/effe...

Hoe belangrijk zijn geslaagde herinneringspogingen voor het testeffect? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Leerlingen die zich leerstof acti...

Hoe belangrijk is het dat leerlingen 'succesvol ophalen' tijdens het toepassen van de leerstrategie retrieval practice? Of is de 'ophaalpoging' van belang? Een nieuwe blogpost op #LiteratuurVoorDeKlas nav een studie van Chan et al. (2024) literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/01/hoe-...

Multimediaprincipes voor toetsen: nog (onderzoeks)werk aan de winkel Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Toetsen digitaal afnemen is iet...

Nieuwe blogpost op #LiteratuurVoorDeKlas. Het gebruik van multimedia (woord en beeld) in toetsen: nog veel werk aan de (onderzoeks)winkel. literatuurvoordeklas.blogspot.com/2025/01/mult...

Ondersteunt het tonen van de (blik van de) docent in een video het leren? Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Vooraf Enige achtergrond kan helpen om d...

Nieuwe blog op #literatuurvoordeklas: Ondersteunt het tonen van de (blik van de) docent in een video het leren? Een beschrijving van recent onderzoek van Schneider en Sung (2024), meer achtergond en praktische implicaties voor de klas/video-ontwerp literatuurvoordeklas.blogspot.com/2024/12/onde...

Overzichtsstudie: Kahoot! als digitaal leerplatform Feedback geven of bedenkingen formuleren? Lees misschien eerst deze  disclaimer of Over deze blog . Voor deze overzichtsstudie over het g...

Overzichtsstudie van Özdemir (2024) naar de effectiviteit van Kahoot! #LiteratuurVoorDeKlas literatuurvoordeklas.blogspot.com/2024/12/over...