🌍Alpenmurmeltiere 2/4🧪
Der Text begleitet ein Langzeit-Forschungsprojekt: Weniger Schnee, kürzere Winter und wärmere Sommer beeinflussen Hibernation, Fortpflanzung und Überlebenschancen der Murmeltiere – mit Folgen für ganze alpine Ökosysteme.🌐
#Ökologie #Wildtierforschung 👇Seiten 5-8. Teil 3 folgt.

Eichhörnchen am Baum, in der Stadt. Bildquelle: CC BY 2.0 Peter Trimming, https://www.flickr.com/photos/peter-trimming/25064682154/; https://plus.rtl.de/podcast/wild-u8cd14r89val7

#Wildtierforschung in #Berlin
Unsere PhD Sinah war zu Gast im Wild!-Podcast. Bei einem Spaziergang über einen Friedhof geht es um Gefahren, Schutzmaßnahmen der #Eichhörnchen #sciurusVulgaris und deren Anpassungen an die #StadtNatur 🐿️📢 Hört rein: linktr.ee/wild_derpodc...

WANTED: Klassen ab Jahrgangstufe 10 für die Teilnahme am VideT-Projekt zur Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen Sie sind Lehrkraft einer Klasse ab der 10 Jahrgangsstufe aus Baden-Württemberg (alle Schulformen; fachunabhängig) und sind der Meinung, naturwissenschaftlicher Unterricht sollte mehr sein als das bloße Memorieren von Fakten? Im VideT-Projekt (Videobasiertes Transferinstrument) haben Forscherinnen und Forscher des Leibniz-Instituts für Zoo- und Wildtierforschung (IZW), des Leibniz- Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM), der Ruhruniversität Bochum (RUB) und der Leibniz Universität Hannover (LUH) neue Lehrmethoden entwickelt, um Schülerinnen und Schülern Einblicke in den naturwissenschaftlichen Forschungsprozess zu geben und ihre Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewinn zu fördern. Wie erfolgreich diese Methoden sind, wollen wir nun in der Praxis durch eine Studie überprüfen.

#NatWiss: Für Schulklassen aus Ba-Wü ab Jahrgang 10: In unserem Projekt #VideT (Videobasiertes Transferinstrument) wollen wir Schüler*innen Einblicke in Feldarbeit des Leibniz-Instituts für Zoo- & #Wildtierforschung vermitteln. videt.info/teilnehmen-bw #blueLZ #edusky