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Poster for Paneldiscussion on September 4 2024

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Sept 4 '24: Should research institutions open up for military research projects? Adding to the discussions at #DESY. Paneldiscussion #Science4Peace in Cooperation with #NatWiss & @w-und-f.bsky.social. Wide array of discussants. Join via tinyurl.com/S4Ppaneldiscussion @lukasmengelkamp.bsky.social

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WANTED: Klassen ab Jahrgangstufe 10 für die Teilnahme am VideT-Projekt zur Förderung
naturwissenschaftlicher Kompetenzen
Sie sind Lehrkraft einer Klasse ab der 10 Jahrgangsstufe aus Baden-Württemberg (alle Schulformen;
fachunabhängig) und sind der Meinung, naturwissenschaftlicher Unterricht sollte mehr sein als das
bloße Memorieren von Fakten? Im VideT-Projekt (Videobasiertes Transferinstrument) haben
Forscherinnen und Forscher des Leibniz-Instituts für Zoo- und Wildtierforschung (IZW), des Leibniz-
Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), des Leibniz-Instituts für
Wissensmedien (IWM), der Ruhruniversität Bochum (RUB) und der Leibniz Universität Hannover (LUH)
neue Lehrmethoden entwickelt, um Schülerinnen und Schülern Einblicke in den
naturwissenschaftlichen Forschungsprozess zu geben und ihre Kompetenzen im Bereich
Erkenntnisgewinn zu fördern. Wie erfolgreich diese Methoden sind, wollen wir nun in der Praxis durch
eine Studie überprüfen.

WANTED: Klassen ab Jahrgangstufe 10 für die Teilnahme am VideT-Projekt zur Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen Sie sind Lehrkraft einer Klasse ab der 10 Jahrgangsstufe aus Baden-Württemberg (alle Schulformen; fachunabhängig) und sind der Meinung, naturwissenschaftlicher Unterricht sollte mehr sein als das bloße Memorieren von Fakten? Im VideT-Projekt (Videobasiertes Transferinstrument) haben Forscherinnen und Forscher des Leibniz-Instituts für Zoo- und Wildtierforschung (IZW), des Leibniz- Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM), der Ruhruniversität Bochum (RUB) und der Leibniz Universität Hannover (LUH) neue Lehrmethoden entwickelt, um Schülerinnen und Schülern Einblicke in den naturwissenschaftlichen Forschungsprozess zu geben und ihre Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewinn zu fördern. Wie erfolgreich diese Methoden sind, wollen wir nun in der Praxis durch eine Studie überprüfen.

#NatWiss: Für Schulklassen aus Ba-Wü ab Jahrgang 10: In unserem Projekt #VideT (Videobasiertes Transferinstrument) wollen wir Schüler*innen Einblicke in Feldarbeit des Leibniz-Instituts für Zoo- & #Wildtierforschung vermitteln. videt.info/teilnehmen-bw #blueLZ #edusky

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